如何进行亲子有效阅读文案（亲子阅读的文案简短高级）

如何进行亲子有效阅读文案【一】

1 . 第四，如果这本书是包着书衣的新书，不防读一下出版者的介绍。

2 . 第三，如果书中附有索引，也要检阅一下。

3 . Revision: The team members play well

4 . Redundant: We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire。

5 . 第五，挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看

6 . 单词关

7 . 首先是日期，写在每一次摘抄的右上角。其次，标题居中。然后可以设置一些栏目：第一是“美词”，要对摘抄的词语适当进行归类，例如：神态自若（神态）。第二是“美句段”，如果是句子至少两句，如果是精彩片段至少一个，两个可以都写，也可以根据文本的内容自主选择。第三是“感悟”，中高年级写不少于字的受，或对文中某一个词句写作方式谈自己的理解。这既是读后的一种输出，又是对“读”的质量的保障。低年级由于所学知识的局限，可以视具体情况而定。

8 . 要等男人先和你说"我爱你"

9 . 热爱旅游，喜欢自然景观。心情放松，心脑宽阔会让很多事情变得美好。

10 . 潇洒不等于没交代。

如何进行亲子有效阅读文案【二】

1 . Revision: One worker&#;s plan eliminates tardiness。

2 . 我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。----莫提默·J·艾德勒

3 . 听老婆话的男人才会有出息，所以，你要乖乖听她的话。

4 . Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green (转换为并列结构作后置定语

5 . 温柔不等于没主见。

6 . Weak: The biscuits were stacked on a plate

7 . Weak: The trees are bare。 The grass is brown。 The landscape seems drab。

8 . Weak: Here are the books you ordered。

9 . 她做错事情的时候教训她不要紧，最重要的是在那之后要哄她。

10 . 医生努力为病人做许多事，但最终结论是：这个病人必须自己好起来！

如何进行亲子有效阅读文案【三】

1 . 永远不要在公众场合对她呼呼吼吼又或是撇下她一人。

2 . 某些知识领域有一套完整的专门用语，在一本这种主题的书中找出重要的单字，相形之下就很容易了。就积极面来说，只要熟悉一下那个领域，你就能找出这些专门的单字；就消极面来说，你只要看到不是平常惯见的单字，就会知道那些字一定是专门用语。遗憾的是，许多领域都并未建立起完善的专门用语系统。----莫提默·J·艾德勒

3 . 一个人只要学习过一种复杂的技巧，就会知道要学习一项新技巧，一开始的复杂过程是不足为惧的。也知道他用不着担心这些个别的行动，因为只有当他精通这些个别的行动时，才能完成一个整体的行动。----莫提默·J·艾德勒

4 . 像农业和医学一样~

5 . Revision: No opportunity for promotion exists。

6 . 同样的，老师可能用尽了办法教学生，但学生必须自己能学习才行！有句话叫“师傅领进门，修行在个人！”

7 . 说话的语气情深意长。

8 . 如果你能保证自己不变心，那么就和他约定谁背叛了对方有权拿走所有的共有财产，这个有时候约束力很强。

9 . 向新朋友介绍她时，请搂着她的腰，而不是站在一旁用手指点。

10 . Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations

如何进行亲子有效阅读文案【四】

1 . 对于“整体内容”这件事，光是一个模糊的认知是不够的`，你必须要确切清楚地了解才行。只有一个方法能知道你是否成功了。你必须能用几句话，告诉你自己，或别人，这整本书在说的是什么。（如果你要说的话太多，表示你还没有将整体的内容看清楚，而只是看到了多样的内容。）不要满足于“感觉上的整体”，自己却说不出口。如果一个阅读者说：“我知道这本书在谈什么，但是我说不出来。”应该是连自己也骗不过的。----莫提默·J·艾德勒

2 . 学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。----莫提默·J·艾德勒

3 . Poor: She is a careful shopper。

4 . Weak: Here are the books you ordered

5 . 对于摘抄时使用的笔，应根据不同年级的需要作相应的选择。一二年级的学生建议使用铅笔，这样写错易于修改，保证簿面整洁。中高年级学生建议使用钢笔，这样既能督促自己认真摘抄尽量不要抄错，又能为五年级钢笔字等级考试做准备，还便于留档，给自己一份特殊的纪念。

6 . 历史是由古到今的故事。我们感兴趣的是现在-以及未来。有一部分的未来由现在决定。----查尔斯·范多伦

7 . 离开她绝对不超过十天以上

8 . Weak: One worker&#;s plan is the elimination of tardiness

9 . Improved: My little sister prefers chocolate milk。

10 . 在街上遇见美女凝视时间不超过秒，看同一女生累计不得超过次。

如何进行亲子有效阅读文案【五】

1 . 被人引导，会很大可能造成谬误！学习是，阅读是，做人也是！万不可失去自己的思考和判断！

2 . 将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如：

3 . Better: Charity has supported the organization。

4 . 第三遍，摘记读。将好词佳句（佳段），字迹工整摘抄在积累本上，然后根据文中的语境有感情地大声朗读，并试着记在头脑中。

5 . 为了便于日后方便反复使用和收藏，(我们建议摘抄本的页数不少于页，同时本子的大小不小于开。

6 . 想和一个男人相处好，首先得先和他妈相处好。

7 . 对于所阅读的书目，可以根据自己的年龄和喜好选择。

8 . Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk

9 . Weak: The team members are good players。

10 . Better: She compares prices and quality。

如何进行亲子有效阅读文案【六】

1 . 阅读书名很重要，但还不够。除非你能在心中有一个分类的标准，否则世上再清楚的书名，再详尽的目录前言，对你也没什么帮助。----莫提默·J·艾德勒

2 . 她生活中不顺心，你要循循善诱帮忙分析，提出建设性方案若干。

3 . 抄读有“三益”：易于记诵，校正讹误，练笔习字。苏霍姆林斯基说：“应该把作为教学的重要内容之一。”所以，作为小学教师的我，为了进一步提升学生课外阅读的效果，提高学生阅读写作的能力，为此进行了一番尝试，从而让学生得法于课内，得益于课外。

4 . 教育，是一种非常特殊的艺术！

5 . Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape。 (转换为前置定语

6 . 就算再忙，每天都不忘打一个问候的电话。

7 . 失恋的时候不要失业,失恋加失业会让人生变的惨淡。

8 . 第一遍，放声读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上下文自学生字词，除去字词障碍，同时也对文章的语言结构写作目的有一个大致了解。

9 . Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire

10 . Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation

如何进行亲子有效阅读文案【七】

1 . 一般分为两个步骤进行：

2 . Weak: There is no opportunity for promotion

3 . 人们在读一本好书的时候回打瞌睡，并不是他们不想努力，而是因为他们不知道要如何努力。你牵挂着想读的好书太多了。（如果不是牵挂着，也算不上是你觉得的好书。）而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所牵挂的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到疲倦。要保持主动的阅读，你不只是要医院这么做而已，还要有技巧-能战胜最初觉得自己能力不足部分，进而自我提升的艺术。----莫提默·J·艾德勒

4 . 知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的。我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。当然，对于规则是否了解得够清楚，是能不能拥有技巧的关键。如果你不知道规则是什么，就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做，就不可能养成一种艺术，或任何技能的习惯。----莫提默·J·艾德勒

5 . 第二，研究目录页。

6 . 情感中永远不要脚踩两只船，因为最后会一只船都没有你的份。

7 . Better: Mother stacked the biscuits on a plate。

8 . 要常常唱情歌给她听。

9 . 发脾气时不要不理她，不要给时间让她冷静，其实她完全不需要时间冷静。

10 . 阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。----莫提默·J·艾德勒