1 . 度量如海涵春育,应接如流水行云。——金缨
2 . 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看作目标,使它作为步骤而起作用。——歌德
3 . 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
4 . 养不教,父之过;教不严,师之惰。
5 . 每一位教师应充满激情的拥抱每一天每一堂课,已永远年轻的心跳呼唤学生对未来的憧憬。老师,您有孩子吧,把学生当自己孩子一样来爱吧!如果,您还没有孩子,那现在不是有了这么多孩子等您来爱吗!
6 . 君子周而不比,小人比而不周。
7 . 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉,回也!
8 . 宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
9 . 停止奋斗,生命也就停止了。——卡莱尔
10 . 质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
1 . 这种新型导弹,能打飞机,也能打航母。
2 . 不要只说他能,我也能的。请你相信我。
3 . 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
4 . 甘为学生进步的阶梯。
5 . 电脑的用处很多,能查资料,也能在无聊的时候进行一下自我放松。
6 . 发愤忘食,乐以忘忧不知老之将至…
7 . 他能帮助同学改正缺点,也能协助老师管理全班的日常工作。
8 . ●对某个邪恶的恐惧,往往导出更多的邪恶(布瓦洛)
9 . 好笋出好竹,好师出好徒。
10 . 追两只兔子将会一无所获。——陀思妥耶夫斯基
1 . 无论头上是怎样的天空,我准备承受任何风暴。——拜伦
2 . 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
3 . 他能考上重点中学,(也能考上重点大学。
4 . 士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
5 . 教师最大的幸福是看到学生们在成长!
6 . ●罪恶的意念必然导致罪恶的行为(琼斯)
7 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
8 . 行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
9 . 尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
10 . 己欲立而立人,己欲达而达人。
1 . 教师要用心去爱,去教育学生。
2 . 自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋
3 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
4 . 用真情关爱学生。(看看第九条)
5 . 对待学生要像对待朋友一样真诚。(中规中矩)
6 . 教育的艺术是爱的艺术,所有怒目圆睁的呵斥声嘶力竭的训导,都不及一次耐心的交谈一次关切的注视来的神奇有效,因为爱是教师职业的天赋职责。
7 . 雄鹰的翱翔回报蓝天,骏马的驰骋回报草原。当桃李芬芳之时,您的青春就展现了孩子们灿烂的笑脸。
8 . 夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。
9 . ●恨小非君子,无毒不丈夫
10 . ●神赋予我们恶的同时,也给我们征服恶的武器(卡莱尔)
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