1 . Howaboutthispair?
2 . That one is correct
3 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
4 . 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
5 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
6 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
7 . Itfitsmewell
8 . 解析:古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
9 . 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能幻想,而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
10 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
1 . CanIhelpyou?Iwant…
2 . Can I have a try ? Yes , you can
3 . Welcome to our school !
4 . Ilikeit
5 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
7 . Whose is it ? It’s my T-shirt
8 . My T-shirt is red (颜色
9 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
10 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
1 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
2 . Whatsize?Sizefive
3 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
4 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
5 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
6 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
7 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
8 . Iwantapairofsneakers
9 . 会扩句和缩句。
10 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
2 . This small one ?
3 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
4 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
5 . Is that the art room ? No , it isn’t
6 . Just a minute
7 . 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
8 . Look at these (物品如:my clock…
9 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
10 . Please pass me my T-shirt
1 . Let’s go and have a look / Let’s run
2 . Your school is beautiful ( cool …
3 . 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
4 . 会把反问句改为陈述句,陈述句改为反问句。
5 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
6 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
7 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
8 . Hurry up !
9 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
10 . Yes , I do / No , I don’t
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