1 . 热烈的讨论/争论
2 . 挥洒今朝汗水创造明日辉煌
3 . 解答单词辨音题,关键是一个"辨"字,因为,所给的单词除一个完全与录音完全相同外,其它都可能是音近词。所以,在做题时,首先应清楚所给的四个单词都是什么,然后认真听录音中句子的内容,在清楚句子意思的基础上,确定在录音中出现的是哪个单词。本题的答案是A,mother’s。注意,另三个词的读音都与句中另三个单词读音相近(hats与that’s,bike与white,shirt与skirt,要特别注意分辨。
4 . 十年寒窗万人晓,金榜题名谢恩师
5 . 各位老师同学亲戚朋友们:
6 . 百十天高三只为高考,十二年寒窗只盼今朝。今天,我终于如愿以偿,这不是我一个人的功劳,这离不开老师的谆谆教诲,离不开家长的悉心照料,也离不开朋友们的支持。
7 . 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。(宋·胡瑗)
8 . 最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。
9 . 灿烂的八月,感恩的心,浓情七月,谢师恩
10 . 任之虽重,信之未笃;信之未笃,则人或自疑;人或自疑,则心怀苟且;心怀苟且,则节义不立。(唐·吴兢)
1 . 释:对于英俊豪杰,依据他们的才能放在应有的位置上,使他们得到应有的权力和待遇。从上到下,以静制动,国君一呼百应,国君一动而百姓紧随,整个天下,就万众一心,摒弃贪婪和卑下,共同向往道义和真理。
2 . 越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。
3 . (开门和关门是生命之严峻流动的一部分。
4 . bizarre adj 奇形怪状的,怪诞的
5 . 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
6 . 清泉如春风,师恩重于山,老师,让我们把感谢送给您!
7 . 释:如所任用的人得当,就会使国家安宁上下和睦群臣关系融洽老百姓归附;任用的人不得当,就会国家危难上下不协调群臣互相怨恨老百姓作乱。
8 . 试题:ANo,noBThanksverymuchCPleasedon’tsaysoDYes,youare
9 . 释:不能根据一两次人们对某人的称赞,就判断某人为君子;不能根据一时的非议,就判断这个人为小人。
10 . 不知人之短,不知人之长;不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。(清·魏源)
1 . 九载拼搏,一朝同梦;百日会战,三天定夺。
2 . 一些人而另外一些人
3 . Aproperpart-timejobdoesnotoccupystudents’toomuchtimeInfact,itisunh
4 . 百炼成钢百日留芳拼搏进取共创辉煌。
5 . 人们普遍认为
6 . bazaar n (东方国家的市场
7 . 最后,我要感谢的便是我亲爱的父母!是你们给了我生命,是你们抚养我长大,是你们教会我做人,是你们教会了我要勇敢的面对人生的挑战。成长的道路充满坎坷,但同时也充满了你们的关心与呵护。你们一
8 . 社会发展的必然结果
9 . a totally different argument
10 . 同学情,师生情,父母情,款款深情尽在__饭店
1 . the inevitable result of social development
2 . 释:不知人的短处,不知人的长处,不知人长处中的短处,不知人短处中的长处,这样,就不能够用人,不能够教育人。
3 . 数载师恩永生难忘,一杯清酒聊表浓情
4 . D冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。
5 . Accordingtoarecentsurvey,fourmillionpeopledieeachyearfromdiseaseslinkedtosmoking
6 . 释:我希望天帝重新振作精神,打破常规多种多样地产生人才。
7 . C沙尘含有碱性,能使大气中的酸性物质得到平衡,从而减缓酸雨的发生。
8 . A在物种进化的过程中,某些哺乳运动在调节性上获得了进化,从而具备了冬眠的功能。
9 . AnincreasingnumberofexpertsbelievethatmigrantswillexertpositiveeffectsonconstructionofcityHowever,thisopinionisnowbeingquestionedbymoreandmorecityresidents,whocomplainthatthemigrantshavebroughtmanyseriousproblemslikecrimeandprostitution
10 . 梦想只要能能持久,就能成为现实。
1 . 许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
2 . be faced with new opportunities and challenges
3 . the rapid development of economy
4 . 不临难,不见忠臣之心;不临财,不见义士之节。(宋·林逋)
5 . 今日浪费一分钟,来日后悔一辈子。
6 . 凡官民材,必先论之;论辨,然后使之,任事,然后爵之;位定,然后禄之。((孔子)
7 . 说到教育,大部分人认为其是一个终生的学习。
8 . 释:能够得到天下的英才教育他们,是我的第三件乐事。
9 . 一席家宴谢恩师,几度春风不了情
10 . 释:天下的贤良人才,给天下来使用,为何非要出来给自己办事呢。
1 . badge 象征
2 . 感恩师无私教育,品同窗手足之情
3 . [解题指导]在梳理内容,把握文章的主旨及结构之时,应当注意,沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话,呼应了第一自然段,总结了二三自然段,所以首先必须注意四个选项是否出自要理解句子的管辖范围之内。注意到这一点,答案也就显而易见了:其中,ACD三项基本出自原文,理解没有错误,B项两句都是以偏概全,所以应选B项。
4 . 再搏百天,成功在望!相信自己,百炼成钢!
5 . 明主之任人,馋谀不迩乎左右,阿党不治乎本朝。任人之长,不疆其短;任人之工,不疆其拙。(晏婴)
6 . (人不是在一起牧放的马群。
7 . 百日誓师,青春似火,誓夺中考状元——壮志冲云。
8 . Mayors wear chains round their necks as badges of office 市长们戴着象征职位的项链。
9 . 越来越多的专家相信移民对城市的建设起到积极作用。然而,越来越多的城市居民却怀疑这种说法,他们抱怨民工给城市带来了许多严重的问题,像犯罪和卖淫。
10 . 感恩相约,同窗欢聚,真挚的亲情,不忘恩师
1 . 释:一年的计划,没有比上种粮食重要的;十年的计划,没有比种树木重要的;终身长久的计划,没有比培养人更重要的。
2 . 录音:That’smymother’snewwhiteskirt
3 . 用人者,取人之长,辟人之短;教人者,成人之长,去人之短也。(清·魏源)
4 . 一朝习惯,万事易办
5 . 待到金榜题名时,相约xx谢师恩
6 . 从句子的邻句及语言背景来分析
7 . 十年寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒。
8 . 释:圣明的君王用人,不让专于谄媚讨好或说别人坏话的人呆在身边,不让结党营私的人在朝中存在。用人要用其所长,不强行用其所短,让他们去干那些各自擅长的工作,不要强行让他们去干那些不会干的事情。
9 . 录音:Yourcoatisverynice
10 . 许多市民抱怨城市的公交车太少,以至于他们要花很长时间等一辆公交车,而车上可能已满载乘客。
1 . 其次,还要感谢所有在座的长辈们,因为你们,我生活在牵挂和关爱之中,你们的夸奖和鼓励是我前进的动力,你们的呵护和照顾是我成长的庇护所。尤其是我的爷爷奶奶还有外公外婆,你们一直是我的避难所,你们的关爱对我是刻骨铭心的记忆。正因为有你们,我才能茁壮成长。谢谢你们!
2 . 释:用人的人,取用人的长处,避开人的短处;教育人的人,成就人的长处,去掉人的短处。
3 . 立志须存千载远,闲话勿过三分钟。
4 . 莫说书山路远,却看学海恩深
5 . Whenitcomestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy
6 . 释:并不是人间没有好汉,只是谁能在使用上把标准规制放宽一些。
7 . 人才难得而易失,人主不可不知之。(清·梁佩兰)
8 . Manyexpertspointoutthatphysicalexercisecontributesdirectlytoaperson’sphysicalfitness
9 . 一步成就云天志,回头谢师笑满楼
10 . 直在背后默默的支持着我,鼓励着我,是我身后最坚实的后盾,你们伴我一路成长。想到今后的生涯我得独自闯荡,心中不舍愈发强烈。但是我知道,我无论走到哪里,总有你们关爱的心相伴,我在你们面前,永远都只是一个未长大的孩子。你们都说好男儿志在四方,我向你们保证,我一定会努力走好我今后的人生路途。爸爸妈妈,谢谢你们!
1 . He was swept away in an avalanche他在一次雪崩中被卷走了。
2 . 唤醒迷惘,哺育自信,点燃青春,摧发征帆
3 . [方法指点]重要的句子往往在文章中或语段中起着关键作用,在注意它本身的结构(特别是修饰限制成分的同时,必须考虑它在文章中所处的地位;如果说句子在文章语段中起着总结的作用,那么理解解释它时就必须从它所领起的那些内容去看,去分析;如果是起过渡承上启下的作用,那就要注意审视上下文段的意思;如果是起小结的作用,那么理解解释时就必须从它的上文去看,去找相关的信息。总之,要抓住句子的管辖范围,从句子的管区内寻找答案。
4 . D沙尘不仅在土壤的分布和补充上,而且在全球水循环上也扮演着重要角色。
5 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
6 . 英俊豪杰,各以小大之才处其位,得其宜,由本流末,以重制轻,上唱而民和,上动而下随,四海之内,一心同归,背贪鄙而向义理。(汉·王符)
7 . 释:人不能以貌相好坏来决定取舍,海水不能用斗来计量。
8 . 先进的科学技术
9 . 一朝沫杏雨,终身感师恩
10 . 从句子在语段中的地位来分析
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