一年级阅读分享感悟（一年级阅读个人感悟）
一年级阅读分享感悟【一】
1 . 与天下之忧同忧，该忧则忧，莫杞人忧天；共天下之乐同乐，该乐则乐，乐而忘返。
2 . 我谈过最长的恋爱，就是自恋。我爱自己，没有情敌。
3 . 在一次意外的事故中，“朋友”不幸的失去了右手，“朋友”他伤心，他悲痛，他笨拙的穿衣服，歪歪扭扭的写字，刮胡子的时候把脸刮的鲜血淋漓，上厕所都十分不方便。“朋友”就自暴自弃，他就认为自己活不下去了。但是，他后来想到了许多名人坚强的世界，所以，“朋友”的性格变得活泼，变得开朗了。
4 . 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
5 . 你若失去了财产,你只失去了一点,你若失去了荣誉,你就丢掉了许多,你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了。
6 . 偶尔看看《论语》，确实是一件有意义的事啊！
7 . 驾驭命运的舵是。不抱有一丝幻想，不一点，不停止一日努力。
8 . 周国平纵论了读书的环境后强调；“我们这个时代有一个很大的问题，就是读书少”。他说，一个人总是不读书，是没有文化的，什么叫文化？就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。所以，他强调，要多读书。
9 . 长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
10 . 岂能尽如人意，但求无愧我心。
一年级阅读分享感悟【二】
1 . 如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
2 . 今天读了《耐磨的人生》这一课，我颇有启发，面对文中的那位朋友我真是感到羞愧啊！。
3 . 如得意不宜重往，凡做事应有余步。
4 . 思念折腾人，也锻炼人，更锻造人的性格的沉稳和感情的深沉。思念别人是一种温馨，被人思念是一种幸福。
5 . 我们要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
6 . 记得有一次，爸爸给我买了一辆新自行车，我非要闹着学。记得那一天，阳光明媚，天空万里无云，我望着那辆两轮自行车，心里像有只小兔子样呯呯跳，爸爸说：“上吧！大英雄”，我忐忑不安的骑在了自行车上，“救命呀！救命呀！日本鬼子来了”，我在这时候也不失幽默，爸爸一边飞奔过来一边喊着：“八路军来了，八路军来了”。爸爸以闪电般的速度飞奔过来，可还是没能赶到在我倒地之前飞奔过来，我哭着说：“不学啦！不学啦！”从此那辆自行车便被我放在那里，再也没有动过，我也没学会骑自行车。
7 . 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
8 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号
9 . 社会就像鱼塘，虽然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有点可怕。家庭就像鱼缸，需要清洗，需要换气，需要精心护理，不然就生存不下去。
10 . 对于攀登者来说，失掉往昔的并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
一年级阅读分享感悟【三】
1 . 千里之堤，溃于蚁穴。
2 . 如果把摄像头对准一个人，摄录下他的所有言行，然后再按照自己的意愿进行剪辑，任何一个人都可以成为好人或坏人。
3 . 精诚所至，金石为开。
4 . 我的世界，多一个人不多，少谁都行，就你不行
5 . 你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。
6 . 真正的寂寞应该是连自己都忘了喜欢一个人的感觉。
7 . 我会一直喜欢你直到被你伤害的没有了力气
8 . 人要靠本事和本分起家。
9 . 精神操守方，思想方法圆；目标志向方，行动决策圆；严以律己方，宽以待人圆。
10 . 一个自由的人除了从书本上获得知识外，还可以从许多别的来源获得知识。
一年级阅读分享感悟【四】
1 . 不求事事公平，但求出以公心。
2 . 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失；
3 . 其实，你知不知道，在你面前装陌生也是需要勇气的。
4 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
5 . 酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黄绿是人生的斑斓。
6 . 只是偶尔一翻，就能悟出如此多的人生哲理，不愧是哲人智慧结晶。《论语》既能与《中庸》《大学》《孟子》并称“四书”，又岂会差呢？说起来还是《论语》辈分大。《三字经》说：“作《中庸》，子思笔”，“作《大学》，乃曾子”，这些人都在孔子之后，而《孟子》是孟子所作，晚了孔子几辈，《论语》又是几十人所编，它真是当之无愧的“四书”之首啊！
7 . 我不会对生活失去希望，因为我始终相信明天会更好。
8 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
9 . 阅读经典，你还会走进祖国的山山水水。李白雄奇瑰丽的诗笔，把你带进激情的山川；王维清丽的诗情，把你融入如画的意境；还有那边塞的冷月那大漠的孤烟那长河的落日那北国的壮伟那江南的温婉……你怎能不倾情祖国的河山之美。
10 . 如果他总为别人撑伞你何苦非为他等在雨中。