城墙氛围感文案（古城走廊文案高级感）
城墙氛围感文案【一】
1 . 北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。
2 . 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
3 . 千百年屹立于此的长城呵，它是生命的记录，历史的见证。我猜想这地球上最长最坚固最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么。它？莫不就是我们古老民族的伟大灵魂？
4 . 莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。
5 . 我拖着一颗跳得胜过兔子的心，拖着两条已经软得没有力气的腿……
6 . 愿学勤学善学。
7 . 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
8 . 小伙子站在这个大队部的门口，那安然自若的神态忽然间变得紧张起来。他好像一个被人捕捉的逃犯那样，朝左边看一眼，又朝右边看一眼，而后试探着进了大门，只走出三步，就仿佛再也没有力气抬动腿脚，两眼发休地盯着北屋的门，不知道应该怎样才合适。
9 . （第五首）
10 . 勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。
城墙氛围感文案【二】
1 . 古城墙尚留余米，占地约平方米。城墙上有一座岳碑亭(区级文物，亭内保存着拓刻岳飞手迹的石碑。
2 . 成功了！我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来！
3 . 回听六百苍桑史，多少枭雄瓦砾中？
4 . 精诚乐学，志在卓越。
5 . 多思以修身，勤勉以治学。
6 . 昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
7 . 虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常，
8 . 城墙每距米设有凸出的敌台，共有座。现有座。敌台上建敌楼，是守城将士休息t望和作战的场所。
9 . 黑云翻墨未遮山，
10 . 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。
城墙氛围感文案【三】
1 . 这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。
2 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3 . 我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
4 . 一曲琴声惊客起，二篇唐赋玉音洪。
5 . 草低金城雾，木下玉门风。
6 . 手脚钻心的冷，刚吃过的东西似乎已经消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，随着肠道慢慢下滑。如果时间允许，我想去一下很重要的地方，可是……
7 . 在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
8 . 行以求知，学以致用。
9 . 知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。
10 . 老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
城墙氛围感文案【四】
1 . 毕竟西湖六月中，
2 . 城墙原为平砖砌筑，解放后为了防洪，曾将局部墙垣改用石块垒筑，近年，又陆续用石条进行了加固。
3 . 就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
4 . 走过寂寞青春的城，轻抚斑驳的古城墙，试问流年里多少镜花水月，不觉间，悄然落伤心的雨。
5 . 清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。
6 . 千百年屹立于此的长城呵，它是生命的记录，历史的见证。我猜想这地球上最长最坚固最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么。它?莫不就是我们古老民族的伟大灵魂?
7 . 白雨跳珠乱入船。
8 . 从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。
9 . 西安古城墙建于明洪武年间，以公元世纪时隋唐皇城墙为基础扩展形成。古城墙是灰色的，有四层楼那么高!上面很宽，可以并排跑四辆汽车呢!
10 . 人生有尽，学无止境。
城墙氛围感文案【五】
1 . 非励学无以笃志，非拓新无以致远。
2 . 别样：特别，不一样。别样红：红得特别出色。
3 . 望湖楼下水如天。
4 . 整个教室荡漾着紧张的气氛，以前脸上的笑容也已烟消云散，个个的眉头好像被哪家遗失的锁紧紧锁了起来，埋头在背单词。
5 . 我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
6 . 瑶章雅韵扬华夏，妙笔行书养眼瞳。
7 . 跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。
8 . 明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
9 . 学海无涯，有风则行。
10 . 做真人，学真知，求慎思，践真行。
城墙氛围感文案【六】
1 . 我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
2 . 杨万里(—吉州吉水(今江西吉水人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。
3 . 我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安的，久久不能清静。
4 . 我站起来，好像十五个吊桶打水，七上八下的，非常害怕，双手发抖，半天也说不出一句话来。
5 . 正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。
6 . 学风关系你我他，建设学风靠大家。
7 . 铃声尖利地响起来了。考生们蜂拥向考场而去。所有的家长全部，垂手而立。他们目送儿女们在考场门口消失，这些操碎了心的中老年人，是伴读，侍者，像老母鸡一样格尽职守，像大袋鼠一样呕心浙血。他们依然面对那肃静的考场，没有人敢贸然说话，敢贸然动作，氛围紧张严峻，而且悲壮。考试的时间慢得让人窒息。
8 . 在古城南门东墙上嵌着一块石刻，上刻一个做行刺状的武士，这就是“寿州内八景”之一的“门里人”。
9 . 钟灵毓秀山樊水，地利天时殿致宫。
10 . 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
城墙氛围感文案【七】
1 . 当我的指尖触碰那斑驳的城墙，暗青的灰色诉说着曾经的繁华和如今的萧索。一缕遗漏的阳光穿越厚重的尘土，蝉鸣蓬勃，细水谴绻，故事的开始和结束越然指尖。婉转不绝。
2 . 以学为荣，学优为荣；关注生活，规划人生。
3 . 供：从事，参加。
4 . “沈依依！”啊！到我了！我站了起来，向台上走去。只觉得双腿直打哆嗦，脚也不听自己使唤，肚子也不争气地和我作对，隐隐作痛。心也七上八下，仿佛要跳出胸膛。
5 . （第二首）
6 . 她屏住呼吸，一动也不敢动。只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。似乎要碎裂了般的疼痛。她紧紧地闭住眼睛。
7 . 良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。
8 . 树阴照水爱晴柔。
9 . 沿着城墙外面挂着一串又一串的红灯笼，非常好看也非常壮观!我们是从南城墙的“永宁门”上去的。我向天空望去隐隐约约看见许多风筝，十个小风筝排成一排，在空中翩翩起舞，像小鸽子一样上下翻飞。
10 . 在中国古代，城墙是权力的象征和维护权力的工具，当敌锋镝，是防御系统的主体构建。