学习过程中放松的文案（享受学习过程的文案）

学习过程中放松的文案【一】

1 . 松树它之所以能四季常青，而不会枯萎，是因为它有顽强的生命力。当春天到来，万物复苏，松树却默默无闻，做着自己的工作。春去夏来，万物忍受不了酷热，而渐渐死去。当秋风吹过大地，叶子飘落，花儿凋谢，草儿枯萎，只有松树和枫树还是那样富有生机。当严寒的冬天来到时，枫树也渐渐枯萎了，只剩下松树还顽强的跟隆冬做斗争，它坚强地承受着大雪，忍受着凛冽的寒风。一年四季过去了，松树还是四季常青。当春回大地，万物更新时，松树还是那样默默无闻，献上自己的一份绿意，让大自然朝气蓬勃，更胜从前。

2 . 顾我犹俗士，冠带走尘埃。未称为松主，时时一愧怀。

3 . 松树千年朽，槿花一日歇。毕竟共虚空，何须夸岁月。

4 . 寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。

5 . 大雪压青松，青松挺且直。——陈毅《咏松》

6 . 寒影烟霜暗，晨光枝叶妍。——李胄《文宣王庙古松》

7 . 却下水晶帘，玲珑望秋月。

8 . 百尺条阴合，千年盖影披。岁寒终不改，劲节幸君知。

9 . 几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。不如酸涩棠梨树，却占高城独放花。

10 . 此木韵弥全，秋霄学瑟弦。空知百馀尺，未定几多年。

学习过程中放松的文案【二】

1 . 寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。——崔涂《涧松》

2 . 愿符千载寿，不羡五株封。倘得回天眷，全胜老碧峰。

3 . 虽小天然别，难将众木同。侵僧半窗月，向客满襟风。枝拂行苔鹤，声分叫砌虫。如今未堪看，须是雪霜中。

4 . 松门风自扫，瀑布雪难消。

5 . 古甲磨云拆，孤根捉地坚。——曹松《僧院松》

6 . 在山村老家，不远处便是层峦叠障的崇山峻岭。无论是在那起伏的山坡上，还是在险峻的悬崖中，到处都生长着巍然挺立，枝繁叶茂的青松。万绿丛中的青松，是那么平凡脱俗，又是那么安然潇洒，默默无闻地奉献大地，为自然界增光添彩。它那永葆青春的精神，倔强峥嵘的品格，让人感到与人类冶炼历史多么雷同！青松的品格和形象给人以信心，催人奋进，真不愧为王者风范。

7 . 翛然此外更何事，笑向闲云似我闲。

8 . 客吟晚景停孤棹，僧踏清阴彻上方。

9 . 那直挺挺的身板矗立了好久，却一直都没有弯曲过。清晨，它注视着初生的太阳那粉嘟嘟的脸庞，太阳到哪里，它就注视到哪里，一刻也没有停过。若是被讨厌的乌云遮挡，它也一直望着太阳消失的地方。下雨了，它享受雨水的沐浴，它没有因下雨而感到不愉悦，因为它会非常认真的对待每一天，它把每一分，每一秒，每时每刻都看的很重要，珍惜着每一滴宝贵的雨露。

10 . 偶来松树下，高枕石头眠山中无尽日，寒尽不知年。

学习过程中放松的文案【三】

1 . 不知不觉，又飘起雪花了。也许只有洁白的雪才能映照出松内心的感受，也许只有纯洁的雪才最最了解她的心。然而，雪并没有为松拭去眼角的泪，只是轻轻地落在了她的身上，然后融化，化作一串串相思的泪。我想，梅也是如此吧。在冰冷的天地里强忍着严寒绽放，并不是为了彰显坚韧的品格，而更是一种孤自得寂寞的表达吧。

2 . 古人长抱济人心，道上栽松直到今。今日若能增种植，会看百世长青阴。——吴芾《咏松》

3 . 流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。

4 . 明月松间照，清泉石上流。

5 . 寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。

6 . 高松出众木，伴我向天涯。客散初晴候，僧来不语时。有风传雅韵，无雪试幽姿。上药终相待，他年访伏龟。李商隐《高松》

7 . 不露文章世已惊，未辞剪伐谁能送。

8 . 白金换得青松树，君既先栽我不栽。幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。——白居易《松树》

9 . 地耸苍龙势抱云，天教青共众材分。——李山甫《松》

10 . 明月出天山，苍茫云海间。

学习过程中放松的文案【四】

1 . 却为离披无俗姿。影入岩廊行乐处，韵含天籁宿斋时。

2 . 小松未盈尺，心爱手自移。白居易《栽松二首》

3 . 移床避日依松竹，解带当风挂薜萝。

4 . 高枝分晓日，虚吹杂宵钟。香助炉烟远，形疑盖影重。

5 . 流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》

6 . 为爱松声听不足，每逢松树遂忘还。皎然《戏题松树》

7 . 大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。

8 . 几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。不如酸涩棠梨树，却占高城独放花。——李涉《题苏仙宅枯松》

9 . 阮籍为太守，乘驴上东平。剖竹十日间，一朝风化清。

10 . 缘岸蒙笼出见天，晴沙沥沥水溅溅。——皎然《赤松》