带孩子探索奥秘的说说（孩子静静的思考的说说）
带孩子探索奥秘的说说【一】
1 . 学校课堂教学是实施探索的主渠道，教师应更新观念，创设有利于培养学生探索意识的教学情境，重视质疑问难，以趣设疑，积极鼓励学生提问，同时注重学生求异思维的，放手让学生大胆尝试，我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。
2 . 一切都会过去的，惟有真理长存。陀思妥耶夫斯基
3 . 人的天职在于勇于探索真理。哥白尼
4 . 在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决华罗庚
5 . 憧憬感恩的心，探索感恩的路。
6 . 历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎(英国
7 . 这些疑难问题还有待于我们去探索。
8 . 女人是需要被男人探索的。他若愿意拿起一盏灯，沿着这条隧道往前走。那么他会发现，他愿意走多远，这条路，就会有多远。若他并无兴趣走下去，路便终止。
9 . 探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。
10 . 有人将悍马四驱一路嘣鸣，招揽媚羡;有人背上行囊，苦行僧的脚步默默远去有父母者牵上自己的孩子，甚至肩背胸挂，也要让眼里的太阳每天在孩子们的眼里读到;学生拿了记事本，在邮戳力盖作证明时也将一张张地理彩片和心情放飞;年轻的情侣一路相伴偎依前行，旅途的转角处有爱巢只为伴侣而建。
带孩子探索奥秘的说说【二】
1 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。出自于茅以升（中国）
2 . 教师的天职在勇于探索教育。
3 . 恶意的非难和嘲笑阻挡不了哥白尼探索真理的脚步。
4 . 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
5 . 研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。——培根(英国
6 . 探索需要一定的知识涵量为基础。
7 . 对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。出自于韦斯特
8 . 花儿，我感谢你;树儿，我感谢你;大自然，我感谢你。尽管道路上灰尘漫天，夹杂着汽车尾气的“烟雾弹”尤其让人难受，但你们仍吃力张开花瓣吐露芳香，绿色的大手不停地向我打招呼;虽然高耸的烟囱正冒着浓烟，但你们不曾计较，总就是先人一步美丽人间;虽然你们脚下趴满垃圾，你们还就是用鲜花与绿叶掩盖起来，再用受尽创伤的根须消化它们。赞美得有些单薄，但你们生来就就是美，不缺我这一点。
9 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。出自于戴布劳格利
10 . 科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……出自于伊林
带孩子探索奥秘的说说【三】
1 . 世界上令人匪夷所思的事情很多，期待着人类去探索。
2 . 大家守着距离拉成的相思。温柔着彼此的言辞。
3 . 旅行的意义不在于浏览风景，而就是到一个完全陌生的环境，放空自己，感受享受孤独！
4 . 任正非在研发的探索上一直都是独树一帜，坚决从困境中向顶峰攀登。我做研发，都是先把积累做好，水到渠成往前走。这个做法相对任正非要缓慢一些，但是我觉得这适合我。像爬珠穆朗玛峰一样，南坡达到顶峰更快一些，但是北坡比较平滑。任正非敢走南坡，这本身就使我对他充满敬重。
5 . 世界上神奇的事还有许许多多，等待着我们去他探索。
6 . 如果在旅行中遇到了夜雨，那么随之而来的一定就是思乡情怀。
7 . 我们明明都会料到事情的结局，却要走一段很远的行程去探索它的意义，我们的路途，不过是在毫无意义的上演一个闹剧的圆。
8 . 一辈子就是场修行。短的就是旅途，长的就是人生。旅行，能让你遇到那个更好的自己。
9 . 有很多人觉得，一个人旅行好无聊。可我却偏偏喜欢一个人。
10 . 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫(俄国
带孩子探索奥秘的说说【四】
1 . 真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。——伽利略(意大利
2 . 如何更好地进行语文教学是语文教育工作者不断探索，孜孜以求的研究论题。
3 . 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。康因
4 . 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。出自于爱因斯坦（美国）
5 . 一个人旅行的确会有些寂寞，但那种寂寞也应当存在于旅途中。
6 . 真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇(意大利
7 . 一件事实是一条没有性别的真理。纪伯伦
8 . 向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。
9 . 怀疑是探索的源泉，不满足是探索的动力。
10 . 不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只就是沧海之一粟。
带孩子探索奥秘的说说【五】
1 . 在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎(英国
2 . 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。出自于（英）马克思
3 . 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。——爱因斯坦(美国
4 . 科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和不断失败的过程，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。出自于寺男寅彦
5 . 真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。屠格涅夫
6 . 满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起;虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
7 . 说走就走的旅行，要么缘由幸福稳定和宽裕，要么祸起无力无奈和逃避。
9 . 真理有三部分：考查，即求取它;认识，即它已存在;信心，即运用它。苏格拉底
10 . 开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
带孩子探索奥秘的说说【六】
1 . 科学需要幻想，发明贵在创新。
2 . 我将来要当一名潜水员，去探索海底的奥秘。
3 . 竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
4 . 你们知道，我现在所碰到的最激励我的成功者，是那些不仅愿意十分努力地工作，而且总是在提高自己的人，他们不断探索新思路，而不是仅仅墨守成规。
5 . 很多事情就像就是旅行一样，当你做出决定并迈出第一步的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。
6 . 我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。爱默生
7 . 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。——伽利略(意大利
8 . 探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦
9 . 忘却循规蹈矩的制约，只为去一次远行，让心灵回归原始的空白，一切事情都不值得动脑，不必思考太多的问题，重新调整惯性的生物钟，使心灵来一次彻底的度假，任由那海浪涤荡负累的灵魂，大自然恣意舒展安逸的心胸，海韵联想。
10 . 没有一个人能全面把握真理。出自于佚名