去凤凰古城写真文案（去凤凰古城拍写真发朋友圈文案）

去凤凰古城写真文案【一】

1 . 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

2 . 流水人生转瞬即逝，每一天我们都像蝼蚁一样在忙碌，被生活压顶。为名忙，为利忙，忙忙碌碌何时休，多少前缘成了过往，其实抓不住的是潺潺时光。

3 . 十里一走马。五里一扬鞭。都护军书至。匈奴围酒泉。关山正飞雪。烽戍断无烟。

4 . 张迪在中写道：我昂首挺胸迈大步，加速度穿梭于教室宿舍餐厅之间，无时无刻都在提醒自己：高校在召唤我，我以经感觉到了它的存在，那片蔚蓝的天空在等着我，那时，我走在优美的校园里，心旷神怡，结识来自五湖四海的朋友，聆听大师的教诲，可以在图书馆饱览群书。我不会忘记在教师节寄来一张精美的贺卡，感谢您开启了我的心灵之门和智慧之门，照亮了我前进的路，让我在黑夜里不再畏惧。

5 . 时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！

6 . 每周必做的语文学习：复习总结上一周知识，写一篇。

7 . 当你漫步丽江古城，眼前呈现出一幅古朴，典雅，幽静的画面。

8 . 白鹭北头江草合，乌衣西面杏花开。

9 . 所贵王者瑞，敢辞微命休。

10 . 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

去凤凰古城写真文案【二】

1 . 凤凰崇拜的起源与演变凤凰的起源约在新石器时代，原始社会彩陶上的很多鸟纹是凤凰的雏形，距今约年的湖南洪江高庙文化遗址中，出土了一件白色陶罐，其颈部和肩部各戳印有东方神鸟（包括兽面太阳）图案，一只朝向正面，一只侧面回首。据考古专家鉴定，这件陶器上的神鸟图案即凤凰，要比浙江余姚河姆渡文化遗址中发现的凤凰图案至少要早年，是迄今为止我国发现的最早的凤凰图案。根据神话传说，凤是从东方殷族的鸟图腾演化而成。今日所见关于凤的最早记录，可能是在《尚书·益稷》篇中。书中叙述大禹治水后，举行庆祝盛典。由夔龙主持音乐，群鸟群兽在仪式上载歌载舞。最后，一凤凰也来了——“萧韶九成，凤皇来仪。”孔传：“灵鸟也，雄曰为凤，雌曰皇。”郑玄注：“仪，言其相乘匹。”我们注意的是，在这里，凤凰被古代住家视作一种象征吉庆的神鸟。所谓“来仪”，郑玄释作“乘匹”。[注：“仪”古音“俄”，与“偶”音近通。所以，郑玄释仪为“偶”，即所谓“成（乘）匹”，也就是成双成对的意思。但是，根据《尚书》文义，我却以为，这个“仪”字实当读作“舞”字（仪舞古音亦相通。）凤凰来仪，即凤凰来跳舞。故下文中夔高兴地说：“于！予击石搏石，百兽率舞！”]实际上，凤凰在较早的先秦文献中，正是作为一种祥瑞和一位舞神出现的。《山海经·南山经》：“有鸟焉，其形如鹤……名曰凤凰。……是鸟也，自饮自食，自歌自舞，见则天下安宁。”“鸾鸟自歌，凤鸟自舞。”（大荒西经）“五彩鸟三名，一曰皇鸟，一曰鸾鸟，一曰凤鸟。”（大荒西经）《诗·卷阿》：“凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。……凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。”毛传：“翙翙，羽声也。亦，与众鸟也。众鸟慕凤皇而来。传凤皇至众多，是凤与群飞。《白虎通》云：黄帝之时，凤凰蔽日而至，是来必众多也。

2 . 自我形象，又称自我概念，分为消极的和积极的或说是成功型或失败型的。学习成功是建立在学生的自我概念之上地，积极的概念能导致成功，消极的导致失败。自我概念的主要成分是自尊自信自立和自强精神，其核心是自我价值观念，它具有强大的内在动力和调控能力，积极的自我形象，是人的秘密的核心力量，决定着人的成败，如果一个人有坚强健康的自尊自信自立和自强精神，他就有强大的内在动力和自我调控能力。

3 . 渭城春雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

4 . 主要是采用了史华兹教授设计出的一种实现自我发展目标的自我交谈训练方法，称自我精神训话。自我精神训话，实际上是一种自我激励的策略，对每个人来说，气可鼓不可泄，按自己的情况，编写几句鼓励自己的话，激励自己去实现自我发展目标，每天都对自己说几次。告诉学生：想要做顶尖人物，你必须感觉你像个顶尖人物。对自己做精神训话，让你觉得增加许多信心。你心中想成为什么样的人，就能成为什么样的人，把自己想好一点，你会表现的更好。

5 . 口号：凤凰，凤凰，共创辉煌！

7 . 频频回头的人，自然走不远。

8 . “我很勤奋，我善于运用学习策略”，“我的理解能力很强”等，这些积极的信念，形成成功型的自我形象，产生强大的内在动力，促使他们勤奋顽强，战胜困难与挑战，时刻改变自己，超越自我极限，获得一个个的成功。而学习困难的学生往往具有消极的自我形象，自我看法：“我不是学习的料，我笨，我怕困难，学习也没有用”等。

9 . 凤伊梦昌(唐）

10 . 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

去凤凰古城写真文案【三】

1 . 愿景：建立一支秉承凤凰涅槃精神的优秀团队。

2 . 鸾凤李商隐

3 . 优秀生有许多积极的自我看法，如“天生我材必有用”，“我是聪明的学生，我有很强的学习能力，我热爱挑战，喜欢学习”，

4 . 迎风翠羽新。低昂多异趣，饮啄迥无邻。

5 . 八方该帝泽，威凤忽来宾。向日朱光动，

6 . 什么都留不住，过去的就别再翻回去，唯有当下的快乐与幸福。

7 . 凤凰会老的，每次老的羽毛拔不掉，就无法飞翔，而每次换羽毛，都要将全身羽毛拔光，再等新的羽毛长出来，这段时间是无法飞的，也没有吃的，非常痛苦。以此来喻指美好的未来是经过自己不断地克服困难战胜自己换来的。

8 . 精神抖擞，感觉每天都充满了希望，你要将这种状态保持下去，因为你有远大的理想，你将超越自我成为一个优秀的人，你将非同寻常。坚信：你将带着这种勇气和决心去超越自我，自信乐观坚强的你将最终成为一只耀眼的凤凰。你一定会飞的更高。

9 . 岂无云路分，相望不应迷。

10 . 我要实现目标。我能实现目标。我一定会实现目标。

去凤凰古城写真文案【四】

1 . 登金陵凤凰台李白

2 . 何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！

3 . 张迪有了明确而清晰的目标，改变了学业形象，数学由分上升到三科联赛时的分，已经是班里的前几名学生。

4 . 别蠢到用暴露自己软肋的方式，去表达你对别人的信任。

5 . 凤凰团队的精神内涵：凤凰涅槃，浴火重生；破茧而出；终成美丽。

6 . 有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。

7 . 沿着丽江古城的青石板路踽踽独行，尽管身边喧嚣熙攘，但当听着脚板与青石的叩叩声时，心中是无比宁静的。

8 . 我采用以下措施塑造学生积极地自我形象，改变消极形象。

9 . 没人心疼，也要坚强;没人鼓掌，也要飞翔;没人欣赏，也要芬芳。

10 . “凤凰”班名的渊源是——一个与火有关的美丽神话——“凤凰涅槃”。