1 . 如果你不总在想自己是否幸福的时候,你就幸福了。
2 . 播撒阳光,收获幸福。
3 . 要纠正别人之前,先反省自我有没有犯错。
4 . 毅力,是巨大而神奇的刻刀,只要你牢牢地握住它,便能在人生的坚石下,刻下卓越的痕迹。
5 . “没有不会学的学生,只有不会教的老师。”这句话激励着我;“当一辈子老师,一辈子学当老师。”这句话影响着我。
6 . 别人赏赐的赞许可以成为一种强大的支配力量。你的价值完全取决于别人的看法,一旦别人不再施舍赞许,你便一无所有,你会觉得自己一文不值。因此,需要赞许是一种负能量,你越是需要得到恭维,就越有可能受到别人的支配。
7 . 每一个学生都是好学生。
8 . 用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门,是教师最快乐的工作。
9 . 人生如棋,我愿为卒,动作虽慢,可谁见我后退一歩。
10 . 生活亦很完美,总让我们泪中带笑,悔中顿悟,怨中藏喜,恨中生爱。看生活是否完美,就要淡视那些不完美,然后放大那些可能的完美。只要你的心完美,这个世界就完美。所以我们修炼的,就是一颗热爱这个世界的心。
1 . 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
2 . 真诚的友谊无需承诺,永恒的情缘无需约定。
3 . 拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。
4 . 相等式。如,“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
5 . 在争辩的时候,最难驳倒的观点就是沉默。
6 . 道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
7 . 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
8 . 因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
9 . 放羊倌很快乐,因为他可以与野花攀谈与鸟儿对话,随白云飘荡在草原起舞
10 . 有一种距离,当越走远后,就再也走不到一起;有一种爱,不是每天都挂在嘴边,而是埋在心底的最深处,一直没人知道;有一种执着,与生俱来的,就算地球毁灭也不会改变;有一种性格,明知是爱而不会表达,还要强加对方;有一种感情,不算刻骨铭心,但一生只爱一次,永远都不会改变。
1 . 经验是由痛苦中粹取出来的。
2 . 幸福是可遇而不可求的,如同爱情。可是幸福竟又是那样的简单,好象我们张开双手就能和它相拥。一切都源于神奇不可思议的机缘,长久的留驻在我们的心中,所以,要记住,幸福乃是一种心情,平淡包容温暖可爱。
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4 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
5 . 愿你是永远奔腾的千里马。
6 . 做一名美和爱的使者。
7 . 人生就八个字,喜怒哀乐忧愁烦恼,八个字里头喜和乐只占两个,看透就好了。
8 . 心不在一块儿了,想法和想法自然也就不一样了。谈爱,成了两个人之间最大的隔阂,女人幻想的很多个浪漫画面,比如坐在他的车上和他一起去兜风之类,也都成了“相对两无言”的中年夫妻的节奏。看到他和其他的陌生女子谈笑风生的样子,她就会觉得心里痛到极点。原来我们的爱情,会比我们先死。
9 . 我们每个人都像小丑,玩着五个球,五个球是你的工作健康家庭朋友和灵魂。这五个球只有一个是用橡胶做的,掉下去会弹起来,那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的,掉了,就碎了。这段话很值得我们深思……
10 . 你要明白这世间一切的一切,到最后都会成为记忆,所以,请尽量正确的记忆:如果不是恋爱,就不要记忆为恋爱。如果不是吻,就不要记忆为吻。而,如果是真的爱,那当然,万勿错过,就一定要记忆为爱。
1 . 我始终热爱着教育这一行业!
2 . 越有故事的人越沉静简单,越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者,不是没有眼泪的人,而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点,坚强点,即使看不到希望,也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌,而是不顾一切的闯劲。有时候,要敢于背上超出自己预料的包袱,真的努力后,你会发现自己要比想象的优秀很多。
3 . 教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。
4 . 你说,你爱大海的豪迈,大海的雄伟;我说,你就有大海的性格,大海的神魄。
5 . 叶子的离开是风的多情还是树的不挽留;你我的离校是人生的催促,还是青春的不停留。
6 . 要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
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8 . 那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
9 . 人生在世,总要多个心眼保护自己,并不是心计越高越高城府越深,而是大浪淘沙依然坚强的幸福。
10 . 将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开,让生命脉芽破土而出,让智慧的火花流光溢彩。
1 . 没有窘迫的失败,就不会有自豪的成功;失败不可怕,只要能从失败中站起来!
2 . 很多时候,不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备,而是因为活得还不够简单。
3 . 此刻,我凝视你的眼睛,坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情,你说我太多离情别绪--无奈何,分手的季节竟是如此怅然的秋季。
4 . 人生的许多档次,不在于外在的包装,而在于内在的品质
5 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
6 . 当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
7 . 幸福看起来很物质,实际上很精神。有理想,精神生活丰富的人才有幸福感;没有理想,精神空虚的人缺乏幸福感。
8 . 在生活中,最受到赞许的恰恰是那些从不寻求赞许而且并不竭力获得赞许的人。
9 . 那么多曾经般配相爱的两个人因为各种狗血缘由分离相恨,受着他们和这个时代的影响,我们开始怀疑爱情,认定爱情的道路上有太多坎坷,太多敌人,不信任彼此,不相信爱情,觉得能够走到最后的`爱情好像只存在别人的故事里,有时索性也玩弄爱情,最后伤到的还是自己。
10 . 泰戈尔曾说过:“真正的目的不在于达到极限,而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的,但我们可以追求过程的完美。
1 . 如果有人真爱你,那他无论忍受多少,都不会愿意跟你分开。那种嘴上说爱,其实离你越来越远的,不过是谎言。那种满嘴真爱,其实一点亏都不肯吃的,无非是路过。真爱,就是奔结果去的。没结果的,只能叫曾爱过。无论你爱过谁,结果只有一个。陪你到最后的,才是真爱。
2 . 如果我们没有刻意追求的欲望,就不会在意别人的眼色,也不用违心的去讨好,生活自然会轻松很多。所以不要做欲望的奴隶,不然永远静不下来。而且有些人是最善于窥视别人的心思,利用别人的欲望和所求,达到自己不可告人的目的。要想不让这种人牵着自己的鼻子走,就要学会散去心中的不良欲望。无欲则刚!
3 . 好好扮演自我的主角,做自我该做的事。
4 . 人生需要有调,做人坚持低调,做事需要着调,迈着健康步调,哼着快乐小调,幸福保持高调,祝福最具格调,祝快乐不走调!
5 . 在人生旅途上,有道德智慧与事业相伴,便会风雨无阻光耀七彩!
6 . 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自我的前途担心。
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8 . 儿童有本能,关键在于如何激发,”教育的真正主体—生命自身“。
9 . 心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
10 . 教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
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