家长报课的文案（邀请家长参加公开课的文案）
家长报课的文案【一】
1 . 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
2 . 如果一朵花代表一个祝福，我送给你整个春天！如果一朵白云代表一份幸运，我送给你整个天空！愿我能把世上最好的祝福带给你，祝父亲节快乐！
3 . 学生听讲状态非常好，时刻提醒学生坐姿端正认真听讲。抓住小学生容易满足的特点，夸奖鼓掌给与学生极大的鼓舞，积极性非常高。讲究方法，有讲有练由浅到难，穿插游戏，值得学习。
4 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5 . 教学是教师与学生交往互动的过程，教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。
6 . 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
7 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
8 . 海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
9 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
10 . 生命不是要超越别人，而是要超越自己。
家长报课的文案【二】
1 . 有种付出，不计回报，却澄澈永恒，那是父爱；有种牵挂，不计时日，却相伴一生，那也是父爱；有种感恩，虽是点滴，却感动天地，那是父爱。父亲节日快乐。
2 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
3 . 一丝丝情谊，共度四年……一点点想念，情浅缠绵……
4 . 学习目标应具体明确，符合课标教材与学生实际。抓住关键，以简驾繁，重点难点的提出与处理得当。
5 . 老爸，向您坦白一个错误：那就是平时感谢您，佩服您，敬爱您，没有表现得淋漓尽致。父亲节了，说句心里话：您是我心中真正的英雄，祝您节日快乐！
6 . 这个初夏，演绎着悲欢离合。
7 . 强调教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐。
8 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
9 . 用心设计教学内容，师生提前做好准备。以谜语简笔画等形式揭示课题。重视生字教学，规范学生书写，及时纠正读课文中出现的错误。建议：自由表演部分小组卡片认读环节需要提前安排好，课堂中处理的有点混乱。
10 . 寒风拂动着它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脱下，显现出那红色的肌肤。把梅香夹在风里随它飘走，送入我们鼻子里，给寂寞的冬季带来一份清新。我望着那红梅想着，在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福?
家长报课的文案【三】
1 . 父亲节，祝烦恼多的父亲，快乐多多。压力多的父亲，轻松多多。严肃多的父亲，微笑多多。困难多的父亲，钱财多多。祝福天下所有的父亲福气多多！
2 . 成功，往往住在失败的隔壁!
3 . 普天之下，没有我不爱的人，也无我不信任之人，无不可原谅之人。如果我们能俱足此“三无”，则能使心理健康并正常发展，而自然会宽人爱人信任人。
4 . 恍然梦境中，不再少年郎，如歌岁月里，父爱悠悠唱，温馨六月里，父亲节来到，一句问候声，愿父永安康！父亲节来了，祝愿你的父亲，笑意挂眉稍。
5 . 四年啊，我们相处四年，下课上课上学放学，打打闹闹嘻嘻哈哈，不理不睬冷嘲热讽，一切的一切，都是最好的回忆。
6 . 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
7 . 好不容易到了冬季，到了它开放的季节，而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着。风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵…几天的大风过了，而花苞像沾在枝上似的依旧紧抓着它不放，并一直吸收着养份，呼吸着寒气在风停后绽放出来。不经过风雨怎能见到彩虹，不经寒风洗礼寒梅怎么发香。这是一种抗争的伟大，寒梅在这寒风中体验着幸福。
8 . 和我一起走过四年的同窗如今就要分别，想想心里就无比伤痛。
9 . 混个大学毕业也不容易，整四年啊。
10 . 充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
家长报课的文案【四】
1 . 智慧是生命的泉源，愿望是生命的动力，行动是生命的展现。
2 . 学校就是把陌生的我们聚在一起，当我们已经不能分开时，又无情地把我们拆散。
3 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
4 . 教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。
5 . 探究活动的设计，通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生。
6 . 父爱最崇高，指引我生命的航程；父爱无形，父爱无疆，父亲犹如一座山，巍峨而庄严，令我尊敬；父亲犹如一片海，宽阔而澎湃，时光别走，我愿用我的青春换取爸爸不老年华，爸爸节日快乐我爱你！
7 . 生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望，坚持下去，热爱生命，相信未来。
8 . 由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎
9 . 神看见你口渴，便创造了水；神看见你肚饿，便创造了米；神看见你寂寞，所以他创造了你的朋友我，父亲节到了，祝愿你节日快乐，家庭幸福！
10 . 老师如何“导”，一堂课老师要导的好，关键在于问题设计的好，问题难了，学生一筹莫展无从下手，空耗时间不说，学生的积极性也消磨没了；问题过于简单，学生张口即出，缺乏思维空间，起不到提高学生分析思考能力的作用。
家长报课的文案【五】
1 . 本节课流程设计很科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，张弛有度。
2 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
3 . 在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
4 . 我们在最美好的年纪，遇到一群我们最爱的人。可是，三年真的好短。
5 . 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
6 . 松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。
7 . 让学生充分交流，加深对括号的认识和四则运算的理解。提出明确要求，培养学生良好的计算习惯。建议：要及时反馈学生掌握情况，特别要关注后进生。
8 . 兴趣是最好的老师，学生只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
9 . 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
10 . 这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。
家长报课的文案【六】
1 . 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。
2 . 检查预习环节很认真，这一做法值得推广。把握课文内容，放手让学生充分讨论，鼓励学生积极发言。注重培养学生语文素养，有侧重关注后进生。建议：对词语意思的处理有点快，有的同学可能不完全理解，需要注意。
3 . 您的爱，在紧紧的臂弯里；您的爱，在鬓角的白发里；您的爱，在弯弯的脊背里；您的爱，在沧桑的皱纹里；您的爱，不在言语里，但是我都感受得到。亲爱的爸爸，父亲节快乐！
4 . 同桌，对不起啊，以前我天天整你，现在分别，以后不能，对不起啊，同桌。。
5 . 您的手，拉着我走过春秋冬夏，爱的风景里有酸甜苦辣；您的眼，望着我走向挺拔，爱的气息里有关怀备至；儿时在您的背上长大，年少有您的深深教诲。父亲节到了，永远记得您的爱，爸爸，我爱您！节日快乐！
6 . 父爱在宽大的鞋里，走来走去；父爱在嘶哑的歌里，深沉而出奇；父爱在汗水里，结晶出盐粒；父爱在字典里，一辈子去读取。父亲节快到了，祝天下父亲们健康如意！
7 . 最后一节课老师坐在凳子上和我们说，你们再看看书吧，我再看看你们。
8 . 毕业，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的……
9 . 离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
10 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。