努力备考上岸文案（努力学习上岸文案）
努力备考上岸文案【一】
1 . 卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中；破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
2 . Manycityresidentscomplainthatitissofewbusesintheircitythattheyhavetospendmuchmoretimewaitingforabus,whichisusuallycrowdedwithalargenumberofpassengers
3 . [方法指点]有些重要句子，要结合它所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句。有的还必须结合中心思想来理解句意，中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都与这个中心思想有着这样或那样的联系，比如在分析含有修辞格的语句时，要准确理解其比喻的相似性借代的相关性反语的讥刺性等，这就要与文章中心和内容相结合。有的还要结合社会背景来理解句意，社会背景与作品反映的内容作者的写作目的有着密切的关系。有的还要从表达方式入手分析句意，比如记叙文中的议论往往起着画龙点睛揭示记叙目的的作用。
4 . Whenitcomestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy
5 . 面临新的机遇和挑战
6 . 释：能够得到天下的英才教育他们，是我的第三件乐事。
7 . 这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖赞扬，应以"谢谢"之类的话作答，，才能确定与之相应的回答是B。
8 . 人才难得而易失，人主不可不知之。（清·梁佩兰）
9 . 年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。
10 . 立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
努力备考上岸文案【二】
1 . advanced science and technology
2 . 慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。（三国·曹植）
3 . Manyexpertspointoutthatphysicalexercisecontributesdirectlytoaperson’sphysicalfitness
4 . 从句子的邻句及语言背景来分析
5 . 要成功，先发疯，下定决心往前冲！
6 . a controversial issue
7 . 释：怀疑他就不要用他，既用他就不要冷淡疏远他。
8 . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清·龚自珍）
9 . 释：人才是难以得到却很容易失去的，作为人主不能不明白这一点。
10 . the rapid development of economy
努力备考上岸文案【三】
1 . 释：知人用人最简捷的途径，没有比考核贡献更好的。如果贡献功劳确实考核清楚了，那治和乱的情况也就表现的非常明显，人的品质好坏能力高低会实实在在地反映出来。
2 . arouse wide public concern/ draw public attention
3 . Propermeasuresmustbetakentolimitthenumberofforeigntouristsandthegreateffortsshouldbemadetoprotectlocalenvironmentandhistoryfromtheharmfuleffectsofinternationaltourism
4 . 得天下英才而教育之，三乐也！（孟子）
5 . 释：并不是人间没有好汉，只是谁能在使用上把标准规制放宽一些。
6 . 先进的科学技术
7 . 一些人而另外一些人
8 . 小事成就大事，细节成就完美。
9 . 不知人之短，不知人之长；不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。（清·魏源）
10 . 释：圣明的君王用人，不让专于谄媚讨好或说别人坏话的人呆在身边，不让结党营私的人在朝中存在。用人要用其所长，不强行用其所短，让他们去干那些各自擅长的工作，不要强行让他们去干那些不会干的事情。
努力备考上岸文案【四】
1 . 人若无志，与禽兽同类。
2 . benevolent 好心肠的`；与人为善的
3 . [解题指导]在梳理内容，把握文章的主旨及结构之时，应当注意，沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话，呼应了第一自然段，总结了二三自然段，所以首先必须注意四个选项是否出自要理解句子的管辖范围之内。注意到这一点，答案也就显而易见了：其中，ACD三项基本出自原文，理解没有错误，B项两句都是以偏概全，所以应选B项。
4 . bizarre adj 奇形怪状的，怪诞的
5 . AnincreasingnumberofexpertsbelievethatmigrantswillexertpositiveeffectsonconstructionofcityHowever,thisopinionisnowbeingquestionedbymoreandmorecityresidents,whocomplainthatthemigrantshavebroughtmanyseriousproblemslikecrimeandprostitution
6 . 不临难，不见忠臣之心；不临财，不见义士之节。（宋·林逋）
7 . 师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
8 . 再搏百天，成功在望！相信自己，百炼成钢！
9 . 释：用馋言害他人的匹夫，外表装得象圣人一样。
10 . 释：人不能以貌相好坏来决定取舍，海水不能用斗来计量。
努力备考上岸文案【五】
1 . 书山有路勤为径学海无涯苦作舟；海到无边天作岸山登绝顶我为峰。
2 . 引起了广泛的公众关注
3 . NoinventionhasreceivedmorepraiseandabusethanInternet
4 . 无可否认，空气污染是一个极其严重的问题：城市当局应该采取有力措施来解决它。
5 . Peopleseemtofailtotakeintoaccountthefactthateducationdoesnotendwithgraduation
6 . 企鹅为了实现上岸的目标，沉潜蓄势跃起一飞冲天，是一种动物的本能。
7 . 释：使用事物的长处，那么任何东西都不会废弃功用；避开事物的短处，那么世上就没有被废弃的材料。
8 . 有争议性的问题
9 . 人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。
10 . 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。（晋·葛洪）
努力备考上岸文案【六】
1 . 一朝习惯，万事易办
2 . 许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
3 . 释：十个人栽种杨树，一个人去拔杨树，这样就没有活着的杨树了。
4 . They saw a bizarre animal in the lake 他们在湖中看见一个奇怪的动物。
5 . (当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。
6 . [方法指点]对复杂的语句要分清其句子的主干，明确陈述的对象，理解其修饰限制的成分。要特别注意，定状补这些修饰限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。如年高考全国卷第题：下列对全球气候变暖是人类自砘疃??斐傻脑帜选闭饩浠暗睦斫猓?徽?返囊幌钍牵?，其中，要理解的句子中灾难的定语人类自身活动所造成就暗示了其原因在于人类的主观性。同时，对于复句还要注意明确其句间的关系，要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点。
7 . 释：如所任用的人得当，就会使国家安宁上下和睦群臣关系融洽老百姓归附；任用的人不得当，就会国家危难上下不协调群臣互相怨恨老百姓作乱。
8 . (人不是在一起牧放的马群。
9 . 录音：Yourcoatisverynice
10 . 冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
努力备考上岸文案【七】
1 . A在物种进化的过程中，某些哺乳运动在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能。
2 . 释：不知人的短处，不知人的长处，不知人长处中的短处，不知人短处中的长处，这样，就不能够用人，不能够教育人。
3 . 天行健君子当自强不息。
4 . 一项调查显示妇女欢迎退休。
5 . 梦想只要能能持久，就能成为现实。
6 . 释：用人的人，取用人的长处，避开人的短处；教育人的人，成就人的长处，去掉人的短处。
7 . 纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。
8 . 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
9 . [方法示例](年高考全国卷第题下列对沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话的理解，错误的一项是
10 . 释：人才衰竭或萎糜才是值得忧虑的，人们士气峥嵘就不能够责怪反对。
努力备考上岸文案【八】
1 . badge 象征
2 . Thelatestsurveysshowthatquiteafewchildrenhaveunpleasantassociationswithhomework
3 . 谁笑到最后，谁笑得最好。
4 . 长江一去无回浪，人老何曾再少年。
5 . A沙尘这种天气现象古已有之，它在全球生态平衡中起着一定的作用。
6 . 录音：That’smymother’snewwhiteskirt
7 . B沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。
8 . 骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。（清·谭嗣同）
9 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
10 . 释：对于英俊豪杰，依据他们的才能放在应有的位置上，使他们得到应有的权力和待遇。从上到下，以静制动，国君一呼百应，国君一动而百姓紧随，整个天下，就万众一心，摒弃贪婪和卑下，共同向往道义和真理。