小学阅读理解句子的含义解题技巧（小学阅读理解句子的诀窍）

小学阅读理解句子的含义解题技巧【一】

1 . ①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙描写议论抒情说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

2 . 生：旧的药物书记载得既不全面，又不详细，有些还不正确。

3 . ④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

4 . 多年从事小学高年级语文的教学，我知道许多学生都感到体会句子的含义很难，虽然想动脑筋，但还是不知道怎样去体会。大部分只好靠死记硬背来应付。但碰到考试，或课外读物中的含义深刻的句子，就束手无策了。我在教学中，为了帮助学生闯过这个难关，采取了以下一些做法：

5 . ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

6 . （学生读练习题后纷纷举手；老师指名让学生到讲台上做题）

7 . 调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。

8 . (议论抒情句开门见山，开篇点题(主旨话题论点；(描写句交代故事发生的环境地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展(记叙文，或设置悬念吸引读者(记叙文等。

9 . 其实学生感到体会句子难的主要原因是不知怎样去体会，因此，教给学生体会的方法，是帮助他们克服困难的有效途径。

10 . [正确答案]D

小学阅读理解句子的含义解题技巧【二】

1 . 抓住关健词的方法

2 . ②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

3 . [答案解析]要注意话题和语言安排的顺序。立足点是汽车上，顺序是由近到远，由低到高。答案是B

4 . B这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

5 . 对造成阅读障碍的词语，教师要加以必要的注释疏导，帮助学生扫除障碍。如《草原》写小丘之绿，"就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样"。学生不理解"渲染"与"墨线勾勒"的意思，只要启发画过中国画的学生到黑板上画一画，学生就明晓句意了。对难在"物"上的句子，可用这种方法。

6 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；

7 . 长难句主干划分出之后，分句中还有一些成分比较长，需要进一步区分成分，overcamethestrongoppositionofhisrelatives克服了亲属的强烈反对，togranthisslavestheirfreedominhiswill，grant之后是双宾语，赋予他的奴隶以自由。定语从句中出现了一个非常重要的现在分词结构作状语，根据语义关联确定为时间状语。duringtheRevolutionaryWar也是时间状语。

8 . （学生读书画句子）

9 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。

10 . 主要是领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。如《詹天佑》中有一句话，“遇到困难，他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”教师可提问，“遇到困难时，詹天佑怎幺想？”“为什么要这样想？”“修不好将会产生什么后果？（如铁路修不好，外国人会讥笑我们，中国工程师也会失掉信心。”“如修好会有什么结果？”（可以给藐视中国的帝国主义一个有力的回击，又可以提高中国工程师的自信心，）所以，“詹天佑怎幺想？”“这句话表现了

小学阅读理解句子的含义解题技巧【三】

1 . [正确答案]B

2 . ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

3 . 一般来说，这样的句子可以算是重要的句子。

4 . A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤

5 . 填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：

6 . ③问题是怎样产生的呢？

7 . [答案解析]该语段采用排比比喻修辞，写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”“目光”“寓情于物”“对白”“意象”几个词语，联系供选句子中各种文学体裁的特点，一一对应，例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白，由此可知①应填入第四处横线上。依次类推，可确定B项正确。

8 . [答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。做题时首先应该把握基本内容。统观四句话，不难看出，这是一段描写性的文字，①②句的句式与③④句的句式不相统一。因此，可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。这样四句的句式就完全一致了。

9 . 如：《伟大的友谊》中的“他们讨论各种政治事件的科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。”

10 . 联系课文内容的方法

小学阅读理解句子的含义解题技巧【四】

1 . 生：旧的药物书记载得不全面不正确不详细。

2 . ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文

3 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———

4 . 如：《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国。”这一句话，如果只从字面上理解，那就是作为中国人，要热爱自己的祖国。如果引导学生联系当时的时代背景来想的话，台湾刚刚光复，被日本人统治了五十年，许多台湾人不会说中文，不会写中文，他们重新学习祖国的语言文字，“我是中国人，我热爱中国”出自被日本人奴役了五十年的台湾同胞之口，那种真挚的情感，学生能从句子的语气中体会到台湾人民热爱祖国的一片深情，从而激起一种民族的自豪感。

5 . 附图{图}

6 . ③进行对比分析，排除干扰选项。

7 . 板书：不全面├不完善

8 . ④远山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵

9 . 在教学中，我让学生抓住“各抒己见”“滔滔不绝”“激烈争论”这三个词想一想，它们指的是什么？在学生弄清词语意思的基础上

10 . ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地

小学阅读理解句子的含义解题技巧【五】

1 . ①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2 . ④从修辞上看，是指那些运用了比喻反问排比反复象征手法的句子以及语意比较含蓄的句子。

3 . 生：词典上解释是“完备美好，没有缺点”。

4 . ⑴抓关键词语关键部分理解含义［弄清词义，句义也就理解了］

5 . 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

6 . 不详细─┘

7 . 下列句子排列顺序最恰当的一项是

8 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

9 . 生：新的药物书一定会把有用的药物记下来，并且记清楚它们的形状和生长情况，而且不会记错每种药物的药性和药效。

10 . 拿到一个考研英语长难句应该先切分结构，从而抓出句子主干，这是翻译句子的第一步。因为句子过长，对于大多数人而言都无法第一时间理清意思，所以要给句子分段，抓主要意思。这句话中两个逗号间是插入的定语从句，主干为Washingtonovercamethestrongoppositionofhisrelativestogranthisslavestheirfreedominhiswill定语从句主干：whohadbeguntobelievethatallmenwerecreatedequal，他开始相信人人生来平等。

小学阅读理解句子的含义解题技巧【六】

1 . 生：新的药物书一定记载得很全面很详细很正确。

2 . 不正确─┐

3 . 把处改为。

4 . ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目

5 . A④③②①⑤B②④③①⑤

6 . ③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹

7 . ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

8 . ②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

9 . 依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

10 . 三引申法

小学阅读理解句子的含义解题技巧【七】

1 . 先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

2 . ④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

3 . ④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌

4 . ③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平

5 . 师：谁能用一句话介绍一下旧的药物书的缺点？

6 . 如何培养学生理解句子含义

7 . 建筑是凝固的诗：_________；_______________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

8 . 师：谁能完成这个练习？（挂出小黑板）

9 . 一让学生明确要体会的是什么

10 . ⑤此外，还有一些警句。

小学阅读理解句子的含义解题技巧【八】

1 . (议论抒情句画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；结构方面：承上启下(过渡；概括分论点(议论文等。如果句子单独成段，还有强调的作用。

2 . A⑥⑤①②③④B④③⑤①②⑥

3 . ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群棕色马群与蓝天上的白云相映成趣

4 . B从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念。

5 . 联系时代背景的方法

6 . 今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节，。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。

7 . 体会句子含义的几种方法

8 . 在教学中，我利用教材的练习，让学生理解了“体会句子含义就是要体会句子没有说出来的意思感情和思想”。这是克服困难的第一步。

9 . 按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

10 . 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是