1 . 教育是一方期望的田野,最忌讳根浮叶衰,揠苗助长。只要耕耘不辍,加以丝丝甘霖,就会有:春之繁华,秋之收获。
2 . 爱心恒心专心,铸就教师专业基石!
3 . 自我要先看得起自我,别人才会看得起你。
4 . 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是期望。
5 . 紧紧地握一握手。手有意,手有情,掌心中千言万语,也有我难言的秘密。
6 . 有一种距离,当越走远后,就再也走不到一起;有一种爱,不是每天都挂在嘴边,而是埋在心底的最深处,一直没人知道;有一种执着,与生俱来的,就算地球毁灭也不会改变;有一种性格,明知是爱而不会表达,还要强加对方;有一种感情,不算刻骨铭心,但一生只爱一次,永远都不会改变。
7 . 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识共享共进,真正焕发出数学课堂的生命。
8 . 生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
9 . 生活的美来源于你对生活的热爱,友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
10 . 人格的完善是本,财富的确立是末。
1 . 看懂一件事,你就长大了。看清一件事,你就开窍了。看破一件事,你就理性了。看透一件事,你就成熟了。看穿一件事,你就到头了。看淡一件事,你就放下了。看明一件事,你就聪明了。看好一件事,你就成功了。看过一件事,你就经历了。看坏一件事,你就流泪了。看准一件事,你就给力了。
2 . 固守旧我维持现状的最大好处就是避免改变,这就像陷入一个负能量循环圈,你越害怕去改变,就越不会有动力去改变。
3 . 人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。
4 . 挥起走别说再见,只因心中那份永远的期待和永远的怀念。
5 . 要想赢,就一定不能怕输。不怕输,结果未必能赢。但是怕输,结果则一定是输。
6 . 一起欢笑,一起歌唱,一起紧张,一起备战的日子,化作零碎的星星,点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记,花开的瞬间,闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。
7 . .母校,我就要与您分离,两千多个日子不经意从指尖溜走。老师,感谢您六年来对我的精心培养,使我从一个无知的孩子成长为一个文质彬彬的少年。
8 . 人应该活给自己看。我们不需要虚伪,那就没有必要披上虚假的外衣,不必要在乎别人的眼光,无须背着沉重的包袱踏上人生之路,给自己一个骄傲的借口,给自己一个幸福的理由,给自己一份别人不能给予的温暖,敢于唱出心灵中最真诚的呼唤,认识自己,为自己谱一篇优美的乐章。
9 . 朋友相会再别离,别离再相聚;秋风吹旷野,一期只一会。我会珍惜你我的友情,更期待相会的时刻。
10 . 那么多曾经般配相爱的两个人因为各种狗血缘由分离相恨,受着他们和这个时代的影响,我们开始怀疑爱情,认定爱情的道路上有太多坎坷,太多敌人,不信任彼此,不相信爱情,觉得能够走到最后的`爱情好像只存在别人的故事里,有时索性也玩弄爱情,最后伤到的还是自己。
1 . 毕业了!明天的我们将要踏上新的征程,不管明天的明天如何,朋友们,我们都要好好的!
2 . 愿你是永远奔腾的千里马。
3 . 成熟,就是某一个突如其来的时刻,把你的骄傲狠狠的踩到地上,任其开成花或者烂成泥。
4 . 不要勉强自己,明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
5 . 没斗狼的胆量,就不要牧羊。
6 . 我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩。请你相信,在你追求拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁。
7 . 以心灵滋润心灵,以人格影响人格。
8 . 孤身一人而来,走的时候,多了个兄弟姐妹。
9 . .时光飞逝我们即将和我们朝夕相处的恩师与我们情同手足的同学们离别,浩大的师恩与同学间可贵的友谊令我们难以忘怀,希望大家能留住我们共同的美好回忆,我们祝恩师事事顺利。
10 . 我们把心给了别人,就收不回来了;别人又给了别人,爱便流通于世。
1 . 离别,能使浅薄的感情削弱,却使深挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却会把火扇得更旺。
2 . 以良好之教育,能产良好之躯体与良好之性情,而具此好之躯体与性情者,复受良好之教育,则其所产自必更善。
3 . 人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。
4 . 那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
5 . 好好扮演自我的主角,做自我该做的事。
6 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
7 . 毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了:你的倩影留在底片上,同时也深深地烙在我的心灵里。
8 . 三载寒窗,读圣贤书,观天下事,恰同学风流;四季风雨,结金兰义,立报国志,正少年英雄。
9 . 教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受,而不是打包成任务让学生无奈地接受。
10 . 愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
1 . 当我坐在毕业典礼的会场上,一瞬间竟有落泪的冲动,有些复杂的滋味涌上心头。
2 . 柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!
3 . 人走到喧华的群众中去,是为了淹没他自己沉默的呼号。
4 . 留心记下自己平常所说的话,看看其中有多少是陈述性的,有多少是询问性的。假如你总是向别人发问,你就是在寻求赞许。
5 . 没有伞的孩子,必须努力奔跑!
6 . 如果你想得到甜蜜,就将自己变成工蜂,到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧,就将自己变成一尾鱼,遨游于书的海洋。
7 . 教育是鼓励个人发展的过程,其实质是引导学生自己去探索,自己去发现。
8 . 生命中的许多东西是可遇不可求,刻意强求的得不到,而不曾被期待的往往会不期而至。因此,要拥有一颗安闲自在的心,一切随缘,顺其自然,不怨怒,不躁进,不过度,不强求,不以物喜,不以己悲。随缘不是听天由命,而是以豁达的心态面对生活。
9 . 往前走,决不能把命运的纤绳,拴在青春的幻想上。
10 . 承载着希冀的翅膀/将手牵手的花儿分散/不管飘到哪里/不管遇到困难/请发出心电讯号/我将第一时间/为你们祝福/为你们祈祷。
1 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
2 . 教师应是学生成才道路上的一块青石板,是教育事业大厦中的一方红墙。
3 . 让我们用共同的信念铸造的航船,到生活的大海去犁出雪白的浪花。
4 . 作为一名园丁,我坚信每一朵花都有盛开的理由。
5 . 毕业季来临,朋友们都怀着梦想踏上了征程,一路上有欢乐,也有苦涩。亲,不管我们之间身在何处,我都希望与你一起分享拼搏路上的成功与失败。
6 . 别人赏赐的赞许可以成为一种强大的支配力量。你的价值完全取决于别人的看法,一旦别人不再施舍赞许,你便一无所有,你会觉得自己一文不值。因此,需要赞许是一种负能量,你越是需要得到恭维,就越有可能受到别人的支配。
7 . 独自回眸,岁月逝去,校园尽头。怅分隔,问苍茫大地,怎能不哭。携来几人曾游,忆往昔快乐岁月稠。曾记否,在校园穿梭,笑声常留。毕业了,朋友愿你一生幸福,一路顺风。
8 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
9 . 湛蓝的天空上漂浮着几朵白云,阳光透过树枝洒在我们脸上,被镀上一层金黄,微风吹动发丝,如此美丽的夏季,却因我们的离别而蒙上了一层淡淡的忧伤。
10 . 每个孩子都是独立的个体,都是有价值的人,咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展,使他们成为既具有公民一般素养,又具有鲜明独立个性和才能的人,成为对社会有用的人。
1 . 学校是学生求知的港湾,教师应为学生的需求,及时扬帆启航,将每个孩子送到理想的彼岸。
2 . 人生如棋,我愿为卒,动作虽慢,可谁见我后退一歩。
3 . 人的天职在勇于探索真理,为真理而斗争是人生最大的乐趣。
4 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
5 . 用海一样的胸怀,接容每一颗童心;愿化作点点雨露,滋润每一棵小苗。
6 . 抽出时间去学习,凡事从小做起,不怕单调和重复,长期的积累坚持,想不成功,也难。
7 . 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
8 . 不要等待机会,而要创造机会。
9 . 不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;?不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
10 . 有人说:“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦。
1 . 生活不可能尽善尽美,阳光下也会有阴影,就看你用什么样的心态去看待生活。人生不过如此,要不你驾驭自己的一生,要不被生活牵着鼻子走,该怎么走还取决于你自己。
2 . 幸福的体现,不一定要洋溢表现于外观,而在于自己是否真实触及到幸福的肌肤与灵魂。幸福不是用有形的东西装扮与点缀出来的,而是需要在用心灵感受与发现里,保存在自己的心之最深处,静静的欣赏这朵朵幸福之花绽放的姿势和馨香。
3 . 人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
4 . 相等式。如,“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
5 . 岁月匆匆,花开花落。小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。即将离开小学,即将离开老师,即将离开同学,我心中充满留恋之情。
6 . 学生不仅仅是教育对象,更是教育的动力资源能量之库成功之本。
7 . 生活有时是令人沮丧的,但你可以努力让自己的过得开心。每个人都有一行热泪,苦也要面对,一个人,若思想通透了,行事就会通达,内心就会通泰,有欲而不执着于欲,有求而不拘泥于求,活得就自在。活得平和的人,心底踏实安详,云过天更蓝,船行水更幽。
8 . 往事幻灭,我们的距离是光年。相遇是一种偶然,别离是一种必然,留下的伤痛只是一种记忆。那记忆刻骨铭心,因为人就是这样,他只会记住那个改变他的带给他伤痛的人,虽然那是天堂。只是属于曾经。
9 . 忧他人之忧,乐他人之乐,你那善良热忱无私的品性,永远铭刻在我心怀。
10 . 每个人的初恋,大都十分纯情。跨过了初恋,爱情就生出了很多姿态。有人变得风流,见一个爱一个;有人冷漠,再不会拿出真心爱第二个人;不是每个人,都适合和你白头到老。有的人,是拿来成长的;有的人,是拿来一起生活的;有的人,是拿来一辈子怀念的;谁是你拿来爱的人,蓦然回首,你寻见了吗?
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