六句格言（六句名言）
六句格言【一】
1 . 重视健康，淡泊钱财，死不带去，生不带来。
2 . 名高妒起，宠极谤生。
3 . 名声之善恶存乎人。——韩愈
4 . 个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。--------科恩
5 . 运动劲出来，歇着病出来。
6 . 烈火试真金，逆境试强者。——塞内加
7 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
8 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
9 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……
10 . 水停百日生毒，人歇百日生病。
六句格言【二】
1 . 有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。——巴尔扎克
2 . 观念决定思路，思路决定出路。复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性地做。
3 . 可以解决的事情不用担心;不能解决的事情担心也没用。
4 . 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
5 . 善欲人知不是真善，恶恐人知便是大恶。编组荐
6 . 一个今天胜过两个明天。
7 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基
8 . 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。
9 . 您用生命的质朴，勾勒伟大;您用坚实的臂膀，支撑家园;您用勤奋的双手，创造幸福;您用慈爱的心灵，温暖亲情。爸爸节，愿爸爸们身体健康，幸福永远!
10 . 伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
六句格言【三】
1 . 自己打败自己的远远多于比别人打败的。
2 . 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
3 . 如果要别人诚信，首先要自己诚信。
4 . 有德不可敌。——《左传·僖公二十八年》
5 . 事情做到完美，就是艺术。
6 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
7 . 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑
8 . 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
9 . 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
10 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
六句格言【四】
1 . 友谊在别的事情上都是可靠的，在恋爱的事情上却不能信托;所以恋人们都是用他自己的唇舌。
2 . 我亲眼见到的事实，是有人在浪费时间的时候，大多数人已跑到前面去了——亨利福特
3 . 忍耐是涌起希望的技能。——瓦福纳德
4 . 快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。
5 . 神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。
6 . 当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。
7 . 只要有信心，人永远不会挫败。
8 . 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
9 . 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
10 . 懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。
六句格言【五】
1 . 骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。
2 . ——卢梭：《爱弥尔》
3 . 生活中若没有，就像生活中没有阳光一样。
4 . 朋友之间用不自然的礼貌时，就可以知道他们的感情已经开始低落了。
5 . 没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。------叔本华
6 . 作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。-------杨朔
7 . 谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
8 . 身体常动，内心常静。
9 . 当你能梦的时候就不要放弃梦。
10 . 不要给百合花镀金，画蛇添足。
六句格言【六】
1 . 墙靠基础坚，身强靠锻炼。
2 . 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
3 . 勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。
4 . 铜钱所启示我们做人的道理就是外圆内方。方就是做人的正气，具备优秀的品质;圆，就是处事老练圆通，善用技巧。
5 . 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
6 . 一个人的成功，只有百分之十五是依靠专业技术，而百分之八十五却要依靠人际交往有效说话等软科学本领。
7 . 不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
8 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
9 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
10 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若