小学 句子排序（句子排序专项练习小学二年级）
小学 句子排序【一】
1 . （）因此在这里，特向同学们介绍。
2 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
3 . （）上车后，我找到一个座位。
4 . (满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。
5 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
6 . （）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
7 . （）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
8 . （）有桉树椰子树橄榄树凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
9 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。
10 . [正确答案]D
小学 句子排序【二】
1 . （）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
2 . (小朋友高兴地笑了。
3 . （）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？
4 . （）这里将要谈到的形象控制法，
5 . ．(它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。
6 . (小明急忙跑上前去为小明打伞。
7 . （）接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种水滴穿石的精神，就一定会成功。”
8 . ①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙描写议论抒情说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
9 . （）想着，他就若无其事地走开了。
10 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。
小学 句子排序【三】
1 . （）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
2 . 下列句子排列顺序最恰当的一项是
3 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
4 . (于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
5 . （）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
6 . 提供的语文句子排序专项练习，希望大家能够认真学习，了解中国的语言文化!
7 . (我向国旗走去。
8 . C⑤③①④②D③①④⑤②
9 . （）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
10 . （）像一层薄烟罩在屋顶上。
小学 句子排序【四】
1 . （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
2 . （）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
3 . A③②④①B②①④③C②④③①D③④②①
4 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
5 . ②当宇宙飞船返回舱由太空"下凡"返回地球通过大气层时。
6 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
7 . （）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆
8 . （）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
9 . 调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。
10 . (当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。
小学 句子排序【五】
1 . （）花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实，
2 . (我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
3 . ⑤刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。
4 . （）少先队大队部号召我们每个小队中一棵树。
5 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
6 . （）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
7 . (耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子
8 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
9 . (雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
10 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
小学 句子排序【六】
1 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。
2 . ①当声波振动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
3 . （）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
4 . （）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
5 . （）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。
6 . （）在辅导员的带领下，我们来到了园地里。
7 . A②③①⑤④B⑤④③①②C③①②⑤④D②⑤④③①
8 . （）在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。
9 . (秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
10 . （）啊！那是三年级（）班的王红。
小学 句子排序【七】
1 . (那美丽的图案，看上去非常精美。
2 . （）我翻到有“讠”的那一页，从画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共画。
3 . ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
4 . ①有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几只失去视力的蝙蝠。
5 . （）春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。
6 . ④远山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵
7 . （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
8 . (下午，雷声隆隆，点光闪闪。
9 . C从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。
10 . （）