1 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
2 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
3 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
4 . 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能幻想,而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
5 . 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
6 . Just a minute
7 . Let’s go and have a look / Let’s run
8 . Is that the art room ? No , it isn’t
9 . Iwantapairofsneakers
10 . Whose is it ? It’s my T-shirt
1 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
2 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
3 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
4 . 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?
5 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
6 . We’lltakethem/Iwilltakeit
7 . Where are my socks ? They’re on the bed
8 . That’sexpensive
9 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
10 . Where is my skirt ? It’s on …
1 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
2 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
3 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
4 . So many colours !
5 . 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
6 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
7 . Is this the library ? Yes , it is
8 . What’s on it ?
9 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
10 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
1 . We have a new computer room
2 . Yes , I do / No , I don’t
3 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
4 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
5 . 解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景,可见大榕树有着无穷的生命力,它蓬勃向上,表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂,茂盛,富有生命力
6 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
7 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
8 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
9 . Look at these (物品如:my clock…
10 . CanIhelpyou?Iwant…
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