1 . 浪费了一生就等于夭折。
2 . 我们要学会绝情,该走的就走,该留的就留。
3 . 骄傲与失败挂钩,虚心与进步交友;懒惰和愚昧相亲,奋斗跟胜利握手。——格言
4 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
5 . 勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠。——佚名
6 . 我们要学会装傻,对无关紧要的事情不妄加评论
7 . 又如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语“人民解放军百万大军,从余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江”,“冲破”和“横渡”两词用得准确精当,形象生动地写出了人民解放军勇往直前的英雄气概,“冲破”写出我军进军速度之快,其势税不可当,“横渡”写出人数之多,气势之盛,所向披靡。再用换词比较法试试,如“冲破”换成“突破”,“横渡”换成“渡过”,学生一经比较其表达效果立显。
8 . 年华一去不复返,事业放弃在难成。
9 . 试分析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。
10 . 拟人
1 . 绿树村边合,青山郭外斜
2 . 我们要学会孤独,没有谁会把你当宝护着,世界总是孤单的
3 . 这两句诗被人广为传诵。意思是说落花并非无情物,它能化作肥沃的春泥而重新培育出美丽的花朵,以自己的生命换来又一个繁花似锦的春天。诗中的“落红”分明是作者自喻,表示自己虽然仕途失意,但不甘沉沦,仍要为国家与民族贡献力量。正因为这两句诗寓意深刻,不仅成为龚自珍一生精神的写照,而且被后人用来泛指那些甘为事业献身的志士仁人。
4 . 盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。——陶渊明
5 . “黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。
6 . 近几年来,越来越多的阅读考题在精彩语句的赏析上下功夫作文章,对于此类考题,学生往往失误较大,答题时会出现要点遗漏理解偏差甚至于答非所问等现象。那么如何才能教会学生赏析文章中的精彩语句呢?笔者认为,首先教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯,树立“教”为“学”服务的思想,其次是教
7 . 从写法和情感两方面赏析“人不寐,将军白发征夫泪”。
8 . 所以对于名句的鉴赏,可以抓住这些方面来分析:
9 . 勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。——日本
10 . 天才无非是长久的忍耐,努力吧!
1 . 读万卷书,行万里路。
2 . 不畏浮云遮望眼。只缘身在最高层。
3 . 懂得珍惜把握每一个机会,就应该勤奋,勤奋并不需要有推动力,只要你能欣赏人生。你能欣赏日出日落。你懂得珍惜,你自然会勤奋,因为你不会也不希望错过生命送给你的每一个机会!只要你心存希望与信心。
4 . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
5 . 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
6 . 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
7 . ①诗中写了哪些景物形象(即意象。
8 . 赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”。(“直”和“圆”用得十分传神,说说它们的妙处)
9 . 因为,这两句话诗写出了作者不怕困难敢于攀登人生顶峰的精神和俯视一切的雄心气概,给人们以鼓舞和力量,所以广为传颂。
10 . 品味关键词。古诗词中的关键词最能体现古诗词丰富的内涵,慢慢品味,诗词的韵味顿生。如刘禹锡的《秋词》,“我言秋日胜春朝”的“胜”,一个字便否定了古来的悲秋观念,表现了一种激越向上的思想感情。
1 . 注意题目。古诗词中有的题目集中而又含蓄概括文章的内容主旨。认真地分析题目,有时能很快地把握住所写的内容。如杜甫的《望岳》,全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳联想将来的登岳。“会当凌绝顶,一览众山小。”只是作者的想象罢了。
2 . 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。——门捷列夫
3 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
4 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
5 . 从广义看,文章的表现手法多种多样,比如借景抒情托物言志象征欲扬先抑想象联想正侧结合虚实结合渲染铺垫等,但品析句子时,我们最主要是从句子的描写手法表达方式反衬烘托侧面描写正面描写直接抒情间接抒情过渡照应设置悬念画龙点睛等方面切入。
6 . 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
7 . 业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。
8 . 乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
9 . 我们要学会放弃,有些人永远不属于自己,那么就痛快的放手,别拖泥带水,这样不但连累别人,也累垮自己
10 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。”
1 . 赏析“海内存知己,天涯若比邻”诗句为送别的名句。离别是人生不可避免的,如同“月有阴晴圆缺”一样。但作为知己好友,尽管彼此分开,但是心与心的距离并未拉开,依然心心相“近”。作者勉励自己的友人,勇敢地踏上征途,表现出了朋友之间的真挚感情。
2 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
3 . 文学之知识乃是学问之门禁。
4 . 中学语文教材中,大多数文章都是出自名家之手,那一篇篇精美记叙文(包括小说散文科学小品文杂文新闻等)或华美精彩或凝炼含蓄或优美流畅或质朴动人,可谓处处闪耀着作家智慧的光芒。学生对其文句进行赏析,不但可以提高对文字的鉴赏能力,而且可以提高学生的创造性思维能力。
5 . 这两句诗运用了对偶的修辞方法,“无可奈何”对“似曾相识”,“花落去”对“燕归来”,写出了作者对时光易逝人生易老的感慨,表达了词人赏春惜时的感情。
6 . 构成天才的决定因素就应是勤奋。——郭沫若
7 . 对活者的人来说,是没有明天的;死了的人则没有今天。
8 . 没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。——富兰克林
9 . 一从重点词语着手,品句子之精髓。
10 . 从写法的角度赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
1 . 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。——戴尔•卡耐基
2 . ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换推移,真切的表现出来,写活了,给人以空间感和流动感。
3 . 赏析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。
4 . 所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
5 . 排比
6 . 知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人。
7 . 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
8 . 抓住今天,尽可能少的信赖明天。
9 . 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
10 . 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
1 . 一个句子出彩,往往在乎一词,所以古人说,一字千金。一个词用得生动准确而精当,一个句子就有了精气神,一个人物就因这一个词或一个字活了。比如《故乡》中描写宏儿之句:“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”一个“飞”字,写尽少儿活泼和欢快,一个孩子,少不更事,他并不懂得生活的艰辛,也不理解搬家的意义,他的欢快与大人们的沉重形成一个鲜明对照。
2 . 什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
3 . 机会不是常常有的,拥有时不要太侥幸了。对未来最重要的就是希望与信心,成功也离你不远了吧!
4 . 智慧源于勤奋,伟大出自平凡。——民谚
5 . 一分析名句中常见的修辞手法,如比喻拟人夸张对偶借代等,并且要重点分析其在句中的作用。
6 . 把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,“生”和“入”用拟人手法把江上景物当人写,更显出生机勃勃的自然情趣,在描写景物节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。
7 . 把握时间观念,同认识一个人一样,相见易,相识难。
8 . 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
9 . 什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若
10 . 不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。
1 . 我们要学会坚强,其实一个人也可以活得漂亮,自己笑给自己看,自己哭给自己听
2 . 一个“压”字,把敌军人马众多来势凶猛以及交战双方力量悬殊守军将士处境艰难等淋漓尽致地揭示了出来。运用了比喻和夸张的修辞方法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
3 . 不要等待机会,而要创造机会。
4 . 赏析“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”。
5 . 珍惜时间可以使生命变的更有价值。
6 . 精彩句子的赏析角度(人教版必修教学论文
8 . 这两句诗运用了对偶的修辞方法,不仅写出了时光匆匆不可待,而且蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理,让人对未来产生美好的遐想。
9 . 我们要学会一切的一一切应该顺其自然
10 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。
1 . 山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,用来说明困境中仍然蕴含着希望,也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。
2 . 语出岑参的《白雪送武判官归京》。这是写景咏雪的名句。作者用春景来写冬景,用春花来喻冬雪。联想奇特美妙,比喻新颖贴切。写出了塞外奇特壮美的风光。
3 . 这两句诗一洗过去送别诗那种悲苦缠绵的情调,代之以积极健康的感情,给人以莫大的安慰和鼓励。
4 . 语出王安石的《登飞来峰》。诗句蕴含着深刻的哲理。它告诉人们,只有志存高远,胸襟旷达,才不会为私心杂念所困,追求功名利禄所累。置身于崇高的境界当中,心灵才能得以纯洁而美好。
5 . 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
6 . 沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春
7 . 再如《芦花荡》开头的环境描写:夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的?大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去
8 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
9 . 我们要学会比以前快乐,即使难过,也要微笑着面对
10 . 句式整齐,节奏感强,对仗工整,读起来琅琅上口。
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