又被狠狠上了一课的文案（又被现实狠狠的上了一课的文案）

又被狠狠上了一课的文案【一】

1 . 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

2 . 世上没有不劳而获的馅饼，也没有不伤人的爱情，或多或少，或大或小，爱情都会让你难过心疼。不同处在于，有人一受伤，想的是如何愈合，从此小心不再碰触，这样爱才能长久；有些人却是在斤斤计较那些伤带来的疼，折腾的爱情从此不得安宁。

3 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

4 . 我尊重现实，告诉自己你只是我梦中放不下的过去。

5 . 回忆告诉我恋旧很痛，记忆告诉我陈伤难补。

6 . 成熟的标志不是会说大道理，而是你开始去理解，身边的小事情。

7 . 错了，就是错了，就算说出一千个一万个理由，错的事都不可能变成对的事。急着找理由，只是更加凸显自己有多么不负责任罢了。

8 . 天黑了，爱散了，曾经爱我的他也不在了。

9 . 空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。

10 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

又被狠狠上了一课的文案【二】

1 . 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？

2 . 老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。

3 . 分手年了，我还是想着你。你对下了什么药啊！

4 . 第二天一早，大家都把装着从河边捡回来的鹅卵石的袋子带回来学校，很高兴的讨论着。一天过去了，两天过去了，三天过去了……，有的人的袋子越装越大，几乎搬不动﹐成了负担。

5 . 我爱你，爱着你，就像老鼠爱着你。

6 . 这世上最难堪的事不是他不爱你，而是他说很爱很爱你，最后却轻易地放弃了你。

7 . 纵我有千百只手也是白忙一场，你心不在我身上。

8 . 想说的很多，却常常拗不过沉默。

9 . 第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。

10 . 不给你未来的人可恶吗？未必。比这种还可恶的`是：只给你未来，却不给你现在的人。他们高悬一块肉在远方引诱你这只不会爬树的笨狐狸，让你等待隐忍付出，让你现在不舒服不开心不自由。总告诉你“我也是为了我们以后”“等我事业有点起色”“以后有时间一定陪你”“等我们都想明白”…

又被狠狠上了一课的文案【三】

1 . 电梯里有烟味我宁愿走楼梯，你身边人太挤我宁愿疏远你。

2 . 教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

3 . 在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义，在新中国成立年这一时间节点上，进行爱的教育爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。

4 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

5 . 生如夏花，谁来订阅我的忧伤。你说的未来是我触不到的风景。我的离开成全了谁的海阔天空。

6 . 世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商

7 . 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

8 . 真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。

9 . 不必讨好所有的人，正如不必铭记所有的昨天。时光如雨，我们都是雨中行走的人，找到属于自己的伞，建造小天地，朝前走，一直走到风停雨住，美好晴天。

10 . 上了高中才知道，原来初中老师教的是那么好，那么负责任

又被狠狠上了一课的文案【四】

1 . 如果你同时养了猫和鱼，猫吃了鱼，你除了责备猫，更应该责备自己。同样的道理，当你明明知道人性有弱点，却不加防范，而且吃亏的时候，除了怨恨那个人，更应该检讨自己。每个人都是人，都有着人性善与恶，我们永远不能因为对方表现得善良，而忘记了他也有人性的弱点。

2 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

3 . 幸福的脚步总是那么短，我们可否赖着不走？

4 . 我已经无力再抗争，只想这样平静简单的生活着。

5 . 上了高中才知道，别人请客吃饭或着自己请别人吃饭都是很平常的，甚至请一个不怎么熟的人都是有可能的

6 . 自己可以处理的事情，不管再小请不要打扰别人。每个人都有自己的生活，不要随便和别人的生活产生交集。

7 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

8 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

9 . 普天之下，没有我不爱的人，也无我不信任之人，无不可原谅之人。如果我们能俱足此“三无”，则能使心理健康并正常发展，而自然会宽人爱人信任人。

10 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

又被狠狠上了一课的文案【五】

1 . 在灾难面前，爱是渡过难关强大的武器;在平常时期，爱是建设祖国持久的动力。让我们每一个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。大爱中国从小爱做起。爱，让中国更美丽!

2 . 别再蹉跎了，再这么下去，你连失恋的机会都没有了。青春，真的非常短暂。

3 . 妄心是最难登的山，最难驾御的马，不试图征服超越它的人就得不到自己的生命。

4 . ．（）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（）形成了校本特色：把教学生活化，设计好。

5 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

6 . 目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。环节非常明晰，并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。

7 . 教学基本功扎实，教学目标明确，通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律。

8 . 面对那个人，总是有进一步的冲动，却没有进一步的勇气。

9 . 在偏远的乡里有一位小学老师，有一天，他问班上的小朋友：“你们大家有没有讨厌的人啊﹖”小朋友们想了想，有的轻轻摇了摇头﹐但很快又点了点头﹔有的则猛力地点点头﹔有的还在沉默﹔老师接着便给每个人发出一个袋子说：“我们来玩一个游戏﹐请大家想想在过去的这一周，曾有那些人得罪过你﹐他们到底做了怎么样可恶的事﹐想到后，就利用放学的时间到河边去找一块石头，把他们的名字写在小纸条并贴在石头上﹐如果他们实在很过份，就找一块大一点的石头，若他们的错是小错，就找一块小一点的石头。每天把战利品装进袋子并带到学校给老师看！”学生们感到很有趣而且新鲜，放学后，每个人都抢着到河边去找石头。

10 . 青春就像一只容器，装满了不安躁动青涩与偶尔的疯狂。

又被狠狠上了一课的文案【六】

1 . 我们总是在笑，笑着笑着，就忘了当初为什么会哭得那么撕心裂肺。

2 . 开课娓娓导入，给学生以平静而实在感，注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。

3 . （）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。（）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。（）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

4 . 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的`。——BV

5 . 回忆是你擎在掌心的一抔水，无论你如何虔诚，它总会在指缝中溜走，最后那些水渍也会被时间蒸发。

6 . 生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望，坚持下去，热爱生命，相信未来。

7 . 纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

8 . 本节课的教学，给学生充分的从事学习活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践中获得经验。

9 . 春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间?

10 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

又被狠狠上了一课的文案【七】

1 . 老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

2 . 流星雨又来临，同时也带来了一种东西，它叫做幸福！

3 . 多年后，她在深寂的老巷子前，步履踌躇，神色哀愁走过每一家小馆，灯笼未熄灭，她到底等了一个人多久了呢？

4 . 人在困难的时候只有自己能够救自己，关键在于你有多坚强。

5 . 我把他推开了，然后我发现就再也找不到他了。

6 . 因为一个男，渐渐的喜欢上了安静，喜欢上了黑夜。

7 . 你说的任何理由我都妥协，妥协到忘了自我。

8 . 能活用教材，创新知识的呈现方式，提出目标围绕目标检测目标，目标教学的意识强。

9 . 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

10 . 离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

又被狠狠上了一课的文案【八】

1 . 她教会了我微笑，他教会了我珍惜，又是谁教会了我遗忘？

2 . 似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞，把它安排在百花绝迹的冬天，只有它的敌人--冰雪与它为伴，自己独自开着又自已默默地回归大地，然而它却不埋怨这种待遇，而把它看作是上天的馈赠，它依然开得那么的活泼，那么的可爱，永远像一位朝气蓬勃的年轻人。寂寞并不可怕，只要它拥有一颗会看待自己的心，有一颗乐观的心，它依然拥有幸福。

3 . 把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。

4 . 结婚就像考试。本来各答各的大家相安无事，突然有人提前交卷，你就开始慌了，后来交卷的越来越多，你就越来越慌，最后也只能随便写几句赶紧交了。但是随便答的卷有几个能及格啊，不及格就得重考。所以早知会重考还不如当初多检查检查再交卷。当然，时间到了不管你准没准备好卷子最后都会被收走。

5 . 这一个星期同学学到了人生中最宝贵的一堂﹕袋里装入越多越大的“石头”，心中存留越多越深的仇恨，所造成的负担就越重。若你有写上我名字的石头﹐那你应该知道该怎样处理了吧﹖阿弥陀佛…“宽恕别人的过失，便是自己的荣耀。”懂得“放下”，何等自在呀﹗用心过好每一天﹐好运自然会降临在乐观开朗的人身上!

6 . 上了高中才知道，从现在开始应该把握每一个你能把握的人，放弃你留不住的人，不要因为想留住个别人而失去一群人

7 . 老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

8 . 其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。

9 . 人生太短了，所以快爱你该爱的人，快躲你所讨厌的人。

10 . 谁又能分辨的清楚，谁又能活的明白。

又被狠狠上了一课的文案【九】

1 . 应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅

2 . 我怕等你喜欢上我的时候我已经不再喜欢你。

3 . 上了高中才知道，玩你能玩的起的，玩不起的千万别玩，不然会输的什么都没有的上了高中才知道，快乐常常来自回忆，而痛苦常常来自于回忆与现实的差距

4 . 终于，有学生提出了抗议“老师，这样好累喔”老师笑了笑没说话，立刻又有人接着喊：“对啊每天都要背着这些石头来学校，真的好累喔”这时，老师终于开口了：“那就放下这些代表着别人犯错的石头吧”孩子们有些讶异，老师接着说：“学习宽恕别人的过错，不要把它当宝贝一样的记在心上，扛在肩上，时间长了，谁也受不了…”

5 . 海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

6 . 只要我们人人付出一点点爱，齐心协力，什么困难我们都可以战胜!每个人都献出一点爱，我们的国家，我们的民族会越来越强大。

7 . 上了高中才知道，对自己好的人会随着时间的流逝越来越少

8 . 酸酸的空气嗅出我们的距离。往后的日子不论身在何处，我都会记住你。

9 . 我的努力没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

10 . 看懂一件事，长大了。看清一件事，开窍了。看破一件事，理性了。看透一件事，成熟了。看穿一件事，到头了。看淡一件事，放下了。