作品如何改文案（怎样修改已发作品的文案）
作品如何改文案【一】
1 . 【】：母亲的心是儿女们感情的温度表。--老舍《四世同堂》
2 . 【】：最大的牺牲是忍辱，最大的忍辱是预备反抗。--老舍《骆驼祥子》
3 . IsMrCartertall?(作否定回答_______________________
4 . 晚餐后独倚阑旁，凉风吹衣。银河一片星光，照到深黑的海上。远远听得楼阑下人声笑语，忽然感到家乡渐远。繁星闪烁着，海波吟啸着，(凝立悄然，只有惆怅。
5 . 【】：他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。他想起文天祥，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌。--老舍《四世同堂》
6 . 凉风习习，舟如在冰上行。到过了高丽界，海水竟似湖光。蓝极绿极，凝成一片。斜阳的金光，长蛇般自天边直接到阑旁人立处。上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。……小朋友，恨我不能画，文字竟是世界上最无用的东西，写不出这空灵的妙景！
7 . 抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。
8 . 【】：经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来--老舍《骆驼祥子》
9 . 又是三十天了，秋雨连绵，十四十五两夜，都从雨声中度过，我已拚将明月忘了！
10 . 【】：儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。--老舍《我的母亲》
作品如何改文案【二】
1 . 《月牙儿集》(短篇小说集l，晨光
2 . 我的手触了一件蠕动的东西，细看时是一条很长的蜈蚣。
3 . 政哄越多，青年们越浮浅。大家都看政治，不管学识，即使有救国的真心，而且拿到政权，也是事到临头白瞪眼！没有应付的能力与知识。这么一来，老人们可得了意，老人们一样没有知识，可是处世的坏主意比青年们多的多。青年们既没真知识，而想运用政治，他们非求老人们给出坏主意不可，所以革命自管革命，真正掌权的还是那群老狐狸。青年自己既空洞，而老人们的主意又极奸狡，于是大家以为政治便是人与人间的敷衍，敷衍得好便万事如意，敷衍得不好便要塌台。所以现在学校的学生不要读书，只要多记几个新字眼，多学一点坏主意，便自许为政治的天才。——老舍《猫城记》
4 . 一本富有人情味的童话故事少年小说等，学生读后，内心世界很容易产生震荡。我教过很多学生，一本《格林童话》会让他们跟随主人公的悲欢离合而喜怒哀伤愤悲忧。感人之处，会让他们潸然泪下；愤怒之处他们会跺足握拳。有一个学生读《海伦·凯勒》一书，被海伦·凯勒不畏困难及顽强的毅力深深打动。在中她这样写道：我要向海伦·凯勒学习，遇到困难不退缩，一定要坚持到底。可见，孩子们在阅读中提高了分辨是非美丑的能力，也有助于意志品质的形成。另外，多读中国文学优秀中华人物事迹也很必要。从李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，到文天祥“留取心照汗青”的豪情
5 . 【】：一个人爱什么，就死在什么上--老舍
6 . 有时远见大江，江帆点点，在晓日之下，清极秀极。我素喜北方风物，至此也不得不倾倒于江南之雅澹温柔。
7 . 《猫城记》(长篇小说，现代
8 . 《国家至上》(话剧与宋之的合着，，南方印书馆
9 . 【】：越是这样无可捉摸，她越感到一种可爱的苦痛。她会用幻想去补充她所缺乏的事实，而把仲石的身世性格能力等等都填满，把他制造成个最理想的青年。--老舍《四世同堂》
10 . 月儿并不十分清明。四围朦胧之中，山更青了，水更白了。
作品如何改文案【三】
1 . 然后点击选择个性签名
2 . 细雨微漾，连绵数日，我在这座古老的宋都，掀开了一页时光，展开了一地相思，零碎的文字，拼凑过往的旧梦；天已凉，花瓣纷纷，心绪更入愁肠，一场缤纷秋凉天；一帘幽梦一场离殇，湿润了谁翘首期盼的双眸？
3 . 【】：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。--老舍《老舍选集》
4 . 花未全开，月儿未圆，人间最好的境界。有所期待，有所憧憬，人生美妙的事情。心有梦想，自由翱翔，人生将无限拓展。人生不为谁存在，你可以为自己存在！
5 . 古语讲：秀才不出门，便知天下事。在古代科技尚不发达的年代，秀才之所以能获取“天下事”，得益于博览群书。可见，阅读是获取信息的重要途径。小学第二册《失物招领》一课，讲的是一群孩子乱丢废弃物，破坏环境后，及时改正错误的事。学生学完课文后，围绕着“生活中的垃圾哪去了？”这一主题找来了不少书籍和资料，通过阅读了解到身边的垃圾如何分类，处理垃圾有哪些方法；数年后的垃圾如何处理等。这些有关“垃圾”的信息就是在课外阅读中获取的。《小壁虎找尾巴》的故事大家并不陌生，文中通过有趣的故事告诉同学们动物的尾巴各有各的功能。课下，同学们找了不少关于动物尾巴的书籍和资料，进行阅读，知道了袋鼠河狸松鼠小鹿等几十种动物的尾巴的作用，获取了不少关于动物尾巴的“信息”。学完《邓小平爷爷植树》一文后，同学们找来了关于绿化环保的书籍阅读，从书中知道了绿化环保的重要作用。像这样的例子不胜枚举。可见，孩子们通过大量阅读获取了不少课堂上没有的信息。低年级学生尚且如此，更何况中高年级呢？当今，我们倡导学语文不仅仅在课本中学，生活中处处有语文。一张报纸，一条标语，一份电报，一张广告，都是语文学习，这就扩大了语文学习的空间，大量阅读这些内容对于获取信息是多么重要。
6 . 《老舍选集》(—卷，四川人民
7 . 山洪巨浪冲破了石堤，毁灭了村庄，淹死了牛马，拔除了老树，而不能打碎了一点渣滓。——老舍《四世同堂》
8 . 首先，我们打开微信首页面，然后点击我的头像，如图所示
9 . 感情，炽烈的感情本来就像一阵火一般扑面而来，可你怕了，你一闪再闪，一灭再灭，直到火灭了，空留灰烬，你觉得凉了冷了空虚寂寞了，这时候对着一片灰烬再想点燃又有何用？
10 . 【】：愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。--老舍《骆驼祥子》
作品如何改文案【四】
1 . Heisverytall(对划线部分提问_______________________
2 . 渐渐的深谈了：谈到西方女孩子的活泼，和东方女孩子的温柔；谈到哲学，谈到朋友，引起了很长的讨论，“淡交如水”，是我们不约而同的收束。结果圆满，兴味愈深，更爽畅的谈。
3 . 【】：我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失去了根的花草。--老舍《我的母亲》
4 . 【】：熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天。--老舍
5 . 《老舍幽默诗文集》，的代
6 . 《惶惑》(长篇小说，是《四世同堂》第部，良友
7 . 旧的历史，带着它的诗画，与君子小人，必须死！新的历史必须由血里产生出来！——老舍
8 . 生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。——老舍《小病》
9 . 乱世的热闹来自迷信，愚人的安慰只有自欺。——老舍《骆驼祥子》
10 . 【】：山洪巨浪冲破了石堤，毁灭了村庄，淹死了牛马，拔除了老树，而不能打碎了一点渣滓。--老舍《四世同堂》
作品如何改文案【五】
1 . 自从太平洋舟中，银花世界之夜以后，再不曾见有团圆的月。
2 . 【】：烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢？不喝醉怎能停止住思索呢？--老舍《骆驼祥子》
3 . 风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的懦弱，所以你不懂我的选择，也可以不懂我的难过，不是每个人都一定快乐，不是每种痛都一定要述说。
4 . 为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。——老舍《骆驼祥子》
5 . 【】：苦人是容易死的，苦人死了是容易被忘掉的。--老舍《骆驼祥子》
6 . “痛苦不一定能够使每一个人就范。”有些人忍受痛苦的能力极强，至死不改。可是每个人总有一些他不能忍受的事情，连想象也不敢想象。
7 . 今生，偶然的一次擦肩，我便已是深深的恋上你的红颜，只是，这份相遇太短，短的我的痴情瞬间便消失在你的回眸间。
8 . 我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
9 . ……学生从阅读中体味关于爱友谊忠诚勇敢正直等高尚品格，其效果远胜于我们口干舌燥的说教。
10 . 独居红尘一隅，静守一室清逸。临窗而坐，纱帘半合，于掌中执一卷诗文，一字一品，一段一享，而一页翻去，又是另一种境界了。满心欢喜地读着心爱的文字，阳光微漾，风摇帘坠，一时竟吹得满室书香，而书香浮动刹那，举袖风雅。
作品如何改文案【六】
1 . 霎时间，使我有无穷的惭愧和悲感。听着他谈话是一种快乐!他的眼里充满了幽默感，在他心中眼中没有什么艰苦和困难，最吃力的事他仿佛都能毫不费力地做了，他真是一个最可爱的人呵!
2 . 外望远山连绵不断，都没在朝霭里，淡到欲无。只浅蓝色的山峰一线，横亘天空。山坳里人家的炊烟，镑镑的屯在谷中，如同云起。朝阳极光明的照临在无边的整齐青绿的田畦上。我梳洗毕凭窗站了半点钟，在这庄严伟大的环境中，我只能默然低头，赞美万能智慧的造物者。
3 . 人生活在这个世上，不可能都是一帆风顺的，或者遇到困难，或者遇到挫折，或者遇到变故，或者遇到不顺心的人和事，这些都是人生前进中的正常现象。
4 . 所有人都期望爱情永恒。而事实上，并非人类期望爱情永恒，爱情就真的永恒了。相反，爱情是易碎品。在精神层面，爱情是永恒的，而在现实层面，爱情却经不起两棵小白菜的冲击。
5 . 《贫血集》(短篇小说集．文聿出版社
6 . 天幕撕扯开一道道不情愿的裂缝，好似被自愿地洒落那月余未曾与人相见的余晖，夕阳落处，残虹宁静地徜徉在沱江的怀抱里，纤纤挂紫，余光绕梁。
7 . 母亲的心是儿女们感情的温度表。——老舍《四世同堂》
8 . TodayisSaturday(对划线部分提问________________________
9 . 【】：生活是一种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，趣味就在这变而不猛的曲折里，微微暗些，再明起来，则暗得有趣，而明乃更明。--老舍
10 . 【】：骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。--老舍
作品如何改文案【七】
1 . 常常轻踏海岸浅滩，任由最后一波海水的裙摆对足踝的撩拨，一股清凉贯穿置顶。拾起被搁浅的海贝掷于水中，举手投足间成就了一个生命的繁衍，溅起的水花涟漪成一波善念四散开来。海风拂过发髻，抖动的衣角如蹁跹的羽翅，煽动着丝缕绮意。
2 . “人和迷叶的价值恰相等，啊？”“死了便是死了，活着的总得吃迷叶！快走！”——老舍《猫城记》
3 . 爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。从陌生到熟悉，一点一滴地累积我们的感情，给我的快乐除了你，任何人都没法给予。
4 . 将快死去的人还有个回光返照，将快寿终的文明不必是全无喧嚣热闹的。一个文明的灭绝是比一个人的死亡更不自觉的；好似是创造之程已把那毁灭的手指按在文明的头上，好的——就是将死的国中总也有几个好人罢——坏的，全要同归于尽。那几个好的人也许觉出呼吸的紧促，也许已经预备好了绝命书，但是，这几个人的悲吟与那自促死亡的哀乐比起来，好似几个残蝉反抗着狂猛的秋风。猫国是热闹的，在这热闹景象中我看见那毁灭的手指，似乎将要剥尽人们的皮肉，使这猫城成个白骨的堆积场。——老舍《猫城记》
5 . 谁的眼角触得了谁的眉？谁的笑容抵得了谁的泪？谁与谁？谁弃谁？谁忘谁？谁等谁？谁恋谁？谁的心依旧？谁的心伤透？谁的心难留？最终惹得，弄不清谁是谁？
6 . 【】：人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。--老舍《我的母亲》
7 . 【】：你们的糊涂使你们疯狂，你们只知道你们是最优秀的，理当作主人的民族，而不晓得没有任何一个民族甘心作你们的奴隶。中国的抗战就是要打明白了你们，教你们明白你们并不是主人的民族，而世界的和平是必定仗着民族的平等与自由的！--老舍《四世同堂》
8 . 《方珍珠》(话剧：晨光
9 . 又乏倦的倚着台后的琴站着——幕外的人声，渐渐的远了，人们都来过了;悲剧也罢，喜剧也罢，我的事完了;从宇宙之始，到宇宙之终，也是如此，生命的道路走尽了!
10 . 生在某一种文化中的人，未必知道那个文化是什么，像水中的鱼似的，他不能跳出水外去看清楚那是什么水。假若他自己不能完全客观的去t解自己的文化，那能够客观的来观察的旁人，又因为生活在这种文化以外，就极难咂摸到它的滋味，而往往因一点胭脂，断定他美，或几个麻斑而断定他丑。不幸，假若这个观察者是要急于搜集一些，以便证明他心中的一点成见，他也许就只找有麻子的看，而对擦胭脂的闭上眼。——老舍《四世同堂》
作品如何改文案【八】
1 . 我们曾经相逢如歌，任青春的律动激荡成绚烂缤纷，任青涩的年华品尝人生的滋味，无关甜蜜与苦涩，都可以笑谈阔饮。而岁月无声走过，别去经年的相逢，亦是匆匆的来去，任时光采撷去最美好的年华。
2 . 《归去来兮》(话剧，作家书屋
3 . 《二马》(长篇小说，商务
4 . 《老舍戏剧全集》(一卷，戏剧
5 . 《草原》未知
6 . 他是福建平和县一个贫农的孩子，解放前，在地主保长压迫剥削之下，过了痛苦的童年。解放后，一九五三年为了响应抗美援朝，保家卫国的号召，这个十八岁的山沟里的孩子便参了军。
7 . 只有瑞宣，不知从何处学来的，或者学也不见就学得到，老是那么温雅自然。同他的祖父，父亲一样，他作事非常的认真。但是，在认真中——这就与他的老人们不同了——他还很自然，不露出剑拔弩张的样子。——老舍《四世同堂》
8 . 今天都在你们面前陈诉承认了，严正的小朋友，请你们裁判罢！
9 . 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍《老舍选集》
10 . 《火葬》(长篇小说，晨光