手账本上写的语录（手账里写什么精美句子）
手账本上写的语录【一】
1 . 深化禁毒斗争
2 . 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。——<八声甘州>
3 . 行云去后遥山暝。——张先《木兰花•乙卯吴兴寒食》
4 . 我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！
5 . 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——<念奴娇>
6 . 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
7 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
8 . 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
9 . 唐·李白
10 . 清明节，雨晴天，得意正当年。——薛昭蕴《喜迁莺•清明节》
手账本上写的语录【二】
1 . 绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨背西风阿谁。——<虞美人>
2 . 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光雨露春风的老师！
3 . 轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好……
4 . 唐·杜牧
5 . 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——<夜雨寄北>
6 . 我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
7 . 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
8 . 毒*猛如虎，生命贵如金;
9 . 秋景堪题，红叶满山溪;松径偏宜，黄菊绕东篱。——元·关汉卿
10 . 挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
手账本上写的语录【三】
1 . 仁者见仁，智者见智。一首小诗激起人们无限的回味和深思；所以，《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识；由于这种认识是深刻的，是符合客观规律的，所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外，又有深永的哲理启人心智。因此，这首小诗格外来得含蓄蕴藉，思致渺远，使人百读不厌。
2 . 拒绝毒*，功在当代，利在千秋;
3 . 此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理。指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
4 . 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
5 . 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
6 . 因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
7 . 《山居秋暝》
8 . 宋代：苏轼
9 . 品尝一次，毒害一生。
10 . 宋·陆游
手账本上写的语录【四】
1 . 扫除毒*危害，创建平安梅县。
2 . 悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制。只有我的祝福永恒永远永远祝福您：给我智慧之泉的老师。
3 . 大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。
4 . 随着时间的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。
5 . 感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
6 . 红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来，身披着洁白的婚纱，头上戴着美丽的鲜花，今天你是最美的新娘，祝福你新婚快乐，甜蜜永久！
7 . 创一流文明城市
8 . 丹心终不改，白发为谁新。——胡皓《和宋之问寒食题临江驿》
9 . 在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！
10 . 开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见，庐山是座丘壑纵横峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同。看到的景物也各不相同，这两句概括而形象地写出了移步换形千姿万态的庐山风景。
手账本上写的语录【五】
1 . 再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论;昨天，有我们球场的奔跑;昨天，有我们考场中的奋斗;昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。
2 . 同事婚宴送上红包少不免，还得准备一些祝福的话，暖祝福为你精选了本年最好的同事结婚红包祝福语，给你参考，希望把你最真挚的祝福送给你同舟共济的好同事：
3 . 老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体！
4 . 新婚快乐，早生贵子
5 . 今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！
6 . 侧：侧面。
7 . 分别之际，很难说出我此时的心情。我们曾在一起共同讨论难题，共同畅谈美好人生;我们之间有理解，也有许多误解而这些随着岁月的流逝都有已成为过去，是惆怅，还是大笑而去，我不得而知。
8 . 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
9 . 不识：不能认识，辨别。
10 . 斩新衣踏尽，还似去年时。——王建《寒食》
手账本上写的语录【六】
1 . 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
2 . 结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理。谈游山的体会，之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中。视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已。这必然带有片面性，这两句奇思妙发，整个意境浑然托出。为读者提供了一个回味经验驰骋想象的空间，这不仅仅是游历山水才有这种理性认识，游山所见如此，观察世上事物也常如此；这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同。看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
3 . 珍爱生命，拒绝毒*。
4 . 两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久恭贺新婚之禧！
5 . 相亲相兴趣伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。
6 . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——<望洞庭>
7 . 毒*猛如虎，生命贵如金
8 . 白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心
9 . 觉人间，万事到秋来，都摇落。——<满江红·游南岩和范廓之韵>
10 . 年的布斯，刚刚岁，他孤身一人，带着破旧的行李来到了巴黎，他抬起头，暗暗下定决心，一定要在这里闯出一番名堂来，为了珍妮，布斯一直想给珍妮一个美丽的婚礼。为了他今生的爱人。