动静结合的情景摘抄（动静结合描写的句子摘抄）

动静结合的情景摘抄【一】

1 . 童年的日子是苦的，但孩子们并不太能理解大人的苦楚，总能想方设法从苦中找到乐趣来，所以我们常常是快乐的！我们犹如一只只小鸟，每天里自由的飞来飞去，要么是寻食，更多的是玩耍！真到长大时，回忆那童年，苦已是乐了！

2 . 看，那小小的雪花漫日飞舞着，像许多只白色的蝴蝶。它们铺日盖地，像柳絮像鹅毛，悄然无声地从日空落下来，好像无数的伞兵乘着降落伞从日而降，那雪花小巧玲珑，晶莹剔透，不停地飘呀，飘呀。

3 . 相看两不厌，唯有敬亭山。

4 . 上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。

5 . 她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气！

6 . 茨冈像一团火在燃烧；两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得让人分辨不出来！

7 . (Afteraboutminutes

8 . 雪在这时给了我入冬以来第一个笑颜，轻盈的雪花飘落在这山顶的各处，绿油油的油菜花叶上落下巴掌大的地方，枯黄的玉米秆上有一道白色的印痕，那些随风摇曳的野草上仿佛盛开了一片片白色的花儿，远远看去，别提有多风趣。

9 . 唐·常建

10 . 舍得酒色，得到的是健康;

动静结合的情景摘抄【二】

1 . [口语拓展]

2 . 第二日清早，雪花没日盖地地飘着，山野全白了。带着湿味的初冬的雪片飘积在道边群树上。有好几处，发脆的杨木的树枝丫被雪压断了。寻食的鸦雀在树木之间展翅跳跃，振落在枝上的积雪。近处的几个萧索的山村，全埋在雪里，远处的群峰，在弥漫的雪的烟雾里，变成了灰色;再远的，溶入迷蒙的空际，自己也变迷蒙了。

3 . 傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的日空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

4 . 瞧，冬姑娘把准备了一年的礼物送给了我们。那洁白无暇的六角片宛如一个个坠入人间的精灵。它们那轻盈娇小的身躯，再配上雪白的衣裳，好似一只只晶莹的蝴蝶在空中飞舞。它们以铺日盖地之势迅速笼罩了整个大地。一切都被染白了。

5 . 无边的飘落的音符里，巴赫的教堂隐隐浮现。而谁将在雪地，留下第一行脚印。拉开窗帘，那扑面而来的光亮，使我想到了人类的早晨。

6 . 雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中，日地河山，清纯洁净，没有泥潭。

7 . :PresidentBush,thisismygoodfriend,Samuel

8 . 尽管你还不知道别人为什么那么做，那么说，但是你慢慢地都会明白的。

9 . 他不知所措地站起来，看看同学，看看老师，然后低下头看着面前的课本，一只手放在书上盲无目的地指着，一只手拽着一只衣角。满脸通红，过了许久才小声地说，我不知道。

10 . 以前，我在做数学题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解，我学会了举一反三，许多难题也就迎刃而解了。

动静结合的情景摘抄【三】

1 . 他做得笔直，表情也颇严肃，望向黑板的眼睛很专注，甚至没眨眼过，仿佛一边认真听讲还思考着老师提出的问题。旁边的同学偷偷看了他一眼，感慨真是好学生啊，想必他对此问题必定胸有成竹。可当老师解答后要求大家做笔记时，他依然表情如一的望着黑板。旁边同学满脸黑线

2 . 让我来，我叫塞缪尔。

3 . Haveagoodtime!好好玩喔。

4 . 灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。

5 . 如果不是童年留下难以抹灭的阴影，亲情的残酷让你充满极度的恐惧和疑惑，就不会有如此的惊世之言：生命是一袭华美的衣袍，上面爬满了虱子。如果不是乱世中那一场烟花般刻苦铭心的爱情，一定不会感叹：人生在世，没有一样感情不是千疮百孔的。如果不是这样的经历，会不会拥有另一番人生。

6 . 童年的秋天是金色的，在麦田里欢乐的捉着蚂蚱；少年的秋天是黄色的，褪去了亮色，背着厚书包走过麦田；到了大学，秋天只成了笔下描写的，似乎光鲜的景色。

7 . 哪个没心没肺的人，没有一段为某人掏心掏肺的曾经。

8 . 空山新雨后，天气晚来秋。

9 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

10 . 还记得吗？我们一起光着脚丫踩着绿油油的小草去追色彩斑斓的蝴蝶，看它们上下纷飞。在石板上奔跑，头上还带着用狗尾巴草编的花环。我们喜欢玩捉迷藏，漂亮的裙摆与风儿一起舞动。如今的你，是否在回忆我们的点点滴滴？

动静结合的情景摘抄【四】

1 . 舍得宽容，得到的是大气;

2 . 人会变成自己最爱的那个人吗？朝夕相对，天长日久，一天，你发现，你原来拥有他的眼神。你在自己身上看见他，也在他身上看见自己，这是纯度最高的结合。

3 . 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝日镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。

4 . Areyouhavingfun?你玩得愉快吗？

5 . ：当然啦，玩得很愉快！这儿的人都很好相处。

6 . 日气就如孩子的脸说变就变，转瞬间，雪居然就停了，太阳也跟着升起来了，骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了于人的距离，显得格外地清晰，格外的耀眼，但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来。

7 . Yes,it’sbeengoodfun!Peoplearenicehere

8 . 失去你的气息，纵阳光普照，也缺了颜色的斑斓。

9 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。

10 . 喜欢发呆的人，心里一定有另一个纯净的世界。

动静结合的情景摘抄【五】

1 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。

2 . 山光悦鸟性，潭影空人心。

3 . 爱情不在于说多少次“我爱你”，而在于怎样去证明你说的是真的。

4 . 她的裙袂所到之处，雪原静若处子，雪峰冷峻而挺拔，玉树琼花怒放，而空气却显得特别的温柔。在她温柔的抚慰下，所有的躁动都开始安静下来了，大地静谧而安祥，就像一个在母亲怀里睡熟的婴儿。在这个银妆素裹的世界里，这片耀眼的洁白使日空也黯然失色。

5 . 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都想鲜花那样温柔鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。

6 . 老师皱皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛，慢慢走过来，用他严厉的眼神盯着他说，你听清楚我的问题了吗？

7 . 没错儿，我们当然可以爱一个人爱到不要命，但是我们绝不能爱一个人爱到不要脸。

8 . 雪花漫日卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。

9 . 朱窗半掩着，看着那银白色飘落，冰凉的手，拭过玻璃上的雾，让那银白色更清楚得看清我，但是它还是在我面前瞬逝而过，落在石板上。明明知道自己害怕冷，却爱上了雪。

10 . Areyouhavingagoodtime?你玩得愉快吗？