1 . 传播中华文化,传承世界文明。
2 . 男:打倒日本帝国主义的口号似乎还在呐喊。
3 . <>演唱内容:三年级曲目:《小号手之歌》《我们是共产主义接班人》任选其一。
4 . 在世纪坛巍峨的造型里
5 . 你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女你用汗水浇灌了这富饶的土地
6 . 设计梦想,创业飞扬
7 . 哆来咪发唆拉西,音符带你游绍兴。
8 . 我们听到了《七子之歌》在吟唱
9 . 比赛要求:
10 . a观看影片视频片段,了解歌曲创作背景和歌曲内涵。
1 . 男:亲爱的同学们
2 . 我的`未来我做主,我的事业我坚持!
3 . 是祖国母亲那坚实的臂膀
4 . 指导要点:准确学唱歌曲,引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌曲内容。根据选定的演唱形式对各班所选歌曲进行指导。
5 . 创业当涂,美好前途。
6 . <>演唱者声音整齐音色统一并清晰和谐。(分)
7 . 展青春风采,创阳光事业。
8 . ()音调准确节奏明快合唱整齐表现力强,分。
9 . 创新无处不在,创业只等你来。
10 . 享受创业,分享成功。
1 . 本次比赛设一等奖名,二等奖名,三等奖名。
2 . 四活动对象:
3 . 歌声架起彩虹,友谊传播四海。
4 . 内容:比赛前后期工作比赛流程及比赛要求
5 . 你用勤劳培养了我们坚定的信念你用呐喊宣布了旧时代的灭亡
6 . 创业带动就业,致富助奔小康。
7 . <>以创作背景导入,帮助学生了解小报童的艰辛生活和乐观精神。
8 . 四比赛规则:
9 . 激情燃烧青春,创业成就未来
10 . 在秦兵马佣的坑道里
1 . 相约棋赛,弈动中华。
2 . 梦想在心中点燃,创业在脚下实现。
3 . 丰富校园文化生活,让学生了解歌曲创作背景,感受歌曲内涵,向经典致敬为英雄歌唱,用歌声放飞缤纷的梦想,用歌声唱响心中的激荡。
4 . --
5 . <>听唱法学唱。
6 . 弘扬象棋文化,建设和谐社会。
7 . 你就是这样伟大
8 . 《共产儿童团歌》《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》
9 . 让梦想成为现实,让现实超越梦想。
10 . 逐梦姑孰,创赢当涂。
1 . 不同的声音,共同的梦想。
2 . 八活动要求:
3 . 精彩人生路,创业第一步。
4 . 唱响千年美丽,传递四海友谊。
5 . 音乐响起,开始演唱自选曲目,演唱结束后,下台,从后门安静退场。
6 . 回首六十年前,新中国成立初期,经济严重落后,事业百废待兴。在重重困难面前,刚强的中国没有退缩,没有放弃,她指引着自强不息的中国人民在探索中曲折发展,在发展中不断进步!
7 . 在黄河壶口的惊涛里
8 . 如今的中国,犹如引吭高歌的雄鸡,冲天腾飞的巨龙。像高山一样的气势磅礴;像大海一样的汹涌澎湃;像青松一样的高大苍翠;像小草一样的坚忍不拔。
10 . 创业当涂,智汇前途。
1 . 歌声穿越千年古城,友谊遍播五湖四海。
2 . 比赛前期工作:
3 . 在珠穆朗玛峰的雪海中
4 . 乐·居吴江,创·享未来。
5 . 不同的肤色,共同的心声。
6 . 创业要敢拼,创新才能赢。
7 . 政教处团总支
8 . 合唱,合力,合作。
9 . <>设计演唱形式。
10 . 三参赛对象及方式:
1 . 山绿了,水也绿了
2 . 歌唱和平,歌唱友谊
3 . 点燃创业之火,照耀创新之城。
4 . 弘扬创业的精神,彰显青年的风采。
5 . 唱响世界,唱响厦门。
6 . 女:我是中国人的铿锵声还萦绕在耳旁。
7 . 男:欢聚的时刻总是太短
8 . <>能够准确地把握音准节奏咬字准确吐字清晰。()
9 . 文明山水都,创业新天地。
10 . 方式:组织比赛师生观看师生打分
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