美术班日常课堂文案（美术机构暑期特色课文案）

美术班日常课堂文案【一】

1 . 快乐课堂，任我翱翔

2 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

3 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

4 . 教改新风范，来自我展现。

5 . 把握参与的今天，成就美好的明天。

6 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石

7 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

8 . 经过了三年风雨的洗礼，踏过了几许的风涛海浪，十年寒窗，今朝从容潇洒走考场！明朝金榜题名天下知！风雨后的彩虹，就在你打开短信的瞬间出现，而我的祝福就在你读完的刹那笑完！笑着读完，笑着走你以后的的路！朋友！我的祝福你会懂！

9 . 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。

10 . 一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了美术联考这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。祝美术联考顺利！

美术班日常课堂文案【二】

1 . 做人要厚道，求学要严谨。

2 . 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

3 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

4 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

5 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

6 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

7 . 此书一共分为四大部分：

8 . 用你手中的笔，诠释身边的美。

9 . 超越自我防分化，挑战极限谱新高。

10 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。

美术班日常课堂文案【三】

1 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

2 . （二）在教学内容中促进学生的个性发展

3 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！

4 . 励志照亮人生，创业改变命运。

5 . 我们通过以上的教学活动，一定会使学生在长期的学习过程中，对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独特价值，明确一个良好的学习流程，即：构思──选择制作材料──学习运用不同的创作形式技法进行大胆自由表现──个性化风格形成。这样，学生能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言，培养学生对于审美的个性情感，最终成为一个具有独特艺术个性独特审美修养的人。

6 . 课堂是学生表现的`地方，不是老师表演的地方。

7 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

8 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！

9 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

10 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

美术班日常课堂文案【四】

1 . 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。

2 . ．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3 . ．不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

4 . 美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给学生的学习任务，应该是他们易于达到的，不应该是高不可攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到“教育随时都是自己的报酬。”

5 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格气质情感得以自然流露；手眼脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此，在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时，也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性，就是要使学生的个性得到自由的发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神创造才能，提高其个人价值。因此，我们的教育就要具有个性化，就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由，尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力，来实现学生的个性发展，促进人的个性自主和谐发展。

6 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。

7 . ．教师的春风，日日沐我心。

8 . 你争我辩，快乐无限

9 . ．是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

10 . 艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗