教育名人名言大全摘抄（教育名人名言简短10个字）
教育名人名言大全摘抄【一】
1 . 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
2 . 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
3 . 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
4 . 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
5 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
6 . 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。(斯坦尼斯拉夫斯基
7 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
8 . 成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基
9 . 热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
10 . 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样;教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
教育名人名言大全摘抄【二】
1 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
2 . 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。
3 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。…………陶行知，教育家
4 . 父母要给予孩子自由成长的空间，而对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
5 . 知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。
6 . 温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
7 . 子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
8 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
9 . 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。
10 . 时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德
教育名人名言大全摘抄【三】
1 . 欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。(朱熹
2 . "对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把——韩桐彦《素质教育》"
3 . 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和。
4 . 不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特【德】
5 . 谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。(康德
6 . 合理安排时间，就等于节约时间。——培根
7 . 耳中常闻逆耳之言，心中常有佛心之事，才是进德修行之砥石。(（明）洪应明
8 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
9 . 稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
10 . 只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德
教育名人名言大全摘抄【四】
1 . 集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻【英】
2 . 不慎其前，而悔其后，虽悔无及矣。(（汉）刘向
3 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
4 . 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚【英】
5 . 学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语述而〉〉
6 . 成功并非重要的事，重要的是努力。——泰尔多尔
7 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
8 . 对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
9 . 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
10 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
教育名人名言大全摘抄【五】
1 . 合理安排时间，就等于节约时间。－－培根
2 . 不以所长者病人，不以所能者傲人。(（宋）赵谦
3 . 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
4 . 教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
5 . 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
6 . 不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚
7 . 迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。---英国剧作家莎士比亚
8 . 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
9 . "中国教育的通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"
10 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
教育名人名言大全摘抄【六】
1 . 不受非分之赐，则廉耻立。(（宋）司马光
2 . 尽信书则不如无书。——孟子《孟子·尽心》
3 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
4 . 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。(茨巴尔
5 . 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
6 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
7 . 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
8 . 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
9 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
10 . 不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人?
教育名人名言大全摘抄【七】
1 . 成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利
2 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。…………郭秉文
3 . 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
4 . 让孩子独立思考问题。
5 . 黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家马克·吐温
6 . 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。(安徒生
7 . 如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷
8 . 人是永远不知足的。……这正是人类所具备的最伟大的才能之一，正是这种才能使人比那些对自己已有的东西而感到满足的动物优越。(斯坦贝克
9 . 嫉妒的人常自寻烦恼，这是他自己的敌人。(德谟克利特
10 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
教育名人名言大全摘抄【八】
1 . 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
2 . 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
3 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。(孔子
4 . 交谈时的含蓄和得体，比口若悬河更可贵。(培根
5 . 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。(歌德
6 . 在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
7 . 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
8 . 道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。(莱辛
9 . 纵观教育大家们的思想精髓，一个主题。李镇西说：“爱是永恒的教育理念，没有爱，就没有教育，有爱的教育才是丰满的真正的教育。但是离开了严格要求，迁就和纵容学生的爱，绝对不是我们所要提倡的真爱”。嘉汇和谐的校园，缕缕书香，溢满每个角落。所有的老师都在努力着，如旋转的陀螺一样，永不停息地累并快乐地工作着。让每节课充满诗情画意，情趣盎然，让学生心灵放飞，用知识点燃智慧，师生在知识海洋中扬帆起航。因为爱是最好的老师，是做好一切工作的前提，教师对学生的爱是最无私的。
10 . 道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
教育名人名言大全摘抄【九】
1 . 人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。——梁启超《梁启超家书》
2 . 土扶可城墙，积德为厚地。(李白
3 . 在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿自己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿自己不当人。
4 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
5 . 其实，每当我们看着讲台下的学生们聚精会神地听着，时不时的流露出或喜或悲的表情，在这里也让我们看到了自己儿时的心情。当我们看见学生用流畅的英语进行交谈时，那种自豪溢于言表。关注所有的学生，关注学生的学习和身心健康，培养他们积极的人生态度，广博的爱心！把学生当成自己的朋友，亲人，孩子。
6 . 上学期，有件事对我触动很大，那是看了期末的考评单时，说谁犯错误了，老师就让就交元。这件事情的原委是这样的：开学后，发现一些同学经常去买小食品，吃过后果皮乱扔。几次禁令不止。我就和大家商量，有的同学说，有福同享，给大家都买，我说了一句春晚台词，“好”！就这么定了。第二天。就有人撞枪口，被同学检举，我不能不睬，那就按规矩吧。他不情愿地拿出元给了财产委员。我们买了个棒棒糖。没想到，就这么件事，伤害了我们彼此的情感。今天看来，如果我能换一种处理方法，孩子也许就会欣然接受。告诉他吃小食品对身体如何不好，另外也养成了乱花钱的坏毛病。而我是以大人的思维强制孩子遵规守纪，没有允许孩子犯错误，正如李镇西老师所讲，我们应该走进学生的心灵，给他们改正错误的机会。！换种思维，方法遍地是，为何走死胡同？要增加了师生的情感，而不是用简单的方式解决所有问题。读书帮助我解开心灵的疑惑。
7 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
8 . 母爱是人世间最神圣的感情，而应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9 . 多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
10 . 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。(车尔尼雪夫斯基