1 . 我祈求,请不要把他引上平静安逸的道路,而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立,让他学会对那些失败者富有同情心。
2 . 凡事都是对应的,像生与死全与缺幼与老满与亏成与败悲与喜有与无强与弱盛与衰美与丑爱与恨长与短深与浅世上没有绝对的东西,只有相对的东西,都要顺其自然而存在,这个自然就是永恒的规律性,不要逆天行事,对自己也不应太过于苛刻,不要事事较真较劲没有哪个人一辈子都走直路的!
3 . 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
4 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
5 . 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
6 . 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
7 . 千里之行,始于足下。(老子)
8 . 你可以选择坚持,也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说,但是重要的是坚持你的选择。
9 . 你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。
10 . ——捷尔任斯基
1 . 很多人有着让琐事“变大变强”威力无边的本是,任何一个件小事,也许都会被小题大做,而滋生一种让自己厌烦和挫败的情绪:错过一次瑜伽课程,或者在钢琴练习时发挥不好,又或者朋友聚会的时候自己没有收拾得光鲜亮丽这些都足以成为一个大漩涡的中心,将所有的挫败感和自我放弃都卷入进来。他们肯定也很想知道:“为什么我把这件打扮不好?”“为什么我要选择这样一份工作?”最后,又会回到本质问题上面,“我为何总是这么悲惨?”
2 . 光景不待人,须叟发成丝。(李白)
3 . 拿出男子汉的勇气,闯过来。
4 . 抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚)
5 . 困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。
6 . 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊
7 . 能提出新问题,是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。
8 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
9 . 你认为自己行就一定行,每天要不断向自己重复。
10 . 最浪费不起的是时间。(丁肇中)
1 . ——洛克
2 . 让孩子觉得不重视他的话——没看我正忙着吗?没时间理你。
3 . 爱子,教之以义方,弗纳于邪骄奢淫,所自邪也。四者来,宠禄过也。
4 . 一个人的视力本有两种功能:一个是向外去,无限宽广地拓展世界;另一个是向内来,无限深刻地去发现内心。
5 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
6 . 你大胆去锻炼一下不是很好吗
7 . 选择一个朋友,就是选择一种生活方式。自己修身养性是交到好朋友的前提,等于给自己打开了最友善的世界。能够让自己的人生具有光彩。
8 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
9 . 一个人幸运的前提,其实是他有能力改变自己。
10 . 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先,应使受教育者爱祖国爱人民爱社会主义,且知识广博,业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力,即民主意识竞争意识开拓意识创新意识及其能力,并具有强烈的责任感与使命感。
1 . 无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。
2 . 父母是孩子们启蒙教师,孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
3 . 从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。
4 . 魄力,要有魄力,即使是失败,也不要让自己的人生平庸。
5 . 从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
6 . 活在别人的掌声中,是最经不起考验的人
7 . 有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。
8 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
9 . 不合身的衣服我可以凑合着穿,不合适的人我却不能勉强去留。
10 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
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