配氛围感的文案（专门搞氛围感的文案）

配氛围感的文案【一】

1 . 念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。

2 . 在那酷暑难挡的夏季，坐在开着空调的房间，看着自己喜欢的书，吃着美味的雪糕，感觉累了就舒服的睡一觉，多么悠闲，此时，我找到了幸福。期中考试的成绩出来了，我考了班级第三名，妈妈很高兴，带我去旅游。爸爸很高兴，给我买了遥控飞机模型。我心里有一种无法形容的快乐，此刻，我找到了幸福。在寒冬的夜晚，我做完功课后，泡着脚，看着电视，温暖的水融化了我僵硬的脚，浑身感到暖洋洋的，很舒服。这时，我找到了幸福。

3 . 我已伤了，希望已经破灭，离开这里离开这个伤心城市，我还是以前的我，和你的一切过去不可会能忘记了！

4 . 毕竟西湖六月中，

5 . 志高造就辉煌。

6 . 信任，是冬日的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到温暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；信任，是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱过后的一场甘霖，救活了一个个脆弱的生命，点燃了一个个明天的希望……

7 . 志强智达，言行行果。

8 . 遇到困难时，人往往会产生一无是处的困窘感和挫败感。这种感觉袭来，会在心底漫洇一个字：恨。恨，就是因为自己不够强大。恨到绝望，是因为这种强大看起来遥遥无期。

9 . 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

10 . 不要期望自己能一下把嗔恨贪执全部放下，否则你会被挫败感深深困扰，觉得自己修行没有成效，从而逐渐退失修行的热情。修行需要耐心，要允许自己失败和重来，只要不放弃就好。——慈诚罗珠堪布

配氛围感的文案【二】

1 . 纪念一下，第一次期末考试没有得满分。只是这个是不是来得太早了些。上火了，满满的挫败感。

2 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3 . 心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么！

4 . 散了算了，离开了平静了，时间不可能停在原来的时间，失去的已失去了，过了今天明天一定还会拥有别的！

5 . 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春夏秋冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

6 . 开始的开始，我为你而执着，因为我爱你。最后的最后，我为你而哭泣，因为我失去了你。只留下中间的中间，我们一起快乐，一起幸福宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔，不再因为伤心而哭泣，只会因为感动而流泪。

7 . 曾经那么熟悉的你，如今却成了我生命中最熟悉的陌生人。

8 . 噢，原来是这样对我的采访马上开始了，我听到我的心在抨坪地跳。”小伙伴，你们好！“这句憋了好久的话到话筒前就像弹簧弹回来似的十分不惯，一口流利的普通话变得吞吞吐吐。此时，我的心情格外紧张，腿还不停地打颤。

9 . 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

10 . 她屏住呼吸，一动也不敢动。只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。似乎要碎裂了般的疼痛。她紧紧地闭住眼睛。

配氛围感的文案【三】

1 . 麦花雪白菜花稀。

2 . 我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

3 . 当岁月无情的斑驳了三生石上的情缘，我又能如何改变宿命？于是，唯有放飞心灵深处相思的云，任其飘荡，慢慢覆盖在那一片寂寞的沙洲。

4 . 欲望是无止境的，但我们实现欲念的能力却有限。当欲望只有部分得到满足，而我们不断追求其绝对实现时，那即是在为自己制造更多的痛苦。即使某些欲望得到一时的满足，但当满足感消失时，我们又感到痛苦。唯美的句子

5 . 绩麻：把麻搓成线。

6 . 黑云翻墨未遮山，

7 . 他紧张的脸色由黄色变成蜡一样白，嘴唇也变得苍白。

8 . 也傍桑阴学种瓜。

9 . 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

10 . 整整一天，阿惠的心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。无意中碰到父亲的日光，她的心就一阵紧张，不知所措，她隐隐地感到阿娴带来的消息时时牵着她的神经，让她兴奋喜悦，又让她担惊受怕。她被一种莫名的情绪驱使着，激动着……

配氛围感的文案【四】

1 . 人要和自己比较，才能真正清楚自己是否成长了！其实我也曾有过这样的经历，总是把自己和别人放到一起较劲，给我带来的都是挫败感和焦虑，把能量和情绪都浪费在错误的地方。所以每当有这样的倾向时，一定要戒除！

2 . 泉眼无声惜细流，

3 . NOSWEAT，NOSWEET。

4 . 照亮人生，创业改变命运。

5 . 其实幸福并不是那么遥不可及当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。

6 . 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

7 . 求真务实，开拓创新。

8 . 他知道这个时间身后根本不会有人，可他不能不看，事情的重大，让他一直这样紧张。寂静里，他能听到从自己喉咙里发出的那种干涩的响动。他在查粮的路上，总这样提心吊胆，简直就像提着自己的脑袋一样，全身的血液都跟着膨胀。这会儿，他身上的汗水顺着脊梁流到了腰上，很不舒服。尽管季节已经到了北方寒冷的月，但紧张还是让他常常冒汗。

9 . 非宁静无以笃志，非励学无以致远。

10 . 勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。