教育与学习经典语录（关于教育的经典语录感悟）

教育与学习经典语录【一】

1 . 老老实实最能打动人心。(莎士比亚

2 . 不受非分之赐，则廉耻立。(（宋）司马光

3 . 居上位而不骄，居下位而不忧。(书摘

4 . 驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。

5 . 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

6 . 博观细取，厚积薄发。

7 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

8 . "曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育"

9 . 团结拼搏，争创佳绩。

10 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

教育与学习经典语录【二】

1 . 交谈时的含蓄和得体，比口若悬河更可贵。(培根

2 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

3 . 当我们自然而然地走进后进学生的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。

4 . 柳斌同志概括的素质教育三要义：面向全体学生，让学生全面发展，让学生生动活泼地主动发展。教育学生学会做人，教育为社会发展服务主要是通过为每个人的个性发展来实现的；中学阶段德育要培养学生的三个意识：公民意识爱国意识民主意识；要注重学生良好的心理素质培养；教育多样性培养目标多样化。一句话，素质教育是真正把学生当作人的教育。

5 . 离开了情感，一切教育都无从谈起。

6 . 强班强校，校荣我荣

7 . 教育是摆脱贫穷的最好手段

8 . 为了梦想，我们不懈努力。

9 . 蓄势待发，有备无患。

10 . 独木不成林，单丝不成线。

教育与学习经典语录【三】

1 . 道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。(莱辛

2 . 三是教育优生保持童心。防止优生虚荣自私骄傲自大心胸狭隘，引导他们与同学平等相处，在主动为同学服务中体验一种奉献的幸福，同时对待荣誉和分数学会淡然处之和互相谦让，以培养豁达淡泊的心境。

3 . 德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。(罗吉尔·培根

4 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。

5 . 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

6 . 只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。

7 . 竞争随处可见，输赢是伴随着一生的事情，重要的是经历过了，成长了，更重要的是无论输还是赢都不要忘记明天还有饭吃！

8 . 学之染人，甚于丹春。

9 . 自信人生二百年，会当水击三千里。

10 . 真诚才是人生最高的美德。(乔叟

教育与学习经典语录【四】

1 . "如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬,如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖,如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像,那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗?如果中国经过经过层层选拔,县里的人才去了市里,市里的去了省里,省里的去了国外,那中国的教育还怎能兴国?"

2 . 心灵塑造的最佳工程师。

3 . 。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

4 . 在自然而然的气氛中对学生施加教育影响，是使这种影响产生高度效果的条件之一。换句话说，学生不必在每个具体情况下知道教师是在教育他。教育意图要隐蔽在友好和无拘无束的相互关系气氛中。

5 . 安全就是生命，健康就是幸福。

6 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

7 . 不以所长者病人，不以所能者傲人。(（宋）赵谦

8 . 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

9 . 无论你怎样地愤怒，却不要做出任何无法挽回的事来。(培根

10 . 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘（警句）当园丁甘为人梯的奉献精神。

教育与学习经典语录【五】

1 . 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

2 . 心中有群众，进步靠自己。

3 . 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

4 . 李镇西的主要做法有：记住每一个学生的生日，给他们过集体生日；关心生病家庭困难的学生，尽可能提供帮助；带学生包饺子野餐。

5 . “国际世纪教育委员会”向联合国教科文卫组织提交的题为《教育——财富蕴藏其中》的报告指出，教育有四个支柱，这就是学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作；最后是学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式。

6 . 苏霍姆林斯基认为，我们的教育对象的心灵并不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的土地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，最后排挤掉自己缺点的杂草。

7 . 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

8 . 勤学乐思，奋发向上

9 . 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

10 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。

教育与学习经典语录【六】

1 . 壮底气树正气

2 . 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

3 . 身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。

4 . 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。(车尔尼雪夫斯基

5 . 志不坚者智不达，言不信者行不果。

6 . “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

7 . 习惯改变命运，细节铸就终身。

8 . 饮水思源，爱国荣校

9 . 态度决定一切，习惯成就未来。

10 . 横绝学海，笑傲苍穹。

教育与学习经典语录【七】

1 . 做教师最主要的是不说假话。要生做到的，自己要先做到。

2 . 习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。(奥里亚娜·法拉奇

3 . 绳锯木断，水滴石穿。

4 . 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

5 . 激励优生超越自我的要点有二：一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴小事中战胜自我，甚至教育者可以有意识设置一些难题去折磨他们，让他们在一次次自己与自己过不去的过程中体验到人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我。

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7 . 宁可千日无险，不可一日大意。

8 . 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

9 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

10 . 读书在于造就完美的人格。