1 . 人生中有时不去冒险比冒险更危险。
2 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
3 . 向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
4 . 咱们要振作精神,下苦功领悟。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,必须要振作精神,下苦功。——毛泽东引自《做革命的促进派》
5 . 学到很多东西的决窍,就是一下子不好学很多东西。——洛克
6 . 不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。
7 . 闲了,未必无聊,闲着没事干才会无聊。
8 . 不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
9 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。
10 . 彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。
1 . 一辈子很短,要学会珍惜,更要学会把握。不要把你的情,你的爱,留到下辈子。
2 . 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓,响声大腹中空。
3 . 每天都在重复的过着,真的好无聊。
4 . 读一本好书,就是在和高尚的人在谈话。――歌德
5 . 敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
6 . 凡事不要说:我不会或不可能,因为你根本还没有去做!
7 . 青年是领悟智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
8 . 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
9 . 机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
10 . 草堂荒产蛤,茶井冷生鱼。——裴迪《西塔寺陆羽茶泉》
1 . 不要评价别人的学问,因为世上最不缺的就是学问。做人低调一点。
2 . 遇到困难不低头,要迎难而上。
3 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
4 . 一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。
5 . 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!
6 . 其实你早已变了,只这样我一直抓住回忆不放。
7 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。虚心的人学十算一,骄傲的人学一当十。
8 . 学习的路上不可能一帆风顺,当你遇到挫折的时候,不要灰心丧气。只要你是一个有心人,去努力,那么,你就会克服一件件难事。
9 . 你将过去抱的太紧,就会腾不出手来拥抱现在。
10 . 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
1 . 书不可不成诵,或在立刻,或在中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。——(宋司马光
2 . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥
3 . 搞科学研究,不能使用‘大概’‘也许’这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢
4 . 矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。——陆游《临安春雨初霁》
5 . 学和行本来是有联系着的,学了务必要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自我是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉,
6 . 一路上只有影子相伴,可影子还在笑俄孤单。
7 . 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
8 . 将规范修炼成一个习惯,把认真内化成一种性格,用恒心转化为一种动力。
9 . 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还务必在他身上树立起掌握知识的志向,即创造领悟的诱因。——赞科夫
10 . 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
1 . 只好岩花苔石上,煮茶供给赵州禅。——陶振《咏孟端溪山渔隐长卷》
2 . 兴趣是学习的第一良师。
3 . 恋爱往往使一个大人变回小孩子;每一次的分手,却逼着我们学会做一个大人。
4 . 无聊的时候听听别人口中好多版本的自己比做什么都有趣。
5 . 今生今世,但愿岁月静好,现世安稳,每天都能看见他的笑颜。
6 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。
7 . 不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
8 . 如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。
9 . 泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。
10 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。
1 . 我不这样圣人,不这样什么都能如你所愿。
2 . 在这天和明天之间,有一段很长的时刻;趁你还有精神的时候,领悟迅速办事。——歌德
3 . 通往辉煌的路,不应该只有一条。
4 . 在你还没学会低调的时候,请把高调玩的优雅些。
5 . 决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。
6 . 先学会不生气,再学会气死人。
7 . 鞋可以给别人,但路必须自己走。
8 . 盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
9 . 如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡
10 . 领悟数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知,星球与地层热与电变异与存在的规律,无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声,那么数学就反映和揭示了造物主的智慧,并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导咱们地精力自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,WE
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