心里只有自己不考虑别人的说说（只考虑自己不顾及他人的说说）

心里只有自己不考虑别人的说说【一】

1 . 你相信有走出来的风景吗？在一条走错的路上，别人都步履蹒跚，愁眉不展，你却依旧笑颜如花，坦然前行，久而久之，你就成了错误路上的一道风景，亮丽了别人的眼睛，愉悦了自己的心。心不同了，路也就不同了，阳光会明媚，伤痛也会远离。

2 . 请给我片刻的安静，让我听听心哭的声音。

3 . 长大后眼泪是苦的，每一滴都是对生活的感悟，对成长的反思。

4 . 我已学会了微笑，尽管我是那么的不想笑。

5 . 别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢？我们能掌握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。

6 . 早已习惯在没有人的时候听一些伤感的歌，每一首能打动人的歌背后都有着一个感人的故事。

7 . 不要后悔，无论怎样都不要后悔，后悔的情绪比你所做错的事更加可怕，因为这会摧毁你的自信自尊以及很有可能让你去做一件更错的事。

8 . 一个人的头脑产生思想，思想会变成语言，语言会变成行动，行动会转换成习惯，习惯会变成性格，性格会影响命运，命运可能左右人生。所以我们应当保持清醒头脑，注意自己的思想，正确表达思考后的语言，用准确的语言指导良好的行动，养成好的习惯，形成好的性格。只有这样才能主宰自己的命运，不被别人左右，少走弯路，少受挫折，按照自己意愿升华人生。

9 . 后来再遇到心动的人，我都会想：算了，朋友就很好了，真的很好了。

10 . 有些人表面在一起，但心却无法在一起;有些人从没想过在一起，却自然而然的在一起;有些人千辛万苦终于在一起，却发现其实他们并不适合在一起。看不透，说不清，爱情是永恒的谜题。

心里只有自己不考虑别人的说说【二】

1 . 睛重得抬不起来，长长的的睫羽上挂着来源不明沉重的几滴珠水，眨了几次，晃悠悠跌落下来，视线迷迷蒙蒙的，透过依稀水气，映出一张表情恍恍惚惚的脸。

2 . 才发现对未来的迷茫，似乎过的是过一天算一天。

3 . 这世上每个人的说话方式都如此拐弯抹角闪烁其词，如此不负责任如此微妙复杂。他们总是徒劳无功地严加防范，无时无刻不费尽心机，这让我困惑不解，最终只得随波逐流，用搞笑的办法蒙混过关，抑或默默颔首，任凭对方行事，即采取败北者的消极态度。

4 . 青春就是失败倒下爬起来还有继续跌倒的资本！青春，就是在满是泥泞的道路上背着自己的信仰追逐着自己的梦想，摔倒了，爬起来，摔倒了，爬起来。或迷茫，或悲伤，但是你会追逐到最后。

5 . 对待爱人最残忍的方式，不是爱恨交织，不是欺骗背叛，而是在极致的疼爱之后，逐渐淡漠的爱。幸福，其实很简单。当我失落当我伤心当我落泪，你会走到我身边给我一个拥抱。

6 . 喜欢一个人，平日里你最骄傲的脾气会躲起来，变得自卑，不自信，怀疑他多说一句话潜台词是不是就是不喜欢你，你制定的所有喜欢的人标准，在他身上都彻底失效，他霸占了你的生活，颠覆了你的习惯，他让你之前对这个世界的失望与不安定，到遇见他之后都变成了美好。——张皓宸

7 . 天空灰蒙蒙的，空气也变得浑浊，寒冷的风刺骨的扑打在人心上。

8 . 望着圆圆的月亮，我心是破碎的，望着近近的你，我的心是凄凉的。

9 . 眼中装着委屈不满，那就让眼泪流出来吧。让自己不再有负担，让自己不再彷徨。

10 . 我做好了要和你过一辈子的打算，也做好了你随时要走的准备

心里只有自己不考虑别人的说说【三】

1 . 愿时间就这样静止不动，让我们在一起的时间多一些，可时间不留情，让我们多年好友就这让离别。

2 . 也许有一天，当你长大了，受过太多的伤，失望太多，思虑也多了，你再也不会那么炽热地爱一个人。——张小娴

3 . 学生作文的开头写得较好

4 . 当封尘的记忆，再度被时光拾起，那些凌乱的画面，又断断续续的流淌着多少昨日的泪花。

5 . 课件的操作不够熟练，使得自己有点小紧张

6 . 有一种感觉总在失眠时，才承认是相思;有一种缘分总在梦醒后，才相信是永恒;有一种目光总在分手时，才看见是眷恋;有一种心情总在离别后，才明白是失落。等待，也许并不容易;伤害，却轻而易举。

7 . 眼泪的诞生先给我带来了辛酸，过后是坚强的喜悦。

8 . 学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获。

9 . 爱情就是永远，爱情就是天空中两颗星的永恒不变。生命中有太多遗憾，岁月里有太多伤感。在我们的有生之年，去好好地把握自己的爱，去好好地爱人，也去好好地对待别人的爱。只有这样，当生命终结的时候，才不会让爱人带走遗憾。

10 . 对于我渺小的心脏来说，你代表着我整个世界。

心里只有自己不考虑别人的说说【四】

1 . 离开，原本就是爱情与人生的常态。那些痛苦增加了你生命的厚度，有一天，当你也可以微笑地转身，你就会知道，你已经不一样了。爱情终究是一种缘分，经营不来。我们唯一可以经营的，只有自己。

2 . 第二次教学前，课前的说说心里话，拉近了师生距离，让孩子感受到了老师的亲近，感受到了作为学习的主体的力量。共评共析很顺利，孩子们发言积极，点评比较准确到位。确实把主动权放给学生后，学生更有话说了，只是更需要教师竖起耳朵，随时把握学生的思维动向，发现学生点评的问题。根据孩子们的交流，我随机在文章上做好眉批，给学生一个规范的指导。在做总评时，学生说的很恰当，我就把课前预设的老师的总评舍掉了，不做过多的啰嗦。接下来的提炼评改标准，给学生提供了一种方法，让学生更准确的把握本次习作的评改从那些方面去做。

3 . 经过范文引路之后，我引导学生写作文的开头，从孩子们的展示情况来看，开头写得还可以。

4 . 在写作之前，我让学生根据这个主题确定作文题目，学生说了好多种，最后我引导孩子们概括为两种：一种是：——，我想对你说，另一种是：给——的一封信。

5 . 孜然一身的时候就格外无法忍受寂寞。

6 . 我註定是一個憂傷的影子，搖晃我的一生。

7 . 喜欢的歌，静静的听，喜欢的人，远远的看。

8 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。

9 . 有些东西，注定与你无缘，你再强求，最终一样会离你而去;有些人，只能扮演你生命中的看客，你再留恋，到头来所有的渴望依旧是慢慢地融解。我们能够拥有的毕竟有限，不要让无底的欲壑埋葬了原本的快乐与幸福。

10 . 流年，总喜欢穿心而过，我站在岁月的转角，感叹生命中的聚散别离。往事一幕幕浮动，希望一片片残碎。漫漫离愁别绪，是有你的梦想，是对你的爱恋，是对你的思念。

心里只有自己不考虑别人的说说【五】

1 . 看见晓东为了雪舞而死，我想说，郑儿你怎么不去死！

2 . 眼泪你在欺骗我，不知不觉中你会跑出来，让我伤心地流下泪水。

3 . 在教学中,我讲的很少，主要让学生发散思维，用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与周围事物之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。

4 . 如果有一天你停机了，谁会为你充值呢？或许，这辈子，我们永远不会遇到这样的人。但请记住：那些在你停机后为你充值的人，才是真正关心你的真正要找你的。

5 . 我是矛盾结合体，我的身体里有很多个我，控制起来，全是麻烦的开端。

6 . 没有谁能左右你的情绪，只有你自己不放过自己，不要再熬夜了，谁心里没有故事，只是学会了控制。

7 . 一滴眼泪悄悄落在我的手上，我知道，那里面满满都是妈妈的爱。

8 . 我必须奋斗，我不想在父母需要我时，除了眼泪我一无所有。

9 . 冬注定是寒冷的，我躲在季节的角落里，用一颗淡然的心与岁月对饮，让生命因为酸甜苦辣的感悟和沉淀而更加的厚重，隽永。

10 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过，总体教学效果比较好，但也遇到了一些问题，有的是由于班情不同引起的，有的是教学时没有注意到的地方，为使这个课在日后的教学实践中日臻完善，特在此将课堂教学进行反思。

心里只有自己不考虑别人的说说【六】

1 . 眼泪并不是女人的专利，坚强并不是男人的全部。

2 . 如果我没有什么可以帮到你，至少可以陪着你。

3 . 不是所有笑容都很由衷，不是所有坚持都很轻松。

4 . 也许时间将需要流逝你我从此天各一方。

5 . 泪水是什么味道的？咸的，酸的，甜的，还是苦的？

6 . 望着你，为什么还是会感到寂寞;想着你，又为什么泪流不止。因为有些事不能否认，一如你从不爱我的现实;因为早已经厌倦了以自欺欺人的方式，上演爱情的独角戏

7 . 眼泪风干了微笑，寂寞在宣告。

8 . 男人爱把承诺当玩笑，女人爱把玩笑当承诺。

9 . 爱情是道明媚的忧伤。时间让很多的人变成了熟悉的陌生人。你哭过悲伤过甚至还绝望过，最后也终究换来回头一望的淡然一笑。谁还记得谁曾经说过永远记得谁，等待更是鸡蛋碰石头的自不量力。

10 . 离别的车站，拉着最好的朋友去送你，尽管她一直反对我们在一起，但是现在她知晓我需要她。出奇的镇静看着你检票登车，然后就在你没回头之前，转身，泪滴落。仗着距离远你看不见我的眼泪，依旧和你挥手说再见。

心里只有自己不考虑别人的说说【七】

2 . 跌跌撞撞，这一条爱情路，我们看到的只有荒芜，辛辛苦苦跟随你的脚步，等待我们的不是幸福。

3 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。

4 . 如果那句你恋爱了是真的，我祝福你，你总以为你才是最深情的那个人，但是我想说只有哪天你放下了，我才会放下，我一定是在你之后。

5 . 眼泪在许多人眼中是懦弱的，但它也可能是喜悦的，悲伤的，成功的，失败的。

6 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。

7 . 爱进自己空间，不是自恋，是想看看你有什么最新动态。

8 . 人生本就是这般的无厘头，年华似水，岁月蹉跎，散落一地记忆的斑驳，兜兜转转间，苍老了时光，也消瘦了容颜。

9 . 没有人让你赴汤蹈火在所不辞都是自己情愿的那还埋怨什么

10 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。