1 . 。我不知道他没吃早饭就去上班了。
2 . 这雾儿啊,在空中不停地飘荡,不停地追逐,不停地嬉笑。瞧:淘气的雾儿飘过马路,路面立刻披上了一层纱巾,大大小小的车儿立刻放慢了脚步。雾儿飘进树丛,树叶儿马上换上了一件白色的衣裳,雾儿飘进草丛,小草们钻进了薄薄的纱帐,花儿们也即刻钻进了那一片雾海。
3 . 小明拿出作业本。
4 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着嬉戏着。
5 . 。我听到一些学生在隔壁大声地笑和谈话。
6 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
7 . 我先用小勺盛起一个馄饨,放到嘴边吹一吹,再轻轻咬下一半,那馄饨馅的美味和馄饨皮的滑溜感合在一起,真是妙不可言。再舀一勺淡淡的鸡丝汤喝,更觉得爽极了。
8 . 人们常常看见天边五彩的云霞。
9 . 十一将下列词语组成几句完整的话,并加上标点符号。
10 . 导游
1 . 。这个小女孩害怕和任何人交朋友。
2 . 如果说四季是一首歌,春天就是最动人的乐章;如果说四季是一幅画,春天就是最亮丽的色彩;如果说四季是一朵花,春天就是最美丽的那一瓣。春天的味道是丰富多彩的,我感悟到了许多许多。
3 . He。
4 . 今天下午,妈妈一定可能早回家。
5 . 北风刮着。
6 . formclosefriendshipwithsb。
7 . 春天的郊外。
8 . 看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
9 . 。feelsb。dosth。
10 . 李老师正忙着改作业呢!
1 . .教师随机点拨,使学生弄清:本次习作是让我们从本单元描写自然风光的诗文中摘抄自己喜欢的词语句子段落。摘抄可以增加语言积累,提高写作水平。
2 . 。patientwith
3 . 太像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。
4 . 不像而像
5 . 阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
6 . 深蓝色的天空那样迷人,空中闪动着一颗颗的小星星,它们越来越多,好像在蓝色的地毯上跳舞,又像在眨着眼睛和我说话。
7 . 。noproblem
8 . 四位游客来到葡萄沟,看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着,一片片绿叶连接在一起,形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的白的紫的深红的淡绿的,五光十色,美丽极了。
9 . Iwatchcartoons我看动画片。/Iplaygames我玩游戏。
10 . adv特别;尤其
1 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
2 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
3 . 沙滩边,海龟用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦写的诗。
4 . .通过上面的例子,你知道摘抄的时候要注意什么?过渡:摘抄不仅可以选择生动的词语优美的句子,还可以选择我们喜欢的段落。现在就让我们默读本单元的诗文,再次欣赏神奇而美丽的自然风光,并把文中精彩的词语句子或段落摘抄下来。(通过具体实例,使学生知道怎样摘抄,摘抄些什么,解决了本次习作的重点问题。为下面练习摘抄做铺垫。
5 . 著名的《告别交响曲》是海顿创作的。
6 . 天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。
7 . 如果就
8 . n主题
9 . 小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗,玩得可高兴了!
10 . 小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春。
1 . 。真正的友谊是让你的朋友们感到快乐。
2 . .使学生懂得摘抄的好处,培养经常摘抄的好习惯。
3 . 例:一阵阵狂风被大槐树挡住了。
4 . 一辆汽车开过来了。
5 . 小朋友唱歌。
6 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
7 . 把地翻松把白菜吃完
8 . 例:海顿创作了著名的《告别交响曲》。
9 . 生活就像骑单车,为了保持平衡你必须一直往前。有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不想失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。
10 . 例:微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
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