日记摘抄格式（日记的漂亮格式范文）

日记摘抄格式【一】

1 . 我要做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中，艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

2 . 单丝不成线，独木不成林。一个人是办不了大事的，群众的事一定要发动群众依靠群众自己来办。……我一定虚心向群众学，永远做群众的小学生。只有这样，才能做好工作，才能不断进步。

3 . 除此之外，他还提到一个优秀高中数学教师还能够评估学生的数学认知结构。了解了初中的内容还不够，还要评估学生学习数学的能力，这一点并不全是与数学成绩成正比。评估学生的认知结构，可以为教学提供信息，确定怎样的教学方法。也可以为数学学习提供诊断，找出影响学习质量的原因。教师需充分调查了解学生已经掌握的知识和技能，了解掌握的熟练程度，了解学生对数学思想方法的理解程度，这样才能设计出适合学生情况的教学活动，充分调动学生原来的认知结构对新知识进行“同化”和“顺应”，提高课堂效率。

4 . 我学习了主席的著作以后，懂得了不少道理，心里感到特别亮堂，工作越干越有劲，只觉得有股劲永远也使不完。

5 . 今天是我永远不能忘记的日子，我光荣地加入了伟大的中国共产党，实现了自己最崇高的理想。

6 . 我要永远的记住：

7 . 高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢！我所以天天都要做这些零碎事，就是为此。

8 . 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

9 . 在小说的开头“狂人日记序”中写道：“劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。”狂人病体痊愈暗示的是其他人在精神上的不正常。在众人眼中，狂人是一个患有迫害恐惧症的病人，在狂人的眼中，其他人才是吃人的人。这样的不同角度和立场，深刻的揭示了病态社会的悲哀和无奈。

10 . 自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。……

日记摘抄格式【二】

1 . (找准初高中数学教学的切入点。

2 . 对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

3 . 昨天我听到一位从北京开积极分子代表大会回来的同志作报告。他说，主席在北京接见了他们，主席的身体很健康，对我们青年一代无比的关怀和爱护……。当时我的心高兴得要蹦出来。我想，有一天我能和他一样，见到我日夜想念的主席该有多好，多幸福啊！可巧，我在昨天晚上作梦就梦见了主席。他老人家像慈父般的抚摸着我的头，微笑地对我说：好好学习，永远忠于党，忠于人民！我高兴得说不出话来了，只是流着感激的热泪。早上醒来，我真像见到了主席一样，浑身是劲，总觉得这股劲，用也用不完。

4 . 他们会吃人，就未必不会吃我。

5 . 但是我有勇气，他们便越想吃我，沾光一点这勇气。老头子跨出门，走不多远，便低声对大哥说道，“赶紧吃罢！”大哥点点头。原来也有你！这一件大发见，虽似意外，也在意中：

6 . (了解高中数学和初中数学有何不同。

7 . 亲爱的党——我慈祥的母亲，我要永久做您忠实的儿子，为实现共产主义，献出自己全部的力量，直至生命。

8 . 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

9 . 最可怜的是我的大哥，他也是人，何以毫不害怕；而且合伙吃我呢？还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？

10 . 青春啊，永远是美丽的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人们，属于劳动的人，永远谦虚的人。

日记摘抄格式【三】

1 . 忽然来了一个人；年纪不过二十左右，相貌是不很看得清楚，满面笑容，对了我点头，他的笑也不像真笑。我便问他，“吃人的事，对么？”他仍然笑着说，“不是荒年，怎么会吃人。”我立刻就晓得，他也是一伙，喜欢吃人的；便自勇气百倍，偏要问他。

2 . 十一点钟了。我走出门外，天黑得伸手不见五指，突然下起雨来了。陈调度员说：“我们建筑焦炉的工地上，还散放着七千二百多袋水泥。”他急得一时手足无措。我急忙跑到二楼段长办公室叫醒了刘段长。从段长办公室里走出来时，雨越下越大了。这时，我猛然想起党教导我们要爱护国家财产，又想起了我是个共青团员，一种无穷的力量，鼓舞着我跑到工地上抢盖水泥。我脱下自己的衣服，盖在水泥上，然后又跑到宿舍，把自己的被子褥子都拿出来去盖水泥，我还发动了二十多个小伙子，组织了一个“抢救水泥突击队”。有的忙找雨衣，有的找苇席，盖的`盖，抬的抬，经过一场紧张的劳动，使国家的财产免受重大损失。

3 . 总之，作为教师应该树立一种信念：用一生的时间去打造自己，锤炼教育教学语言，立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。让我们把文化思想和对学生的爱与责任的理想信念都内化为自己的东西，形成自己的独特的教育教学语言，因为这是我们教育工作者的武器工具，是用来开启学生心灵的钥匙。

4 . 一个人的作用，对革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查才不会出毛病。

5 . 我直跳起来，张开眼，这人便不见了。全身出了一大片汗。他的年纪，比我大哥小得远，居然也是一伙；这一定是他娘老子先教的。还怕已经教给他儿子了；所以连小孩子，也都恶狠狠的看我。

6 . 我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。赵贵翁虽然不认识他，一定也听到风声，代抱不平；约定路上的人，同我作冤对。但是小孩子呢？那时候，他们还没有出世，何以今天也睁着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。这真教我怕，教我纳罕而且伤心。

7 . 我决心听党的话，听主席的话，永远忠于党，忠于主席，好好地学习，顽强地工作，为党和人民的事业贡献自己的一切，作一个毫无利己之心的人，我一定争取实现自己最美好的愿望，真正见到我们最伟大的领袖主席。

8 . 我今天听一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭……。”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为了人类的解放事业——共产主义而奋斗。

9 . 这些话对我有深刻的教育作用，我要在困难中作个光荣的革命战士，绝不作可耻的逃兵；我要作暴风雨中的松柏，绝不作温室中的弱苗。

10 . 由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

日记摘抄格式【四】

1 . 他不以为然了。含含胡胡的答道，“不……”

2 . 如果你的语言极具感染力，吸引力和信服力，那么就会产生润物细无声的效果。所谓亲其师信其道，你的语言亲切，饱含思想与感情，与学生的智慧和心灵进行活生生交流，学生就会信服你，跟随你，这样就会形成良好的互动。

3 . 能用一句话说的，就不用两句话去说。必要时，当学生有积极主动地学习行为和发言欲望时，你甚至可以不说话，要学会“不为”，先做一个旁观者，在旁边观察，伺机引导。“此时无声胜有声”，教育过程中应该多留给学生一些宁静与沉思的时间。一个好老师，不应该是一种无所不知，无所不能，口若悬河，锋芒毕露的形象，而应该是一个懂得适当地“藏巧”，会激发学生潜能的智者，应该学会等待。教育是一门艺术，在适当的时候教师可以表现得低调一点，弱势一点，因为这样做可以为学生提供更多的自我展示的机会，提供更多的独立思考的机会，提供更多的涵泳的时间。

4 . 作品中的主角虽然是一个患有迫害恐惧症的狂人，但作品的主旨却并不是要写下层劳动人民所受到的迫害，更不是一个精神病人的纪实文学。而是要借狂人之口来揭露几千年来封建礼教吃人的本质，因此作品中的狂人，实际上是一个具有暗示性象征性的人物形象。他身上同时存在着理性非理性启蒙非启蒙的特征，他是被庸人社会宣布为疯子的觉醒者受迫害者见证者和长期受压抑的战士形象，是在近现代社会受到西方文化的影响，觉醒了却无路可走的知识分子的悲剧典型。

5 . 那时候，我虽年轻，但对那些像野狼般的帝国主义和剥削阶级是多么的痛恨哪！那时我想，要是有亲人来搭求我，我一定要拿起枪来粉碎那些狗豺狼们，为爹妈报仇！自从来了人民的大救星伟大的中国共产党，把我从火坑里救出来。我时时刻刻都感到生活在伟大的毛时代是多么的幸福呵！发扬革命先烈们艰苦奋斗的优良传统，全心全意地投入到保卫和建设社会主义的事业中去，做出更多更好的成绩，不辜负党和主席对我们的关怀和鼓舞。

6 . “对么？”

7 . 教师的语言应象催化剂一样，深入学生的性格特征和情感知识基础中，与其汇合，发生反应，从而启发学生的心智，振奋学生的神经，促其深入思考，这样的语言对学生才有吸引力，才能开启学生思维。

8 . 我学了主席的著作以后，懂得了不少道理，心里感到特别亮堂，工作越干越有劲，只觉得有股劲永远也使不完。

9 . 照我自己想，虽然不是恶人，自从踹了古家的簿子，可就难说了。他们似乎别有心思，我全猜不出。况且他们一翻脸，便说人是恶人。我还记得大哥教我做论，无论怎样好人，翻他几句，他便打上几个圈；原谅坏人几句，他便说“翻天妙手，与众不同”。我那里猜得到他们的心思，究竟怎样；况且是要吃的时候。

10 . 对待工作要像夏天一样的火热，

日记摘抄格式【五】

1 . 看问题不要只看现象，要从现象中抓住本质。有人说南方地主剥削农民轻些，北方狠些，这都是不正确的。张三是活阎王，李四是笑面虎，绝不能说李四比张三好些。天下乌鸦一般黑。

2 . 唱支山歌给党听，我把党来比母亲，母亲只生我的身，党的光辉照我心；旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋淋，共产党号召我闹革命，夺过鞭子揍敌人……。

3 . 党的声音，就是人民的声音。

4 . 第二，数学教师的语言要精。

5 . 敬爱的主席呀，主席，我天天想，日日盼，总想见到你，你老人家的照片，我每天要看好几次，你老慈祥的面孔，我在梦中经常见到。我多么想念呵！何时能够见到你，可现在我还差得很远。没有做出什么成绩，对人民没有多大贡献。但是，我有决心听你老人家的话，永远站稳立场。我要像松树那样，不怕风吹雨打，四季常青；我要像柳树那样，插到哪里都能活；我要紧紧和人民联系在一起，在人民中生根成长结果，作人民最忠实的勤务员。

6 . 吃人的是我哥哥！

7 . 抚顺市望花区成立了人民公社，我把平时节省下来的一百元钱，支援了他们；辽阳市发生水灾时，我把省吃俭用节约的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。

8 . 其实这种道理，到了现在，他们也该早已懂得，……

9 . 我决心听党的话，听主席的话，永远忠于党，忠于主席，好好地学习，顽强地工作，为党和人民的`事业贡献自己的一切，作一个毫无利己之心的人，我一定争取实现自己最美好的愿望，真正见到我们最伟大的领袖主席。

10 . 凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了

日记摘抄格式【六】

1 . 我学习了主席著作以后，懂得了不少道理，心里感到特别亮堂，工作越干越有劲，只觉得这股劲永远也使不完。

2 . 他便变了脸，铁一般青。睁着眼说，“有许有的，这是从来如此……”

3 . 对于落后的东西，我们要去扫除，就像用扫帚扫房一样。从来没有不经过打扫而自动去掉的灰尘。

4 . 主席写的《纪念白求恩》我早已读了。白求恩的国际主义和共产主义精神感动得我流泪，对我教育和启发特别大，他那毫不利己专门利人之心，鼓舞和鞭策了我的进步，使我收获不少。

5 . 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

6 . 一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。

7 . 有人说：人生在世，吃好穿好玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业----共产主义贡献自己的一切，这才是幸福的。

8 . 狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾，……

9 . 我明白了。这是他们娘老子教的！

日记摘抄格式【七】

1 . 我要坚决发扬革命部队里的优良传统，向董存瑞黄继光安业民等英雄们学习，头可断，血可流，在敌人面前决不屈服。我一定要做主席的好战士，我要把我最可爱的青春献给祖国，献给人类最壮丽的事业。

2 . 想起来，我从顶上直冷到脚跟。

3 . 我要不断地加强学提高自己的思想觉悟，坚决听党和主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。

4 . 我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛爷爷的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉

5 . 在该书中，xx老师首先提到，一个高中数学教师要想成为一名优秀的教师，首先他必须具有健康的身体积极的心态和完善的人格。教师的宽阔胸襟能够感染学生，净化学生的心灵，使之终身受益。其次，作为老师必须要有一份爱心，这是师德的核心。老师给予学生一份关爱，会影响至学生的一生。我们严格要生先学会成人然后再谈成才。目前社会上各种各样的诱惑充斥着我们的生活环境，因此教育中学生明是非，辨真伪，为学生的成长指引正确的方向和道路。二期课改明确了教师要尊重学生的个性差异，尊重每一位学生，建立和谐的师生关系。对高中学生，尤其是高一的新生，教师应帮助他们完善学习方法，掌握学习数学的技能，做到有效学习尤为重要。

6 . 《狂人日记》这篇作品具有强烈的现实批判性，直指中国封建主义文化的核心，同时对现实社会中的黑暗又进行了毫不留情的揭露。作者通过对狂人形象的描写，尖锐地揭示了家族制度和礼教的“吃人”本质，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗；也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。

7 . 今天，我看了一篇文章，那上面讲了许多怎样向困难作斗争的道理。文章中说：

8 . 半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！

9 . 我们会经常听到学生或家长提到的问题：初中时数学学得很好，每次考试不下分，到了高中怎么学习数学这么吃力呢?甚至经常徘徊在及格线附近，这种现象应该说也是正常的，但是一个优秀的高中教师要了解学生数学能力的实际水平，并引导学生改变数学学习方法，以适应高中的大容量快节奏的学习。针对此类问题，xx老师提出：我们老是要做到方法上的引导，因此就必须：

10 . 今天，是我永远不能忘记的日子。我穿上了军装，光荣地参加了中国人民解放军，我好几年的愿望在今天实现了，我真感到万分地高兴和喜悦，这是我一生中最大的幸福。……

日记摘抄格式【八】

1 . 阅读了xx老师的《优秀高中数学教师知道的十件事》，的确感受到何老师教育教学基本功扎实经验丰富，教育理念超前，理论水平高。能够站在一线教师的角度，对一线教师如何成为一名优秀教师谈非常明确的观点。阅读过后，自感很多方面尚有欠缺，尤其他谈到了高中数学教学方面的几件事，给我留下深刻印象，现与大家交流。

2 . ……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？

3 . 我们决不能好了疮疤忘了疼

4 . 有些人看我平时舍不得花一个钱，说我是“傻子”。其实，他们是不知道我要把这些钱攒起来，做一点有益于人民有利于国家的事情。如果说这就是傻子，我甘愿做傻子，革命需要这样的傻子，建设祖国也需要这样的傻子，我就是长着一个心眼：我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。

5 . 我是吃人的人的兄弟！

6 . 看起来，反动派的样子是可怕的，但实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。美帝国主义想拿原子弹来吓倒我们，是决办不到的。历史证明了帝国主义和一切。

7 . 通过学主席著作和自己实践，我深深认识到毛泽东思想是做好一切工作的根本保证。今后我要更好学主席著作，用它武装自己头脑，指导一切行动，永久做一个有益于人民的人。

8 . 马克思主义者认为，只有先做好群众的“学生”，才能做好群众的“先生”。“先生”是“学生”，的发展，却不是“学生”的终结。如果不愿再以学生的姿态出现，便不能继续再当“先生”。主席说：“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子，甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”

9 . 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学中，也要提倡这种钉子精神，善于挤，善于钻。

10 . 一个人的作用，对革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查才不会出病。

日记摘抄格式【九】

1 . 黑漆漆的，不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了。

2 . 在党的教育下，思想开阔了。我懂得了这个道理：一朵鲜花扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，人人先进才能移山填海。

3 . 我深切地感到：当你和群众交上了知心朋友，受到群众的拥护，这便会给你带来无穷的力量，再大的困难也能克服，无论什么艰苦的环境中，都会使你感到温暖和幸福。

4 . “困难里包含着胜利，失败里孕育着成功，革命战士所以伟大，就是他们能通过困难看到胜利；透过失败能看到成功，因此他们即使遇到天大的困难，也不会畏怯逃避；碰到严重的失败，也不泄气灰心，而永远是干劲十足，勇往直前，终于成为时代的闯将。”

5 . 一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

6 . 要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

7 . 力量从团结来，智慧从劳动来，

8 . 今天，我国的领土台湾还被美帝国主义和蒋霸占着，世界上还有三分之二的穷人没有得到解放，他们没有吃没有穿，受着压迫剥削，我绝不能眼看着他们受欺凌，一定要将革命进行到底，解放所有受苦受难的人民。

9 . 我要永远戒骄戒躁，不断前进。

10 . 今天，我感到特别的高兴，一天紧张的工作过后，一点也不感到疲倦，我感到浑身是劲。深夜了，我坐在车间调度室里，看一本学习毛的思想方法和工作方法的书，我真是看得入了迷，越看越想到主席的英明和伟大。