给学生建议的文案（给初二学生的建议文案）

给学生建议的文案【一】

1 . 挑战运动极限，演绎健美人生

2 . 喊口号前由每班选一人带领大家喊，如先喊“一，二，三，四”后再喊口号，这样喊起来效果较好。

3 . 你在大学有很多意外用钱的地方。为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。

4 . 不要不懂装懂，更不要“武大郎开店”，否则，你将永远成为孤岛上的“拓荒人”。

5 . 教师节来临，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!

6 . 公司在执行力方面需要进一步加强，领导要首先做到做大执行力，树立先进榜样，只有这样员工才会有动力和模范去完成自我的工作。

7 . 关爱员工让员工感觉到家的温暖，提高工作热情。

8 . 树立目标：公司制订整体目标，各部门分解目标，实行月度考核季度中考年中汇总，拿出改善方法。年末公司全年大归纳，对来年提出新的挑战。这一点需要高层牵头全体员工配合；

9 . 你的确要学会有心计，但是永远记住，要胜利的唯一的方法永远只是:实力。

10 . 一切要以事实说话：推荐改善的方法：在我们的工作过程中，一切要以事实为依据，根据现实问题反映出来的问题进行对症下药，不仅仅要进行全面地了解，还要进行辩证的眼光看问题。对一些经常出现的问题要及时的沟通。没有调查就没有发言权，及时给你机会也不好信口开河，为了发言而发言。我们做工作不是给领导看的，而是要有所收获。不好拿着公司的资源给自我谋利益。

给学生建议的文案【二】

1 . 还能冲动，表明你还对生活有激情，总是冲动，表明你还不懂生活。

2 . 英语一定要学好。

3 . 学有所成，难忘老师的谆谆教导;业有所达，难忘老师的悉心解惑;教师节到了，祝敬爱的老师与爱同行，与福同舟，与悦同路，与年轻同龄。节日快乐!

4 . 公司应当认真的对待每一个员工提出的推荐，组织相关人员对推荐的合理性进行评议。公司应当让所有员工有主人翁的感觉，以主人翁的态度参加到公司的发展和管理中去，员工这样才会更加用心主动的提出一些对公司及个人发展有利的好推荐。浪漫签名

5 . 后悔，它是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。

6 . 不要用教师之短来难为教师，而要用人之长。

7 . 如果你没有珍惜大学这四年，你一定会抱憾终生。

8 . 要以从容的速度与教师谈话，喋喋不休会引起糊涂，而慢条斯理会产生厌烦。

9 . 老师，烦恼叫我给您说，它移民不能陪您了。快乐抢着去找您，非说不跑就赶不上跟您一起过节!哦?健康更早?呵呵，它们要一起陪您到老!

10 . 一双鞋，样式老的，大多很便宜。所以，更新自己的知识很重要。

给学生建议的文案【三】

1 . 很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样。

2 . ，好朋友里面，一定要培养出一个知己，不要以为你有多么八面玲珑，到处是朋友，最后真心对你的，只有一个，相信我。

3 . 要相信教师，指责你的人，未必都是对你不满的人，大多是想帮你改进工作的人。

4 . 凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，笑傲群芳

5 . 地到尽头天为界，竞技场上我为峰

6 . 在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。

7 . 记住:目光要深远。你的目光看多远你就能走多远。

8 . 目前现状：对员工培训重视不够。公司追求高速的发展而忽视了对员工的培训工作，对人力资源的开发和员工的教育培训认识不够，公司不但没有专门的培训机构和培训人员，而又将公司人力资源管理工作并入到行政或后勤事务中。不设立独立的人事部或人力资源部。对公司内部培训根本就不够重视或重视不够，个性是中高层管理人员。即使开展培训也往往是走形式，没有严格的培训计划和考评制度，对逃避培训的员工而不受到任何处罚。

9 . 别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变。

10 . 有些人常常因为忧虑过度，而导致自己精神失常;有些人却因为麻木不仁，造成自己对任何事情都无动于衷。前者常为寻找理性而痛苦，因聪明过头而衰亡，愚蠢的根源在于什么都懊悔。后者不知悔恨为何物，整天稀里糊涂地生活，活着与死去没有什么区别。

给学生建议的文案【四】

1 . 终生寻找所谓别人认可的东西，会永远痛失自己的快乐和幸福。庸俗的评论会湮灭自己的个性，世俗的指点会让自己不知所措。为钱而钱会使自己六亲不认，为权而权会使自己胆大妄为，为名而名会使自己巧取强夺。真实的我在刻意的追逐之中，会变成一张张碎片随风飘扬，世俗的我已变得面目可憎。

2 . 不要让别人为你写讲话稿，除非你忙得不可开交。

3 . 不要认为自己高明而嘲讽一个教师。每个教师对你知道些什么的兴趣，要远远小于他知道自己能发挥多大作用的兴趣。

4 . 人生有很多次如果，但是，没有一次“但是”。

5 . 教师节来了，忙教书，忙育人，忙到最后伤了你的神，诚待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老师。

6 . 没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐!感谢您!

7 . 事后，戴尔说：“我们的惯性思维太强了，以至于忽略了当初所处的位置，在一个不必修路的地方修路，真没必要。”

8 . 一双鞋，少了一只，是不值钱的。所以，另一半很重要。

9 . 不要在工作中发脾气，教师对你个人的情绪并不感兴趣！

10 . 提高工作效率：推荐改善的方法：有些事情我们不能的干一件说一件，好多事情是能够归结成一类的，要尽量归结成一个制度或是流程，避免重复。比如我们对一些代理商的政策，我们销售部门都执行好几个月了，财务竟让不知道该政策，弄得我们的信誉受到很大的打击，我们的一些政策要及时地下发给各个部门，别再让我们每次给代理商落实政策时都要经过好几个领导的签字，不仅仅代理商的用心性受到打击，我们也跟着倒霉，代理商对我们的信誉不再信任，我们对公司的一些争将不再用心了。这是很危险的，推荐将公司的一些政策切实落实到各个部门避免此类状况再次发生。

给学生建议的文案【五】

1 . 岗位职责岗位说明书工作流程图：推荐公司制定各岗位职责岗位说明书工作流程图，明确公司各部门员工岗位职责，岗位和工作流程。

2 . ，出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。《社会调查》普遍认为。

3 . 世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。教师节快乐!

4 . 不要指望你的权力会给你带来威望。

5 . 经历了风雨，才知道您的可贵。走上了成功，才知道您的伟大。是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。教师节快乐!

6 . 永远别渴望做个谁都不得罪的人，在反对和支持声中自己做出决定才精彩。

7 . 要经常询问教师的身心健康，这比询问他的教学成果效果更好。

8 . 在大学里，你有足够的空间承受失败和打击，因此，你真的应该找找自信和自傲的区别，可以用一辈子的。

9 . 学习，永远不要忘记。如果你学习失败了，你就什么也不是，当然，也不排除意外，但问题是，你会是那个意外吗？

10 . 分工不明，职责不清。应当优势互补，职责细化。

给学生建议的文案【六】

1 . 讨好每一个人是不可能的，也是没有必要的。讨好每一个人，等于得罪每一个人。刻意去讨好别人，只会使别人产生厌恶。亲近别人要自然，“投机”心态要改变。有时间讨好，不如踏踏实实做事，讨好别人总是靠不住，自己努力才实实在在。

2 . 不要用你自己的意志左右教师。

3 . 不要为做思想工作而做思想工作，应把思想工作与解决具体问题结合起来。

4 . 要组织好每一项教育活动，但不要做该组织方式的“奴隶”。

5 . 推荐公司组织员工去大企业参观，广泛学习先进的管理模式为企业的发展拓宽思路。公司应当多多带给学习机会，员工也应当不断的学习和思考，提高自我，造福公司，到达双赢的效果。

6 . 要永远想到：你的教师希望取得工作成绩，而不是仅仅为了应付检查。

7 . 要说道做到，不要欺骗教师。

8 . 面对不公平的东西，不要抱怨，你不如去努力奋斗，争取你自己最合适的公平。

9 . 成功的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。

10 . 现代化的建筑工程采用原始的运输方式，看起来不可思议，但它行之有效。抛弃思维定势又结合实际的做法，谁说不是一种创新呢？

给学生建议的文案【七】

1 . 我们确实活得艰难，要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，便足以使我感奋不已。

2 . 赛场风云，随我呼唤，争金夺银，还看五班

3 . 经常给家里打个电话。

4 . 要关心教师的家庭，如果教师迟到了，不要只看到迟到，而看不到教师的辛苦，教师也是生活中的普通一员。

5 . 别怕丢人，那是一种成功的尝试，不要笑话那些上台丢人的人。

6 . 您的眼神通透心灵，您的教诲照耀前程，您是人生路上的使者，带着我们走向憧憬已久的梦。教师节，请接受我们发自心底的祝福：愿您身体健康，事事如意!

7 . 喜欢一个人，就勇敢地告诉他或者她。大学是学习的地方，但是我理解爱情的力量。

8 . 新学期如果你接新生的话，当被问到学校怎么样之类的问题时，你要记住你不但是这个学校的一分子，你更要给学弟学妹带来信心，你走过大一，你应该知道那时候对学长的信任多深。

9 . ，面对失败，不要太计较，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿起体肤但要学会自责，找到原因，且改掉坏习惯。二十岁没钱，那很正常；三十岁没钱，可能是没有好的家境，需要更大的努力；四十岁没钱，只能自己找原因。穷人变成富人是可能的，而且很可能。穷人能穷一辈子，也是必然的，存在就是理由，只是有所选择。

10 . 不要以救世主的身份出现在教师的面前，诚心地帮助教师解决困难，将会赢得教师的拥戴。