1 . 没有年轻一代的教育和生产劳动的结合,未来社会的理想是不能想象的:无论是脱离生产劳动的教学和教育,或是没有同时进行教学和教育的生产劳动,都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。--列宁
2 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
3 . 孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。赫而巴特
4 . 我们所希望的是孩童在追求知识,而非知识压迫孩童。--肖伯纳
5 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
6 . 无论是从父母本身的幸福看,或是从对子女和后代的性格和生活的影响上看,我们都必须承认懂得对儿童进行体育智育德育的正确方法是非常重要的知识。--斯宾塞
7 . 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅
8 . 宁绕百步远,不抢一步险。
9 . 平安的防范是容易的,可往往有些人使它变困难了。
10 . 安全是最大的效益,违章是犯罪,事故是最大的浪费。
1 . 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
2 . 不怕千日严,就怕一日宽;不怕万事细,就怕一事粗,不怕开头难,就怕扫尾易;不怕过程紧,就怕环节松。
3 . 安全是职工的生命线,职工是安全的负责人。
4 . 漏洞不补,事故难堵。
5 . 路是自己选的,就要对自己负责。
6 . 要记住,要时时记住,一个人的无知并没有什么坏处,而唯有谬误才是极其有害的;要记住,人之所以走入迷途,并不是由于他的无知,而是由于他自以为知。--卢梭
7 . 技术教育是手工劳动的升华,它能把手工劳动的效率提高到最高程度。
8 . 千条路万条路,走好安全这条路。
9 . 安全为了生产,生产要安全。时时注意安全,处处预防事故。
10 . 人身安全要谨防,车辆下面莫乘凉。
1 . 学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
2 . 无事勤提防,遇事心不慌。
3 . 学生的体充应当运用下面各种手段:各种体操运运活动性游戏等等的自身操练,各种自然力(日光水空气),个人和公共卫生合理的作息制度,在所有这些体育手段中,身体操练占特殊重要的地位。--凯洛夫
4 . 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
5 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
6 . 生命就像一只蜡烛,你不珍惜它,它就会消灭。
7 . 如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效,那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫
8 . 教人者,成为之长,去人之短。
9 . 把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐,说不定就是教育上的最大的秘诀之一。--洛克
10 . 绳子断在细处,事故出在松处。
1 . 每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
2 . 业精于勤,荒于嬉。——韩愈
3 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
4 . 什么是教育,教育就是帮助学生学会自己思考。做出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。--赫钦斯
5 . 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。爱因斯坦
6 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
7 . 我们每个人的生命只有一次,所以都要珍惜生命,不能拿生命开玩笑,一定要随时随地都要安全意识。
8 . 同学们,让我们携起手来,共同创造平安校园,生活在平安的蓝天下。
9 . 工程未完工,安全不放松。
10 . 多看一眼,安全保险。
1 . 查隐患及时整改不马虎,纠违章严肃处理不放过。
2 . 生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思
3 . 想要富,灭事故;要想甜,保安全。
4 . 啄木鸟嘴尖能捉松中害虫,安全员敬业能除事故隐患。
5 . 一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课,要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯
6 . 无论别人向我们鼓吹什么,无论我们学习什么,我们都应该记住:正是人类在传授和接受。是人类这手在传授,也是人类之手在接受。--蒙田
7 . 教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。
8 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
9 . 安全红线不能碰,违章违纪不留情。
10 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
1 . 安全警钟长鸣,职工家庭幸福。
2 . 每位学生的潜能远远超过已经实现的一切
3 . 安全在我心中,生命在我手中。
4 . 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
5 . 在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
6 . 穿马路时左右看,用家电时看插头,用火电时要小心,做工作时要认真,平平安安过一生。
7 . 教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统,它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好,轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此,教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--恩格斯
8 . 安全相伴,因为亲人在盼。
9 . 有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱,就想一本正经地教育他,想使他对爱情产生厌恶,甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪,好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的,是不能说服人的。--卢梭
10 . 教诲人们时必须做好你好像并不在教诲,提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏
1 . 只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。——小塞涅卡
2 . 科学在教育上占有独一无二的无法估价的地位。--杜威
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4 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
5 . 安全,安全,安全是人们生存的基本。
6 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
7 . 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。——雪莱
8 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
9 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
10 . 安全是幸福家庭的保证,事故是人生悲剧的祸根。
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