学习的动力来源于奖励文案（学习态度决定学习成绩的文案）
学习的动力来源于奖励文案【一】
1 . 小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
2 . 我成功因为我志在成功！
3 . 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
4 . 天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
6 . 不要以为你晒黑了，就能掩盖你是白痴的事实。
7 . 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
8 . 有了你，我的人生会再有动力，……
9 . 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
10 . 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
学习的动力来源于奖励文案【二】
1 . 勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。——罗·伯顿
2 . 路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
3 . 经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
4 . 眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。摘自：名言名句网
5 . 相信只要踏踏实实的走，总会走出我的天。
6 . 不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。
7 . 瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。
8 . 人在得意时需沉得住傲气，在失意时则要忍得住火气。
9 . 让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。
10 . 如果天给了你“你的最爱”，这我们叫做缘份，有了她，然后又怎样呢？
学习的动力来源于奖励文案【三】
1 . 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
2 . 命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！
3 . 只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。
4 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
5 . 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
6 . 一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。
7 . 心量要大，自我要小。
8 . 尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。——李奥贝纳
9 . 教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
10 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？
学习的动力来源于奖励文案【四】
1 . 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
2 . 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
3 . 只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
4 . 勤奋就是成功之母。——茅以升
5 . 新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
6 . 要引导学生去读。古人曰“劳于读书确可逸于作文”。这与我们熟知的“读书破万卷，下笔如有神”是一样的。的确我们的学生坐于课堂，囿于课本。但这还可以用阅读去补充。所有的文学作品多是万千世界中自然美生活情趣美和自然美理想美的艺术语言的总结和作家情感的铸炼。是作家用形象思维和炽烈的情感对社会生活的真实写照，所以阅读可以说是间接的生活积累。加强我们学生的阅读，可以丰富他们的阅历，增长他们的见识，扩大他们的视野。不断认真地读书，知识才能厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源。
7 . 我的宝贝，每一次我看到其它阿姨与她的宝贝一起时我的心情很激动。
8 . 拼着一切代价，奔你的前程。
9 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。
10 . 没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
学习的动力来源于奖励文案【五】
1 . 浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
2 . 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
3 . 只会幻想而不行动的人，永远也不到收获果实时的喜悦。
4 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
5 . 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。
6 . 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
7 . 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
8 . 成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
9 . 埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。
10 . 时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
学习的动力来源于奖励文案【六】
1 . 在分析中指出所运用表现手法和人物个性特点，同时也加入了适当的评述。读了翁玲玲同学的摘抄，我们没有理由不相信，只要她能坚持下去，她的作文一定会提高得很快。所以我们在要求学生摘抄时，要敢于创新作法，根据学生的实际情况开展，长期地坚持，哪怕一次只能记一点也可以，日积月累，这才能在写作中有许多“巧妇的米”。我要求学生的摘抄每周要收缴一次，以便教师能及时检查，并适当加些评语给予点评和鼓励。
2 . 望远镜——可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
3 . 再一次无怨无悔的为你做任何事，……
4 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
5 . 假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。
6 . 分析：这几句话融情于情，写出每个人性格各异，虚实适度，使情美浑然一体。
7 . 成功=艰苦的劳动+正确的`方法+少说空话。——爱因斯坦
8 . 要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。
9 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
10 . 这个世界上我只相信两个人，一个是我，另一个不是你。
学习的动力来源于奖励文案【七】
1 . 青春如同奔流的江河，一点一滴的流淌着。
2 . 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
3 . 收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
4 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
5 . 停下休息的时候不要忘记别人还在奔跑。
6 . 对人宽容，对己宽容，有容乃大。每个人都不可能风平浪静地过一辈子，都会遇到坎坷和波折。宽容他们吧，因为宽容别人就是善待自己，因为耿耿于怀只能加深对自己的伤害。在我们成长的过程中，因为不经世事做出许多错事，有的尚可挽回，有的无法弥补，宽容自己的过去吧，因为宽容自己的过去，就是善待自己的未来，把过去的经历当成生命的礼物，未来的生活才能更加精彩。
7 . 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
8 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
9 . 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
10 . 涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
学习的动力来源于奖励文案【八】
1 . 如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
2 . 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
3 . 长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
4 . 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
5 . 跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
6 . 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
7 . 孩子向来是父母的心肝宝贝。我的宝贝，你知道吗？爸爸不知道你将在什么时候诞生什么时间来到这世界上与爸妈相见，可是我们好期待你的到来。我们一直在等待你，这一切都是无怨无悔，……
8 . 羡慕别人可以但我还是做我自己。
9 . 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
10 . 我会用我的一生去爱你和你的妈妈。