1 . 天才是百分之一的()加上百分之九一九的()。
2 . 空中布满云。
3 . 重庆是我的家乡。
4 . 动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
5 . 儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的新颖别致的儿童玩具。
6 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
7 . 好多事情并不像()。只要肯动(),()往往能变成()。
8 . 这点小伤口怕什么(
9 . 日月潭(),()了许许多多的()。
10 . 有几个同学笑着抢答(引起大家的注意(
1 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
2 . 上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
3 . 同学们基本上全都到齐了。
4 . 气象小组的同学认真视察天气变化。
5 . 不要要
6 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
7 . 常常忘了干别的事。
8 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
9 . 湖水平静得像(
10 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
1 . 李老师正忙着改作业呢!
2 . (一
3 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
4 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
5 . 昨天,他曾路过这里,()迷路的孩子,()蒙
6 . 来吧,来吧!我的水(),山上有一座()。
7 . 他十分高兴地来到校园里。
8 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
9 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
10 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
1 . 傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
2 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
3 . 小猴子吃桃子。
4 . 地球爷爷的手就是地心引力。
5 . 他跑得很快。
6 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
7 . 宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
8 . 七缩写句子:
9 . 这部动画片很有风趣。
10 . 李老师正忙着改作业呢!
1 . 爸爸正在工作。
2 . 列车在奔驰。
3 . 燕子的尾巴像(
4 . 狐狸钻到洞里去了。
5 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
6 . 你真有这样的本事(
7 . 北风刮着。
8 . 我们申办奥运会成功了(
9 . 王小丽跑过来了。
10 . ()叫能叫石头(),()能叫枯木()。
1 . 这么简单的问题还用想?XkBcom
2 . 我钓了一条鱼。
3 . 我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很正确。
4 . 把玉米种在月球的尘土里。
5 . 上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
6 . 你怎么能喝这么脏的水?
7 . 田野,去()春天。
8 . (二
9 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
10 . 苹果那么香那么甜。
1 . 这是一场热烈的小足球赛。
2 . 例:我十分专心地看书。
3 . 海滩上有贝壳。
4 . 桌子被我擦干净了。
5 . 它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。
6 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
7 . 知识是()。
8 . 思考可以构成一座桥,()。
9 . 取人之长,(。
10 . 平舌音:蓑suō醉zuì
1 . 四照样子写句子。
2 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
3 . 黄莺鸣(),紫燕剪()。
4 . 卸:画,第笔是“提”;
5 . 学校不是已经放暑假了吗?
6 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
7 . 一照样子写句子。
8 . (正(呢!
9 . 他画的海那么蓝,那么宽。
10 . 爸爸一边喝水,一边看书。
1 . 很多(),会帮助你辨别()。
2 . 石头溪水路一块挡住了前进的
3 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
4 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
5 . 瓶子里的水渐渐升高了。
6 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
7 . 自己学会生活的本领,才能成(。
8 . 照吧,照吧!我的水(),像一面()。
9 . 大熊猫是我国可贵的动物。
10 . 小猴子大口大口地吃桃子。
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