学习古人智慧的感悟（古人的智慧都是一辈子学会的）

学习古人智慧的感悟【一】

1 . 干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。

2 . 明日复明日，明日何其多！

3 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

4 . 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

5 . 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

6 . 学而时习之，温故而知新。

7 . 生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

9 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。

10 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

学习古人智慧的感悟【二】

1 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。

2 . 在书的引言中有这样一句话：“吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭子?”人生往往面临很多这样的选择，鱼与熊掌不可兼得，舍弃眼前的美味意味着接下来要面对的是隐忍和坚持。因为狐狸毕竟不是母鸭，要付出比母鸭更多的精力和心血，并且这种付出之后的结果还可能是一无所获。学会“舍”，需要一定的胸襟与气度。让我们来看看，狐狸舍弃了什么，又得到了什么。

3 . 喜欢上一本书，有时不是主动的选择，而是有某种机缘巧合。在绘本《狐狸爸爸鸭儿子》教学活动中，听到一个岁的孩子说出这样一句富有哲理的话：“再坏的人也有善良的时候。”正是这句充满辩证的语言，让我重新走进绘本，开始尝试把自己变成不识字的儿童，把注意力集中到对图画的体验上，而不再仅仅通过文字了解故事情节。

4 . 走进书的内文，这个难熬的过程就被表现得趣味盎然。狐狸每天妙招奇出，想尽办法来孵蛋，最后还发明了用舌头玩蛋的游戏。

5 . 学如逆水行舟，不进则退。

6 . 他于是去了那个叫黄羊川的地方，分文不取，义务支教。

7 . 学习就像一场拔河比赛，只要用坚持，就能获得胜利。

8 . 为了安全成功地孵出鸭子，狐狸尝试了各种方法，就像我们面对不同性格的孩子，始终都在寻求更科学的沟通交流手段。当狐狸将蛋小心翼翼地绑在身上时，就在自己的身上捆绑了一份责任，不管走到哪里，这份责任始终无法抛弃；为了这份责任，它付出了更加艰辛的努力。

9 . 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

10 . 世界很大，人生很长。

学习古人智慧的感悟【三】

1 . 学习一时，受用一世。

2 . ——我决意将新出版的书赠与那些与我今生有约的同行。

3 . 一分耕耘，一分收获。”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树；你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

4 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

5 . 勤奋学习，在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的理解，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成;面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。

6 . 一分耕耘，一分收获。”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

7 . 学习必须与实干相结合。

8 . 少壮不努力，老大徒悲伤。

9 . 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

10 . 如果都关注于自己的心灵，并且给别人更多的空间，对心悦的多一点激赏，对厌恶地用一点淡漠，对冲突的多一些宽容，那么大家都能过好一点。生活不需要总是忍受着，其实一个自由的人可以有很多的选择。

学习古人智慧的感悟【四】

1 . 善不可失，恶不可长。

2 . 利于国者爱之，胲于国者恶之。

3 . 博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。

4 . 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

5 . 以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。

6 . 张丽钧的作品很有特色，简洁精炼的故事，精妙充满智慧的议论，让人们在轻松愉悦的阅读中顿悟人生。她的文字洗炼畅达，既有对假恶丑的鞭挞，又有对真善美的讴歌。品读她的人生箴言，犹如沐浴在阳光里，神清气爽；犹如徜徉在晚风中，思绪飞扬：犹如置身于梵音内，身心沉静……

7 . 对于张丽钧这个名字，大家都不陌生，她是写美文的高手，从她唯美的文字中我能感到她有一颗玲珑剔透的心灵。而我与张丽钧的相识是在四年前的一次写作辅导课上，那时张丽钧任开滦一中主管教学的副校长，同时担任高三的教师。记得那天是个初夏的午后，在开滦一中的阶梯教室里，我听到了一堂有生以来最美的写作课，记得当时张丽钧讲课的课题叫做“享受写作”。张丽钧富有感性激情和哲理的讲座给我留下了难忘的记忆，时至今日我仍然能够回忆起那场畅快淋漓的享受美文的过程。

8 . 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

9 . 当他在另一户人家，听到一个做了母亲的`人说因为没念完书而一直后悔着怨恨着时，他哭了。

10 . ．请简要写出本文所述故事的起因。