励志事例感言（励志故事及感悟简短文字）
励志事例感言【一】
1 . 大部分人的聪明不是先天有的，而是后天“培养”出来的。(妈妈是教中学的，我经常去他们班级玩，经常听妈妈说，有的学生在小时侯并不怎么样，但是只要自己很努力，也会变得越来越聪明。
2 . 幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获；在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩；而强者却坚持不懈，紧追不舍。
3 . 智者把放下当前进，愚者把放下当绝望，你能放下多少，幸福就有多少。
4 . 世上只有想不通的人，没走不通的路。
5 . 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
6 . 我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
7 . 生活的美来源于你对生活的热爱，友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
8 . 如果你以为只要保持懊悔或忧虑的情绪，便可以改变过去或未来的事情，你就是活在乌托邦之中。给人们造成精神压力的，并不是今天的现实，而是对昨天所发生的事情的悔恨，以及对明天将发生的事情的忧虑。
9 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
10 . 世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。(我们生活在这个竞争社会，必须热爱学习，必须树立终身学习的思想。
励志事例感言【二】
1 . 幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心感受。幸福是要靠自己创造的，马克思说：“我的幸福属于全人类。”他以此为目标，为人类的解放事业，为共产主义贡献了一生，他是幸福的。居里夫人舒伯特巴尔扎克这些人，他们为了人类的进步和文明贡献了毕生的精力。
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3 . 思考，思考，天天思考;一天不思考，脑筋就不动了。(人有两件宝，双手和大脑。一天不动脑，脑筋也会生锈的，还怎么动得起来?
4 . 要成功就不能有借口，有借口就不会成功。
5 . 游手好闲会使人心智生锈。
6 . 幸福，是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是依靠在爸爸宽阔肩膀上的甜蜜;幸福，是看着爷爷绽放笑脸的慈爱;幸福，是注视着老师微笑的敬意。
7 . 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
8 . 留心记下自己平常所说的话，看看其中有多少是陈述性的，有多少是询问性的。假如你总是向别人发问，你就是在寻求赞许。
9 . 有的家庭，几根面条就能撑起热腾腾的日子;有的家庭，一堆金币反而把日子折腾得七颠八倒。
10 . 用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
励志事例感言【三】
1 . 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
2 . 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
3 . 我始终热爱着教育这一行业！
4 . 小时候，幸福是很简单的事;长大了，简单是很幸福的事!
5 . 真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
6 . 当你能梦的时候就不好放下梦。
7 . 人的一生中需要有这样一个人：即使远隔千里，数年没有联络，见面时仍然轻松自然有说不完的话题;或者，相邻而坐，各自忙着自己的活计，数小时只是恩啊小语，仍然温暖充实;在这个人面前，你可以低眉哀叹，可以恣意张狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺点……这个人就是知己。
8 . 教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
9 . 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
10 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
励志事例感言【四】
1 . 很多时候，我们总是希望得到别人的好。一开始，感激不尽。可是久了，便是习惯了。习惯了一个人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩。
2 . 人生在世，总要多个心眼保护自己，并不是心计越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然坚强的幸福。
3 . 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
4 . 罗斯顿的这句话，深深触动了在场的哈登院长，作为胸外科专家，他流下了眼汨。为了表达对罗斯顿的敬意，同时也为了提醒体重超常的人，他让人把罗斯顿的遗言刻在了医院的大楼上。
5 . 精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
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7 . 虽然过去不能改变，未来可以。
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9 . 用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
10 . 那么多曾经般配相爱的两个人因为各种狗血缘由分离相恨，受着他们和这个时代的影响，我们开始怀疑爱情，认定爱情的道路上有太多坎坷，太多敌人，不信任彼此，不相信爱情，觉得能够走到最后的`爱情好像只存在别人的故事里，有时索性也玩弄爱情，最后伤到的还是自己。