编辑文案教程步骤（怎样编辑文案才不算搬运）
编辑文案教程步骤【一】
1 . ／この／その／あの／どの---连体词
2 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。
3 . 地球很大，但让二个不同城市的人相遇又觉得它好小。这是什么？这就是缘分，感谢上苍让我认识了他。
4 . たいわんじん台湾人台湾人
5 . 比喻句重复：likeas
6 . 声声祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在你的心田，祝新年快乐，万事如意！
7 . アメリカじん美国人
8 . 忙忙碌碌，祈求舒舒服服，黑暗中前行惟盼自我点盏灯，别人的光难以长久照耀我路，还幸想起有你的指引，一路前行。
9 . 那里是邮局。（用远称“あそこ”）
10 . 感谢快乐让你如此快乐，感谢健康让你如此健康，感谢幸福让你如此幸福，感谢如意让你如此如意，感谢人民币让你如此有钱，祝你天天开心，一切顺利！
编辑文案教程步骤【二】
1 . 谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但却是我生命中最精彩的！
2 . としょかん図書館图书馆
3 . 烟雨空蒙，绿柳依依，春去春来，花开花谢。沿着岁月的轨迹，我看见那些回忆被镀上一层光芒。它很美丽，只因你陪我历经风雨。它很动人，只因有你。谢谢。
4 . 一女奇丑，嫁不出去，希望被拐卖。终于梦想成真，却半月卖不出去。绑匪将其送回，她坚决不下车，绑匪咬牙一跺脚：走，车不要了
5 . …是…，（是）…
6 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，
7 . その（连体）那，那个
8 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。
9 . 感谢你对好心情的大力支持，感谢你对好心情的无私厚爱，感谢你对好心情的辛勤点击，感谢你对好心情的倾心关注。
10 . C作者的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题
编辑文案教程步骤【三】
1 . 我会因为你对我的一点思念而加倍思念你，会因为你给我的一点爱而给你全部的爱；你给我一滴水，我就把整个海洋给你，你带来一缕春风，我就给你整个春天
2 . 感谢那些关心我的朋友们，是你们让我知道我们彼此从未分开过，也是你们让我知道友谊是什么，对于你们的关心我不胜感激！
3 . 借此机会，让我们对您过去珍贵的支持表示感谢，对您今后的订单，我们将保证继续格外关照。
4 . 朋友是一种感觉，一种冷不丁就会想起的感觉，一种时时牵挂的感觉，一种失意和伤心时可以依靠的感觉，感谢生命中有你这个值得常常想起的好朋友！
5 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。
6 . 现代人的生活状态：上今天的班，睡昨天的觉，花明天的钱。
7 . くに國国家
8 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
9 . 上天安全的仅仅是时间地点和人物--而你让我体验了生命的全部！谢谢你的爱。
10 . お宅（おたく）贵宅
编辑文案教程步骤【四】
1 . 藉此机会，让我们对凡在业务发展方面给予有力支持的朋友客户表示感谢！
2 . 我愿和我你一起紧握时光，任凭岁月在你我的指尖流淌；我愿与你共同沐浴春光，仔细聆听牡丹花开的音响；我愿追随你脚步的方向，把幸福的诗歌低吟浅唱；我愿意和你一起在璀璨的夜空仰望，让我们的心中充满爱的力量！
3 . 【だるま達磨】--日本的玩偶
4 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
5 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。
6 . 一笑而过，让我深深的爱上你；二人世界，发觉我的心跳快速无比；三生有幸，在我生命中的每一天都有你；四世同堂，未来我们追求奋斗的目标是如此清晰。亲爱的，想大声的喊出来：我爱你！在平凡的日子里，共同谱写我们爱的序曲！宝贝，我会永远爱你！
7 . 一对幸福的小老鼠偎依在草堆旁，虽然冬天十分严寒，但彼此却感到温暖。我们对未来充满希望，相信用双手可以有一间温暖的房。即使是最寒冷冬天都不失望
8 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
9 . 私(わたし我
10 . 你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵；你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动；你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表；你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想！亲爱的，真意谢谢你！
编辑文案教程步骤【五】
1 . 你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。
2 . 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
3 . 大一，兔子不吃卧边草；大二，好马不吃回头草；大三，天涯何处无芳草；大四，疾风知劲草。
4 . 老大，多谢你给我这样的合作机会，这个小组因为有你所以空前的团结，你的坚定和鼓舞给了我们莫大的支持。谢谢你！
5 . 不是风，我怕早已憔悴；不是雨，我怕早已苍白；不是有你陪伴，我怕早已被烦恼淹没……感谢风吹雨打，教会我成熟；感谢你的鼓励，给我勇气和力量。
6 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移
7 . あそこ那儿，那里
8 . 身在异乡的我，牵挂着远方的你，一声问候代表我的心意，希望你能明白能够读懂。
9 . どこ哪儿，哪里
10 . ここ／そこ／あそこ／どこ---地点代名词
编辑文案教程步骤【六】
1 . 一直对你情有独钟，你的面孔无时无刻浮现在我眼前！可我很穷不敢奢望，现在我有钱啦！可以大声说：“老板，那猪头给我切一半！”
2 . あちら（代）那里；那件东西；那位
3 . わたしは学生です。
4 . 与其抱怨有些人你不主动联系他他就不会想起你，不如去试着打开心扉，积极一点。两个人当中必须有一方先去打破尴尬啊，如果你真的想他，就去做主动的那一方吧。只有当你先迈出那主动的一步，你才能真正明白，什么叫做热脸怒贴冷屁股式的犯贱呀。
5 . 在过去的日子里，我不知道您是否对我的服务感到满意，我想我的工作肯定还有做得不够之处，但是您都能够谅解并给予反馈，让我得以改进并学习到更多的经验，我很感激，这都有赖于您的每一份支持和厚爱，在此我衷心希望您与您的公司，取得更大的成功。
6 . 看完上面的卡片制作是不是感到很简单呢？其实节日送礼物主要送的是心意，自己动手做的礼物可是满满的爱意哦，赶紧行动起来吧。
7 . きょうしつ教室教室
8 . せんせい先生先生，老师
9 . 友達（名）[ともだち]朋友
10 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的`直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词
编辑文案教程步骤【七】
1 . ：わたしは学生です。
2 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。
3 . 四种错误原因：
4 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来：
5 . 銀行（名）[ぎんこう]银行
6 . 人逢知己千杯少，难得在漫漫人生路上能认识你，在一起走过的日子，非常的感谢你给我的帮助，我始终不能忘记我们友谊，不能忘记我们在一起的点点滴滴，很想说有你真好，祝福你我的朋友。
7 . 感谢清晨，给我清新宁静的空气；感谢正午，给我明媚艳丽的阳光；感谢夜晚，给我整片灿烂的星空；感谢你，给我无限美好的回忆！平常日子里祝常常快乐！
8 . どこ（代）哪儿，哪里
9 . 真心感谢所有领导和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导同事们一起成长一起拼搏，一起努力！
10 . 老朋友，祝你佳节如意，一年到头走好运，开心如意，财源滚滚！工作顺利，事业有成！
编辑文案教程步骤【八】
1 . 我想牵着你的手，走到白头；我想扶着你的肩，给你安慰；我想看着你的脸，展露笑容；我想听着你诉说，生活种种；我想知道对你的爱，可接受？
2 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分
3 . あの方は先生です。那位是老师。
4 . 此外，「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词，
5 . 感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……，请接受我最真心的祝愿：一生平安如意健康快乐。
6 . 其实天很蓝，阴云终要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿；其实生活很美好，只要你乐观；其实我要你，开心每一天！
7 . 觉得杨幂好看不好看，是审美的分水岭。喜不喜欢安妮宝贝，是阅读情趣的分水岭。黑没黑过郭敬明，是幽默能力的分水岭。豆腐脑吃甜的还是咸的，是格调品位的分水岭。而相不相信有G视频的存在，已经成为微博最新的智商分水岭。
8 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做
9 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！
10 . あのかたはどなたですか。
编辑文案教程步骤【九】
1 . 感谢上苍，使我与你相遇。愿上苍保佑你的善良和真诚，愿我们常相聚，永不分离。
2 . あそこ（代）那里
3 . 您的付出您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，妈妈。
4 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）
5 . 虽然，我留不住你的脚步，你也带不走我的身影，但无论走到哪里，我总能听到你的脚步。
6 . 感谢你——陪伴我走过失落的日子；感谢你——在我无聊的时候，听我说废话；感谢你——在我无助的时候帮了我；感谢你——我最好，最知心的朋友！
7 . 朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是水，帮你滋润一时，保鲜一世。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。
8 . 感谢你陪我闯过那些风那些雨，感谢在最无助的时候有你鼓励，感谢在孤独的时候至少还有你，亲爱的朋友，想说真得很谢谢你陪我走过人生那么多里地！
9 . 考试如此多，引无数英雄竟折腰，昔情皇汉武，略输文采，堂中书虫，稍逊风骚；具往矣数风流人物全部补考。
10 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学