一年级语文书语文园地名言（一年级下语文园地七名言名句）

一年级语文书语文园地名言【一】

1 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。

2 . 这支爷爷送给铅笔我是的`

3 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。

4 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

5 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

6 . ————————————————————————

7 . （）“把”字句与“被”字句互改。

8 . 这是一只铅笔，我用它来写字。

9 . 只有用心，才能办好事。

10 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

一年级语文书语文园地名言【二】

1 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

2 . 妈妈常常带我去公园玩。

3 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

4 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

5 . 另外，听评课也是教育同行进行教材分析教法研究教学经验交流的一种好形式。一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”所以，教师之间开展听评课活动，就能达到交流教学经验切磋教艺的目的。

6 . 是的真学习好爱他孩子个

7 . 沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。

8 . 浇浇你多给要水花儿

9 . 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”

10 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

一年级语文书语文园地名言【三】

1 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

2 . 你们已经长成青蛙了。

3 . 李老师正忙着改作业呢！

4 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

5 . 把地翻松把白菜吃完

6 . 教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

7 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

8 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

9 . 一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。

10 . （）（）那么（），那么（）。

一年级语文书语文园地名言【四】

1 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

2 . 春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

3 . 小朋友们一边唱一边跳。

4 . 只有播种，才能有收获。

5 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

6 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

7 . 认真小英学习都和小红非常

8 . 天气渐渐热起来了。

9 . 苹果那么香那么甜。

10 . 只有春天播种，才能在秋天收获丰收的果实。

一年级语文书语文园地名言【五】

1 . 例：小鸟一边飞一边叫。

2 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

3 . 只有靠自己的双手劳动，才能有收获。

4 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

5 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

6 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

7 . （）把（）。（）被（）。

8 . 官员们一边看一边议论。

9 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

10 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

一年级语文书语文园地名言【六】

1 . 杨树高高的(

2 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

3 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。

4 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。

5 . 老师一边说，一边写。

6 . （）（）一边（）一边（）。

7 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

8 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

9 . 只有平时积累，才能写出生动活泼的。

10 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

一年级语文书语文园地名言【七】

1 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

2 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(

3 . 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。

4 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很

5 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

6 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。

7 . 爸爸一边喝水，一边看书。

8 . 只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

9 . 只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。

10 . (十分(。

一年级语文书语文园地名言【八】

1 . 把窗户打开把(

2 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。

3 . 取人之长，(。

4 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

5 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(

7 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

8 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

9 . 这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。

10 . 妈妈姐姐帮助常常干活

一年级语文书语文园地名言【九】

1 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

2 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

3 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。

4 . （）（）像（）。

5 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

6 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

7 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

8 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

9 . 我正忙着写作业呢！

10 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。