人生像阶梯的句子（人生就像一条轨道的句子）

人生像阶梯的句子【一】

1 . 人靠什么争气？不是靠嘴巴吹出来的，而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气，最终还得靠本事和本钱，靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候，越需要争气；越是在遭人歧视的时候，越需要争气；越是在受制于人的时候，越需要争气。干出了成绩，取得了成功，就是最有力的争气。

2 . 积极的人他反思中考虑到自己的不足，他就会开始反省，如何去做到最好，什么样才能离成功近一点

3 . 我们恍然大悟。玩性不改的我们又兴冲冲地上山，从山头向山脚搜寻刚才逃逸的野兔。不久我们果真在野兔消失的山岭发现了啃食野草的兔子，我们蹑手蹑脚并没有急于惊动它，而是分头站在高处从不同的方向包抄野兔，野兔迅速发现险情，立即跳出草丛企图向上逃跑，不料陷入了我们的包围圈，野兔只得向下逃跑。果如大人所言，慌乱的野兔向下跑得越快，栽的跟头越多，我们轻而易举地捕获了野兔。

4 . 《三国演义》中诸葛亮“三气”周瑜，周瑜大叹“既生瑜何生亮”，结果斗气而亡。眼下，一些人“路怒”开斗气车，也常常因一时之怒而酿成大祸，教训惨重。斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路，斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲，可以红脸不可以翻脸，斗气就是在较劲和翻脸。争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖。要争气，不要斗气。

5 . 我在北大上了五年，因为这期间我患了肺结核，在医院住了一年。我在北大是心情郁闷没有人爱的，所以就得了肺结核，医生也这么说。因为我的同班同学都是各地的高考状元，而且很多是教授的孩子，只有我一个人是从农村出来的，而且是考了三年，还总考全班倒数第五。但是我有一个特点，心情不好的时候，很少感到绝望，我会想办法在现实状况中去改善。

6 . 在大学毕业典礼的时候，每一个同学都要发言，聊一聊每个人的感想，当时我说了这么一段话，我说：“大家都做得很好，我在班里赶了大家四年，还是没有赶上大家，但是我不会放弃。大学毕业以后我会继续努力，你们做五年做成的事情我做十年，你们做十年做成的事情我做二十年，你们做二十年的事情我做四十年，如果实在不行，我一定保持身体健康心情愉快，我活八十岁把你们一个个送走了我再走。”

7 . 第二个感受是：用更多时间来做一件事情会做得更好。人有智商的差别，每一个人都很正常，但是在正常的范围内有聪明和不聪明的差别。在大学里同样的课，我的同学只要用考前的两个星期就把所有的课都学完了，而且考试成绩还非常好。我学了一个学期，考的成绩还是非常差。我学习认真在我们班是出了名的，但是再怎么努力我都是全班的倒数第五名，我在毕业的时候依然是全班倒数第五名。

8 . 年龄的阶梯是生命长短的量尺，健康的阶梯是年龄阶梯的`保证，是事业阶梯的前提，事业阶梯是生存的保证。三个阶梯，息息相关，决定了人生的长度与质量。珍惜这三个阶梯，走好这三步阶梯，才能使自己的人生多姿不暗淡，才能使自己的人生多样不单调。

9 . 真正懂得争气学会争气的人，是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气撒气怄气，往往你争我斗说气话发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事，贬损他人，伤人面子又伤人里子；或互不相让，“顶”在那里“掰手腕”，非得争高低论输赢决强弱；或图自己一时痛快，“撂挑子”“卸担子”，等等。

10 . 云是天上的水──天上没有河床，水却能在天上流淌；水没有翅膀，水却能在天上飞翔。这些，只有一颗纯真而充满幻想的心灵，才能看得见，才能感觉得到。

人生像阶梯的句子【二】

1 . 人的健康是阶梯，如果以每个健康阶段为一个台阶，这个台阶虽然数量很少，但能在健康那一级台阶待多久，就要看自己如何爱惜自己，自己如何珍惜自己了。健康那一步待长久，估计是每个人最希望的梦想。

2 . 不知道是不是因为他整天穿了一件笨重的老棉鞋，还是破旧的黑棉袄，那是大人不舍得穿才给他穿的吧？大男孩的家里永远是吃不完的地瓜饭和野菜叶，却不舍得吃他们自己种下的一点点菜园里的菜，由他爷爷和父亲拿到集市上一点点卖掉。他家人口很多，爷爷奶奶，伯伯叔叔，大哥大姐，小弟小妹，还有他的母亲喂养的鸡鸭猪鹅。

3 . 不过她从那一天起，她开始了默默的祈祷，把所有的心思，都化作了虔诚，化作了虔诚……

4 . 但，只做主人不行，她还要学会等，等是什么滋味呢？她托着两腮，努力地思索着。

5 . 数一数她的小辫，你就知道她的年龄了。伸出巴掌，母亲教她，三根长，两根短。加在一起，五岁了，这就是她的年龄。小小的心里，也会暗自高兴！

6 . 但是人生这都说不好，因为不同时刻所持态度不同。这是就不得不提到辩证唯物主义，人都是在不同阶段持有不同的态度，也许有时我们消极但是同时能拥有积极，但是主要评断在于这阶段对人造成的影响

7 . 一次坐飞机，旁边坐着一对父子，那孩子大约六七岁，靠舷窗边坐着。也许是第一次坐飞机，孩子一直好奇地盯着窗外看，突然，他好像发现什么似的，兴奋地喊：“爸爸，你看，下面也有一个天。”

8 . 只有，她是例外，把身子尽量缩得很小，把胳膊尽量挪到桌下用来写字，尽量不去涉过那条楚河汉界，保持着自己的本色，或者说是小小的“尊严”。几年下来，同学之间的友谊，却生分了许多。多年后的同学聚会上，她竟然认不得自己的同桌。那身老黑粗布棉袄呢？那个满脸赧笑的青涩少年呢？

9 . 父亲说，对于机会，有时候要等，有时候要追。

10 . 这时候就出现了两种人，积极的人和消极的人

人生像阶梯的句子【三】

1 . 这是我的第一个感受：失败的事情，也许你多做几次就会成功。新东方就有这方面的`例子。在新东方学习的学生第一年没有考上，第二年接着考，第二年没有考上第三年还继续考，最后都出国了，他们中许多人又回到中国。现在已经创办了很好的公司。

2 . 是的，一个人的才华就像火光一样，没有火，也就没有火光，要有火的话，必须要有木柴不断地投进去，火才能持久地放出光来。嵇康不明白其中的事理，最终被钟会找了个茬儿，死于吕安之难。

3 . 被动思考的人，条件相对优越，但是在一定情况下不得不被动接受思考的人。不用思考的人，条件绝对优越，甚至人生的每一个阶段都已经规划好了，只要你去做，就不用你选择。

4 . “雨是云化作而来的。”父亲说。

5 . 两种人持有不同的态度，则他们的生活必然有质的区别

6 . 病好了以后，心情也变好了。因为我认为自己捡回了一条命。这件事情对我来说很重要，因为从那以后我面对困难和不顺心的事的时候我都会想到，我其实早已经应该不在这个世界上了，我现在在这个世界上无论遇见什么困难都不应该不愉快，在大学毕业时我是全班的倒数第五名，没有一个同学把特老实默默无闻的我放在眼里。但是，那时候我已经有了一种心情：我愿意用我的时间去换我的成绩。

7 . 这较为全面的书面解释是没有的，因为每个人的阶段不同，面临的事情的选择也不同，但是最根本的就是学会冷静地思考问题，即便你要积极，还是消极。但是总有一个思考的阶段，但是决定权在你，人生之书追记录你的选择，而不会告诉你该走哪一步路。

8 . “千里家书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”赌气撒气怄气，或许能解一时心头之气，实际上非但解决不了问题，反而伤身又伤心，伤人又伤己。

9 . 人生的每一步的决定，人生之书是不会给与你任何的提示的，他给与你的去世独立思考的能力

10 . 一次人生中什么是最为关键的因素呢？就是在不同的阶段所持的态度决定的。通过长时间的书面推理，我们得到了这样的结论。但是在生活中如何调整呢？

人生像阶梯的句子【四】

1 . 要不怎么说人保持心态平和是幸福的来源呢，每个人只能追求自己的理想，不能跟其他人比，每个人只要实现自己心中的梦想就可以了。

2 . 这是不得不又提到三种人，主动撕开的人，被动思考的人人，何不用思考的人。主动思考的人，因为生活所迫，出于无奈，各方因素原因不得不自主的去选择，因为没有人可以帮他。她必须逼自己。

3 . “哪什么时候等什么时候追呢？”孩子问。

4 . 人的年龄是阶梯，如果以每年为一个台阶，那么最多不过阶。如何走过，如何走出精彩，是一个很难过程。唯一值得欣慰的是，这是一个上升的阶梯，应该为每上一阶深感幸运，深感满足。

5 . “比如，你要在久旱中逢一场甘霖，当天空中没有一丝儿云彩，你要等，而当天空中有了一朵云彩，你要追。”父亲说。

6 . 有一次下地干活干累了，我就约伙伴们上山找野兔。在一道山梁上，我们惊动了在茂盛的草丛中睡觉的野兔。听到我们的脚步声，一个野兔猛地从草丛中跃出，拼命向山峰更高处奔跑。我们想如果把野兔往山头追，野兔会累得精疲力竭，最终成为我们的猎物。于是便一鼓作气穷追不舍，从一道山梁追到另一道山梁，从一个沟壑跳过另一个沟壑。跑在前面的伙伴使劲投掷石块，追击野兔，跑在后面的合力大声叫喊着，以震慑野兔，让其减速调转方向。

7 . 孙登说：“你知道火吗？有火才会产生光亮，如果不知道利用火的光亮，跟没有光亮是一样的；一个人天生有才华，如果不懂得运用自己的才华，跟没有才华是一样的。如果想要利用火光，必须有木柴来保持光亮的延续；想运用才华，就要了解你所处的这个社会。现在你才华高而见识少，在当今这样的乱世很难保全自己。”

8 . 她也醉了的感觉，征兆是眼花缭乱，像永远都看不透的心灵世界。聚会一年比一年少，文字仍然是她一年比一年喜欢的，床头桌上堆满了书籍，收拾的时候乱乱的摆满一地，“书是通往知识的阶梯”，是谁说的？

9 . 孩子坐在阳台上，呆呆地凝望着天空。不知过了多久，他回过头来问父亲：“爸，天上有水吗？”

10 . 消极的人他在反思中，这个没做好，那个也没做好，全都没有做好。不做了，反正还有时间，放弃了，现则新的出路

人生像阶梯的句子【五】

1 . 不能理解，那些在桌上划了楚河汉界的女同学，怎么可以在下课时间，还能与视同敌方的男同学说话？即便涉过楚河，汉界里的男生们，也还是一脸和气，这样楚河汉界怎么会分得清楚？

2 . “傻孩子，那时你看到的是云，不是天。”父亲说，“云不是天，只不过有时云把天给遮住了，我们把云看成了天。”

3 . 记忆里，是永远跟不上母亲的脚步的，母亲嫌她累赘，把她留守在家，只领和她差不多大的妹妹。放一串钥匙在她手里，或挂在胸前，闪闪的光，很荣耀的告诉人们，此时的她，俨然是这家的主人。

4 . “可以用人工降雨，把云彩化作雨水呀。所以，当老天给了你一朵云彩，你就要努力地去追，把老天给的这朵云彩牢牢地抓在手里，把它编织成人生的锦绣。”父亲说。

5 . 好羡慕！冬天他在野外的草地上打滚，他的妈妈竟然一点都不嫌他，他能够在校工自己种的瓜地里劳动，无论肩扛手刨，挥汗如雨，把锄头挥舞成十足的大人模样。使全体女同学侧目。

6 . 讲述完这三种人，我们彻底开始按贫富差距划分了，首先不用讲就是穷人，中等人，富人。从这三种人中我们来一一描述

7 . 浅浅地懂得一些，是从母亲用过的幼儿启蒙课本里，发现并认知了一些自然生物。蝴蝶便是其中之一。常常，小小的身躯跳跃着，笨拙地追逐飞舞着的它们，便以为，这是世界上最美的了。尽管，世界之于她，就像哥哥手里捧着的那只万花筒，看去五彩缤纷，斑斓夺目。然而，世界到底是什么样子，她根本不懂。

8 . 终于没有握成。再几年之后，席间的他已经不再差涩。是局长了，发了福的肚子，目光变的狡黠。她抬眼看他。电话一个接着一个，每次都起席走出去接，直到席散，怕也没有吃几口饭菜。酒却是不少喝的。

9 . “天是‘空’的，怎么能装得下水呢？”父亲随口答道。

10 . “天下雨时，那雨不是从天上来的吗？天上没水，怎么可能下雨呢？”孩子对父亲的回答提出了疑问。

人生像阶梯的句子【六】

1 . 而有些人呢？玩世不恭，游手好闲，总是胸怀大志，做事的时候去没有了伊利，孤一生一事无成，而书中早记录下来了他的种种缺点

2 . 当进入小学，而后进入初中，高中，那些美丽的汉字让她再也不能安心了。这时候的她正处在朦懂时期。看过一朵花悄然开放在心底的景象吗？爱之犹怜，暗沁芳香。她知道那些汉字有多美丽，知道它们足能表达自己的`心音。邻居的大男孩是她的同桌，作文总是写得很差，老师便责怪他一塌糊涂。在全班同学的注目下，他的脸羞成一朵大红花，作文里的病句却仍然我行我素。

3 . 那么人生如何升值呢？这首先得要看看这本书的内容了，顾名思义就要看一下这个人该是什么养的，有没有升值的空间。

4 . “等”的滋味里，有想念，有焦灼，有盼望吧？当她在屋子里焦灼地“等”时，她开始想外面的世界，想田野里的小树小草，想山涯石沟下面的小河小溪。想忙碌工作的爸爸妈妈，想和母亲一样亲切并同样喜欢她的那些叔叔阿姨。五岁的她知道，想就是理解，理解严厉而无微不至关怀着她的母亲，理解整天在外地工作的父亲。在她的心里，想就是原谅。

5 . 懂得争气努力争气的人，血是热的，心是澎湃的，生命是年轻的`，如破土小草茁壮地生长，似破茧之蝶顽强地展翅，充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸，怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”，阿Q的“可恨之处”便是不争气。

6 . “想不到，有了阳光，乌云原来也可以如此美丽。”孩子似乎在自言自语。

7 . 但是每个人都不是一尘不变的，而这本书也不是一尘不变的。你的一点变化，书中都会详细说明，但是这本书是无形的，会反思的人总能在这本书上学到知识但是不是所有的人反思后都能让这本书登峰造极

8 . 然而，尘世中的人儿，又有几人能看见天上的水，看见水在天上流淌水在天上飞呢？

10 . 书里的世界很大，文字是小小的浪花，时间是季节，而生命呢？只不过是一片叶子成长的过程，万物转回，不过如此，看似有，亦看似无，所有的风景，一生都带不走，只有写在纸上，化作符号，让后人欣赏。或者，悄悄地收藏，和时间一起，装在心里罢了。