1 . 人生如画·我们只能谱写·不能抹灭
2 . 说说你心目中的老师。
3 . ()生质疑:哪些句子不太理解?
4 . 日有所思,夜有所梦,这话骗小孩的`。
5 . 对你的思念,延绵不绝
6 . 看看他们是怎样为老师献上祝福的。(相机引出以诗朗诵的方式学习新课,并同时为老师送上祝福。)
7 . 你的倔强,在我眼里读懂,我的软弱,在你眼里看开。
8 . 爸爸,这是我一直想的心里话,你能理解我吗?
9 . 我并不是个怕痛的人,却怕你的拥抱变的陌生。
10 . 你们一定也有好多话想对教师说,你们能不能仿照课文写一首诗,长短不限,让我们的诗歌朗诵会更精彩?
1 . 清楚地记得,那个匆忙的早晨,你突然从拐弯处蹿了出来,那个我从不相识的你,就在那个匆忙的早晨,我第一次遇见了你。
2 . 我终于学会了,用你的语气,唤自己的名字。
3 . 我真旳曾误认为,疼我是你旳责任。
4 . ⑤饱含感情地再读一读。
5 . ②理解浸透蕴含的表层意思。
6 . 一个人怕孤独,两个人怕辜负。
7 . 那天中午一点钟,我准时地到了那个“老地方”,等待你的出现。可是,望穿秋月,始终不见你的身影。我只得失落而归。或许,你那天中午有事耽搁了,所以没来。
8 . 我真?曾误认为,疼我是你?责任。
9 . 小组表演,生生互评。
10 . 想念你
1 . 女人像猫,男人像狗,婚姻则是猫狗大战。
2 . 如果那天我消失在你眼前了不用找我我会躲到一个你永远也找不到我的地方。
3 . 站在原地等着你的实现你的诺言
5 . 人,作为大自然的主载,寿命虽然不会太长,但是在这不长的时间里,我们又做了些什么呢?保尔曾经说过:人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我得整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”是啊,人们最宝贵的是生命,但人们却往往不珍惜他,难道,自然的主宰,地球上最智慧的生物,连一直小小的蝴蝶都不如?
6 . 我们的寂寞原本就该是美丽的
7 . 我对你的思念如同空气是我唯一不可缺少的
8 . 调动学生积累,说说赞美教师的诗句。
9 . ()其他学生补充说明这句话的精彩之处。
10 . 逞强的坚强再坚强也是逞强。
1 . 如果花开了,就喜欢;如果花落了,就放弃。陪你在路上满心欢喜是因为风景,不是因为你。
2 . 生活沒有了節奏感,就跟不上時代的步伐。
3 . 怆然暗惊后再看这些风风雨雨,恍如隔世。
4 . 爱情中,痛苦遇见无知的傻女孩,因为她不经意间的,伤你一次又一次,直到体无完肤,她却不知道做了什么!
5 . 说不出的心情,很纠结,很抑郁。
6 . 浪漫,终究还是过眼云烟。
7 . 就是因为相信你,那个早晨,我把钱借给了你——那个之前我我从未见过面的你。
8 . 在有生的瞬间能遇到你竟花光所有运气
9 . ()重点句子:让春晖和朝霞在心灵闪耀;笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解春晖朝霞春蚕理想的丝线甘露茁壮的新苗的象征义。
10 . ③换一种句式,读一读,比一比,体会有什么不同?
1 . 忠厚才能传家,人太聪明不好
2 . 如果你能平安,即使我们没有在一起我也没有关系。
3 . 其实我发现了你在说爱我的时候,眼神是飘渺不定的。
4 . 钱乃身外之物,我当初选择借给你,自然是没把那仅仅的一元钱看得那么重。而你失去的,却是你的人生背囊——诚信。
5 . 师出示有关赞美教师的诗文,小故事。
6 . 我希望我们两个用一样的香水,我希望你身上都是我的味道。
7 . 每一天醒来,你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事,一会儿,准走神儿了,呆呆的只想你,算着你什么时候回来。
8 . ()指名朗读这句话,生点评。
9 . 若如现在,不如不见。
10 . 红杉树是恐龙时期生长的巨大的常青树的后代,喜欢潮湿的`生存环境,它们年才能成材,一些树已经活了多年,高耸的树冠覆盖着由几世纪落叶形成的寂静的地毯。厚厚的树皮使它们很少遭到火灾,但山崩和强风可摧倒那些老树,它们虽然经常遭到攻击,但是它们却能构从遥远的恐龙时代坚强的活到了现在,经历了风风雨雨的一棵棵红杉树用自己顽强的生命力,坚忍不拔的毅力,坚强不屈的精神活到了现在,这种精神值得我们学习。大家可能不知道,年轻的幼树沿整个树身分蘖树枝,但是随着树龄增长,下层树枝逐渐脱落,而形成的浓密的上层树冠,树冠排斥了几乎所有投向地面的光线,结果只有在相对疏朗的森林底层,蕨类和而阴植物才能存活,同偶见的红杉幼树长在一起。世界上的红杉树数目也不多,可以称他们为“植物熊猫”,所以红杉树的生命是可贵的!
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