花的学校仿写句子练习（花的学校课堂笔记句子仿写）
花的学校仿写句子练习【一】
1 . ③他是一盏明灯，大公无私地播撒光明。
2 . 仿句：你渴望理解吗？那么别放弃沟通，因为沟通是理解的桥梁；你希望成才吗？那么
3 . 但
4 . A急促B柔和C清脆D微弱
5 . 【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
6 . 乐观者说，希望是，，。
7 . ．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是；我愿是，为
8 . 搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之李白曹雪芹吴敬梓鲁迅徐悲鸿??小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
9 . 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
10 . 仿写：还有那些为战胜自大而时时谦逊的人，为战胜无情而时时献爱心的人，为战胜消沉而时时反省自勉的人。（为战胜不幸而时时自强的人，为战胜残疾而不断的人，为战胜成功而处处自省的人）他们，都是了不起的人。
花的学校仿写句子练习【二】
1 . ．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；
2 . 例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！
3 . 仿照画线句中的一个，再写一个句子。
4 . 仿句：选择了________________，你也就选择了________________。
5 . ①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这的声音。
6 . 《繁星·春水》美在它对母爱童心的赞美；
7 . 哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵
8 . 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花。
9 . 片段二：
10 . 他在打扫教室的时候，发现地上有块表。
花的学校仿写句子练习【三】
1 . 失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
2 . “春天和青春，这是生命中两片最美的风景。
3 . 四结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同词义相对字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠
4 . 选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难。
5 . （二）常见的仿写题型主要有以下三种：
6 . 二练习题：
7 . 如果我是音符，我将为人们创出最动人的音乐。
8 . 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
9 . 铁杵可以磨针，那是在告诉我们做事应一心一意。
10 . 我不要这样的生活！我不要这样的生活！
花的学校仿写句子练习【四】
1 . ⒈根据句子的意思，在横线处填入与加点词语结构相同的两个短语。
2 . 二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。
3 . 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
4 . 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫(
5 . 大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚。
6 . 仿写例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，写一个类似的句式，不要超过字假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中_________________________________
7 . 对下联，表现领导干部为人民服务的态度。
8 . （一）什么是仿写句子
9 . ，，；我也憧憬另一种生活状态，叫做，，；
10 . 思念使爱国诗人铁马冰河入梦；
花的学校仿写句子练习【五】
1 . 仿照示例，运用古诗文名句，再写两句话。
2 . 【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
3 . 【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。雨，既可以给人们带来润物无声的愉悦，也可以给人们带来春去花谢的感伤。
4 . O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；
5 . 爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。
6 . 参考答案
7 . 也可以。
8 . 仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）
9 . 有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。
10 . 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？
花的学校仿写句子练习【六】
1 . __________________________________
2 . 要记住：，，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。
3 . ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4 . 初中仿写句子练习专题
5 . 在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（）要使用拟人修辞方法；（）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。
6 . 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
7 . D于圆了几千年的奔月梦想。
8 . 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到哪些画面？相应的琴声是怎样的？请填一填。
9 . 一句关切的问候是一朵花，
10 . 战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思感天动地的《离骚》？
花的学校仿写句子练习【七】
1 . ——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
2 . 认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点，在③④两句的横线上填写句子，使之与②构成一组排比句。
3 . 如：Whowenttohomeyesterday?
4 . （）ThanksforhelpingmeA:Shewasatthebeach（）Whendoyougotoschool?B:It’sSunday
5 . ．句中没有be动词的一般过去时的句子
6 . 思念使诗圣叹故乡月明；
7 . 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，
8 . 当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；
9 . 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；
10 . （）有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领会去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。