大学生认识自我心理课后感悟（大学生自我心理分析1000字）

大学生认识自我心理课后感悟【一】

1 . 在高中的年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提升同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一名老师眼中的好学生。

2 . 贫困——穷人最缺乏的是野心野心决不是，但不野心，确定不会有造诣

3 . 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的`原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。——高尔基

4 . 面子——体面只是小问题，胜利才是硬情理;

5 . 无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的`多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫

6 . 本人性格开朗稳重有活力，待人热情真诚。工作认真负责，用心主动，能吃苦耐劳，能认真完成赋予我的每一项任务。有较强的组织潜力实际动手潜力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

7 . 只有在人群中间，才能认识自己。——德国

8 . 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

9 . 决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。--巴甫洛夫

10 . 借口——成功，不需要借口制作托词来说明失败，这已是世界性的问题这种习惯与人类的同样古老，这是成功的致命伤!

大学生认识自我心理课后感悟【二】

1 . 一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍

2 . 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

3 . 卑鄙和高傲的动机只会满足愚人武夫人类的侵略者和掠夺者的贪于，人们应当放弃这种动机，不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒！--圣西门

4 . 三要素：

5 . 要想了解自己，最好问问别人。--日本

6 . 莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联

7 . 要想了解自己，最好问问别人。——日本

8 . 进入高中年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。从进入高中年来，脚踏实地，一步一名脚印走完高中年，没有让老师家长操心，是一名懂事的孩子。学习做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

9 . 在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一名老者的话：一名人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。

10 . 对面，街沿护花的栏杆上，坐着一个穿衬衫的男青年，就是哼小调的那位。他早已睢见自来水在白白地流淌，但是无动于衷。见盲人去拧水龙头，他便笑着观看。

大学生认识自我心理课后感悟【三】

1 . 我认为自己不足的是：虽然职位大，但是自己却不能很好的和班里的同学搞好关系，这点我做得不是很好，还要多多向唐铭悦学习。我有时总是为了一点鸡毛蒜皮的小事和同学争吵，就像林老师对我的评语：“肚量要大一些，对朋友们宽容一些，你会更有威信。”俗话说得好：“宰相肚里能撑船。”我一定要管好自己的脾气，不要让它在大庭广众之下丢我的丑。我也十分希望同学们能帮助我，改掉这个不好的习惯。

2 . 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

3 . 孤单——敢于走出孤独，才干品味甜蜜的人生走出孤独的暗影，你的人生会变得残暴

4 . 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

5 . 我活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学；课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。我思维敏捷，常常语出惊人；我也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉；我常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在我的嘴角。虽然我在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，我在努力为自己创造进步的机会。用我的汗水和智慧奋力拼搏吧！祝福我中考中取得新的进步！

6 . 怀才不遇——少一点悲叹，多一点审思你越是沉不住气，别人越是看轻你

7 . 专业知识扎实，学习成绩优异；有较强的组织协调能力活动策划能力和公关能力；具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作；社会实践能力强，对新事物接受能力快；具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信；善于交际，有较好的语言表达能力，能很好的用英语同外国人士流畅交流；思维敏捷；工作主动性高，做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。

8 . 舍得——学会舍弃方能得到是一种境界，大弃大得，小弃小得，不弃不得

9 . 最困难的事情就是认识自己。——希腊

10 . 骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。--申居郧

大学生认识自我心理课后感悟【四】

1 . 懊悔——正像苦难随同生命的始终一样，遗憾与懊悔也与性命同在不为打翻的牛奶呜咽

2 . 不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林

3 . 本人性格开朗，对工作认真负责，用心好学，工作中愿不耻下问，本人需要一名能展示自我价值的舞台，同时也能够不断的提升自己，挑战自已，若贵公司能给予机会，我会在今后的工作当中更加努力以回报公司，同时也希望能有幸与贵公司共创双赢。

4 . 交际潜力强，有较好的口才和表达潜力，能协调处理好人际关系；注重协作精神，有较强的组织潜力和协调潜力；对问题能深刻地分析并迅速地做出决定决策。有强烈的上进心，能沉着冷静地应对挑战，战胜困难。

5 . 本人以诚待人，有良好的沟通潜力和团队精神；对工作充满热情，能学好问，听从领导的安排，适应潜力强，踏实勤奋，创新务实，节奏快效率高，对公司负责同时也对自己负责；希望在工作中不断的充实自我完善自我。

6 . 情节入手，整体把握；人物中心，分析性格；体味细节，感受语言。

7 . 在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体，尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或去寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使她们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我要努力，继续加油，做一名对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加繁荣昌盛。坚持就是胜利。

8 . 无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫

9 . 本人工作认真细心，善于与人沟通，能很好协调部门之间的工作，能短时间内熟悉新的工作环境与新的管理理念，能正确对待具有挑战性的工作，在几年的工作经历中积累到很多宝贵经验，认识到做好每一件事不但要靠个人潜力，还要靠群众的协助才能出色完成。

10 . 莫笑别人背驼，自己把腰挺直。--苏联

大学生认识自我心理课后感悟【五】

1 . 每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

2 . 分歧理的批驳——素来没有人会踢一只逝世狗卡耐基告知我们："不公道批评往往是一种粉饰的夸奖"

3 . 依赖——依附是禁止你走向成功的一个绊脚石，要想成大事，你必需把它们踢开抛开拐杖你才能跑起来

4 . 较真——人生如斯短暂而可贵，不用为那些令人不的事情计较而挥霍红尘本混沌，处事何太真

5 . 进退——贵在进退之机"进"与"退"都是处世行事的技能，该进则进，该退则退

6 . 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。--贝尔纳

7 . 人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。——亚里士多德

8 . C环境：人物生存的时空：自然环境：自然的时空景致；社会环境：人物生存的时代，人与人之间的关系，时代观念，法律，道德伦理等。

9 . 模拟——整日装在别人套子里的人，毕竟有一天会发明，本人已变得面目全非了!秉持自我本质，独破于世

10 . 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子