幼儿园小班涂鸦活动文案（表扬幼儿园小朋友涂鸦的文案）
幼儿园小班涂鸦活动文案【一】
1 . 亲爱的宝贝们，走进芽芽一班，你就是从一个小家庭进入一温馨而又快乐的大家庭，你就像一颗水珠融入溪流，就像一棵小树植入森林，大家的爱会让你生活得更开心，集体的情会让你成长得更快乐!
2 . 我运动我健康我快乐,健康宝贝就是我!
3 . 戎嘉伟：你知道吗？老师很喜欢你那灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前大胆自信了，真让老师高兴，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来！”听到你的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！
4 . 切记不要追问孩子。幼儿园好吗?老师好吗?老师喜欢你吗?等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。
5 . 我运动我健康我快乐运动伴随你和我!
6 . 亲子爱子教子家和家兴家美
7 . 前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
8 . 看我小三班，实力不一般。
9 . 植树造林，利在当今，功在千秋。
10 . 本学期是大班的第二学期，也是关键的一学期，即将结束幼儿园的学习生活，成为一名光荣的小学生。为了能尽快地顺利地适应小学的学习生活，希望我们的孩子们在今后的学习生活等方面进行相应的调整，做好进入小学的各项准备。
幼儿园小班涂鸦活动文案【二】
1 . 你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。
2 . 琳琳，你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了，对吗？
3 . 万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。
4 . 小二，小二，敢做敢喝，一二三四！
5 . 奋发拼搏勇于开拓
6 . (用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。
7 . 有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。
8 . 游戏规则：鼓励幼儿去找朋友，并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子，小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。
9 . (给孩子正确的心理暗示，姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的!一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心!让孩子对上幼儿园有期待向往心理。
10 . 让孩子在家也能自理生活，如刷牙洗脸进食如厕收拾玩具等。
幼儿园小班涂鸦活动文案【三】
1 . 赛出风格赛出水平
2 . 游戏一：开门关门。
3 . 植树在当代，得宜在下代
4 . 爸妈齐支援，看我争第一。
5 . 亲爱的小朋友家长朋友们：
6 . 不论你是成长树幼儿园的小朋友，还是芽芽一班的新宝贝，我们所有的老师都将张开双臂欢迎你!愿你们在老师一如既往的关爱下，更加健康快乐的成长!
7 . 珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。
8 . ．环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室--不同质地的物品(如玩具汽车毛绒玩具鹅卵石等。
9 . 漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐！活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干！爱干净的小宝宝，如果你以后不再挑食，你会长得更健康更聪明！
10 . 众人爱绿护绿，地球母亲常绿永恒。
幼儿园小班涂鸦活动文案【四】
1 . 中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
2 . 可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：
3 . 护花护草护绿人人有责；摘花伐木毁绿人人受责。
4 . 欣艺，你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。
5 . 请家长每天坚持:前送孩子回园吃早餐，保证孩子准时参加每一个活动。
6 . 人小志气小，比赛顶呱呱。
7 . 十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
8 . ．知道用手触摸是感知物体的一种方法。
9 . ．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软硬，光滑粗糙，冷热等。
10 . 暖暖的春风把草地吹绿了，柳树也发芽了，在一片生机盎然的春意中，我们迎来了小b班的第二学期。在这里，我们首先欢迎新宝贝加入我们的大家庭，同时也欢迎我们的宝贝们重新回到这个温暖快乐的大家庭。新的学期开始了，宝贝们会在这学期里学到更多的知识，懂得更多的道理，会变得更积极快乐与自信，会获得更多的进步。
幼儿园小班涂鸦活动文案【五】
1 . 同时在这里感谢所有家长的支持和信任，本学期我们会加倍努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识!在快乐中茁壮成长!
2 . —你有几个好朋友？他们是谁？你能叫出他们的名字吗？
3 . (三找一找：
4 . 利用饭后临睡前的时间和孩子谈心，建立互相信赖的亲子关系，促进亲子情感。
5 . 二互动游戏：说说自己的名字
6 . (二选一选：
7 . 愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。
8 . 中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!
9 . 挑战自我突破极限
10 . 出示“小猴子”。）你们认识我吗？我叫什么名字？