每天认真教育孩子培养孩子的文案（从小教育孩子做事的文案）

每天认真教育孩子培养孩子的文案【一】

1 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

2 . 我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

3 . 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

4 . 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

5 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

6 . 您的孩子是非常可爱的。

7 . 学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

8 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

9 . 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

10 . 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

每天认真教育孩子培养孩子的文案【二】

1 . 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

2 . 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

3 . 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

4 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

5 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

6 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

7 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

8 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

9 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

10 . 读书有三到：心到眼到口到。——朱熹

每天认真教育孩子培养孩子的文案【三】

1 . 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

2 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

3 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

4 . 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

5 . 要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

6 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

7 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

8 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

9 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

10 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

每天认真教育孩子培养孩子的文案【四】

1 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

2 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

3 . 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

4 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

5 . 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

6 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

7 . 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

8 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

10 . 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

每天认真教育孩子培养孩子的文案【五】

1 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

2 . 良好的个性胜于卓越的才智。

3 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

4 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

5 . 诚实地评价自己对孩子的感情。

6 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

7 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

8 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

9 . 拿出男子汉的勇气，闯过来。

10 . 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

每天认真教育孩子培养孩子的文案【六】

1 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

2 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

3 . 建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

4 . 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

5 . 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

6 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

7 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

8 . 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶

9 . 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修

10 . 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

每天认真教育孩子培养孩子的文案【七】

1 . 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

2 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

3 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

4 . 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

5 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。

6 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

7 . 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭

8 . 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

9 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

10 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

每天认真教育孩子培养孩子的文案【八】

1 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

2 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

3 . 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[中国]赵东华

4 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

5 . 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

6 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

7 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

8 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

9 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

10 . 鼓励孩子编故事，去幻想。