小学语文句子训练方法讲解（小学语文句子专项训练全套）

小学语文句子训练方法讲解【一】

1 . (夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，个别夸张包含着作者的情感，如："那座山远看似乎直入云霄"，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。

2 . 黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”

3 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

4 . 夸张句：桂花十里飘香。

5 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

6 . (排比：句式工整，便于吟咏;加强语势，层层递进。

7 . 这么远，箭哪能射得到呢？

8 . 改为肯定句：

9 . 在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。

10 . 重庆是我的家乡。

小学语文句子训练方法讲解【二】

1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

2 . 造纸是我国古代的四大发明。

3 . 母爱__________，

4 . 问：在文章《谁是最可爱的人》第段中的`"他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广"这句话有什么意思?

5 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”

6 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

7 . 改为反问句：

8 . 从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。

9 . 从表现力来看：应该结合修辞手法和表达方法来分析。表达方式可以分为五类，不同的表达方式在记叙文中的作用不同，在《读懂记叙文——表达篇》中，我们已经详细讲过了不同表达方式在记叙文中的特殊作用，这里不再赘言。我们主要讲的是修辞，我们把常见的修辞手法和针对修辞手法的答题模式做了一个小结：(比喻。答题：把……比作……，更形象生动地写出了事物……的特点。

10 . 改为“被”字句：

小学语文句子训练方法讲解【三】

1 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

2 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

3 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

4 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

5 . 母爱藏在枕头里，吮着它，

6 . 失去亲人的痛苦她能承受得了吗？（）

7 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

8 . 李小红是我们班的语文课代表。

9 . (对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。

10 . 我已经长大了。小树已经发芽了。

小学语文句子训练方法讲解【四】

1 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

2 . “‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话表达作者对鸟的天堂的留恋。

3 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

4 . 我的家乡是重庆。

5 . （二）

6 . 五判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

7 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

8 . 年，清政府任命詹天佑为总工程师。

9 . 这点小病还用打针？

10 . 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。（）

小学语文句子训练方法讲解【五】

1 . 小朋友们一边唱一边跳。

2 . 这难道不是天下奇观吗？

3 . 揭示某种道理(记事的文章

4 . 参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）

5 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

6 . 反映某种社会现象，表现某种主题(记事的文章

7 . 桌子被我擦干净了。

8 . 月亮正从水天相接的地方升起来。

9 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

10 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

小学语文句子训练方法讲解【六】

1 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

3 . 十分——特别——非常——格外

4 . 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。例仿下面例句，以校园二字开头写一句话。例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。校园：____________[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

5 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

6 . 冬眠是动物在漫长的寒冬季节减少精力消耗的一种（）。

7 . 那雨小得听不见沙沙的声音，细得象蚕吐出来的丝。。

8 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

9 . 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句_____________，______________，______________，_____________。[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

10 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。