夸奖学生作业写得好的朋友圈文案（表扬学生很棒的文案学习作业认真）

夸奖学生作业写得好的朋友圈文案【一】

1 . 世上的女人只有两种，一种是幸福的，一种是坚强的。幸福的被捧在手心里无需坚强，而坚强的却是不得不坚强。

2 . 本文表现了作者怎样的思想情趣？

3 . 感受美，欣赏美，创造美，展示美。

4 . 当我坐在钢琴前，我的思绪又回到现实中，我不禁感慨万千。为了钢琴，我牺牲了本应尽情玩耍的孩童时光，但正是这人生的"黄金期"铸就了我今天的辉煌！

5 . 一手好字，相伴一生。

6 . 彼岸花，花开无叶，叶生无花，相念相惜却不得相见。

7 . （）“夹岸高山，皆生寒树”

8 . “横柯------见日”蕴含了怎样的生活哲理？

9 . 人生只有在斗争中才有价值。——赫尔岑

10 . 生活就像一杯水，很淡！爱情就像巧克力，很甜！让我把巧克力加进我们的生活，让它甜起来！

夸奖学生作业写得好的朋友圈文案【二】

1 . 我流泪的时候，你也在流泪。我认为你没我孤独。我微笑的时候，你还在流泪。原来你比我寂寞。

2 . 写富春江流气势磅礴的句子

3 . 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。白居易《八月十五日夜湓亭望月》

4 . 不是真的习惯拒绝，而是怕一旦牵手了，再回到一个人时，受不了那份寂寞与悲凉，不曾拥有，就不怕失去。

5 . 寒梅最堪恨，常作去年花。

6 . 是地，往返不去了，回不去了！因为他们之间隔着涛涛不尽地似水光阴。涛涛不尽地似水光阴。一段感情延续了十五年，一次等待也已经有了十五年。十五年，已经足够一场轰轰烈烈地爱，尘埃落定。问世间，有多少爱可以重来？请珍惜眼前人。

7 . 寄卧郊扉久，何年致此身。马戴《灞上秋居》

8 . 理解词类的活用：

9 . 第三根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

10 . 亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

夸奖学生作业写得好的朋友圈文案【三】

1 . 蝉则------猿则------

2 . 岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。李颀《听安万善吹觱篥歌》

3 . 当一份感情不属于你地时候，它根本也对你没有一点价值，所以你也不必认为它是一种损失。

4 . 古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

5 . 把原本静止的重山叠岭之状写活的句子

6 . 写人的结构方式主要有以下两种：

7 . 如壮士拔剑，神彩动人。

8 . （）“急湍甚箭，猛浪若奔”

9 . 写好硬笔字，为人生添色彩。

10 . 让我们含泪微笑好吗？就象“蒙娜丽莎”一样迷人灿烂！让我们彼此默默深情地凝视好吗？或者紧紧地握住彼此的双手，紧紧地拥抱一次。彼此道一声珍重，道一声平安，然后，像往常一样，彼此沿着各自的生活轨道前行，逐步走向成熟与坚定！

夸奖学生作业写得好的朋友圈文案【四】

1 . 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

2 . 人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基

3 . 定定住天涯，依依向物华。

4 . 横柯上蔽

5 . 琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌

6 . 恨入空帷鸾影独，泪凝双脸渚莲光，薄情年少悔思量。顾敻《浣溪沙荷芰风轻帘幕香》

7 . 情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。

8 . 提高精神内涵，陶冶高尚品质。

9 . 二人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份年龄职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

10 . 有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。