摘抄本上面的图画怎么画（好看的边框怎么画摘抄本）
摘抄本上面的图画怎么画【一】
1 . 国耻未雪，何由成名?——李白
2 . 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。____杜甫《茅屋为秋风所破歌》
3 . 涌金门外凉生早，无数荷花斗娇好。自怜贫病不出门，无奈心情被花恼。夜来一雨愁思浓，晚看玉露垂庭草。便须扶杖买兰舟，莫待红妆被霜老。——《荷花》宋·湛道山
4 . ——于谦《石灰吟》
5 . 曲沼芙蓉映竹嘉，绿红相椅拥云霞。生来不得东风力，终作薰风第一花。——《荷花》元·何中
6 . 但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳。——李纲《病牛》
7 . 居住一个月了，在这阳光明媚的院子里休养生息。也罢，人生兜兜转转不过一场繁华。那时，我就写字画画拈花弄月打法时间，自己不禁怅然：好一个红尘无聊客！闲暇时，想以前，常常不由自主想她。她和我是同一所艺术学校的学生，她有着张扬的风采，我们不在同一个系。她学，我学画画。画画不是我本意，大哥说：“二少，你的画画停了那么久了。该去练练了，再不去，我可要看扁了哦”。我一向听大哥的，就这样，我踏进了那所艺术学校，无聊走马观花似的换了几个女友，误打误撞相遇相识相知了她。
8 . 一雨池塘水面中，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——《雨后池上》宋·刘颁
9 . ——鲁迅
10 . 例一：（妙录名言）
摘抄本上面的图画怎么画【二】
1 . ——前言。
2 . 她夸张的嚷嚷：“没天理，画的那么好，教给我秘诀吧”。转而，她直视我的眼睛，说：“二少，我更爱画画的你”。我全身紧绷，我明白，她在婉转的表达她的爱意，她在含蓄着鼓励我，坚强，要坚强。
3 . 就如现在，我这一枕青丝，为谁着了雪？
4 . 竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城，秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》唐·李商隐
5 . 田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。半在春波底，芳心卷未舒。——《新荷》唐·李群玉
6 . 桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。____陆游《蝶恋花·桐叶晨飘蛩夜语》
7 . 夜深庭院寂无声，明月流空万影横。坐对荷花两三朵，红衣落尽秋风生。——《秋初夜坐》元·赵雍
8 . 我在床前坐了整整一夜，怎么办。配不上，我已配不上她。离开吧，离开这里，离开她。有一种爱生来就是绝望，也叫做放手。对不起，这三字，适合我跟她说吗？以什么样的姿态跟她说？丫头，辜负了你，也撕裂了自己。
9 . 对秋深，离恨苦，数夜满庭风雨。____孙光宪《更漏子·对秋深》
10 . 第二回合，体育老师宣布（）vs（）。我们紧张的的走进赛场，拿起一端的绳子，（）也拿起了另一端，随着体育老师的一声令下，我们那使劲的向后拉，可是（）非常有力气，正在我们刚要放弃的时候，我们想起我们老师对我们说过：“做什么事都要坚持不懈，要团结一致。”于是，我们一起向后拉。但，（）更用力了，与此同时，我们班所有同学异口同声的说：“拉呀，拉呀！最终经过我们的努力，取得了比赛的胜利。
摘抄本上面的图画怎么画【三】
1 . 【一】
2 . 醉里秋波，梦中朝雨，都是醒时烦恼。____时彦《青门饮·寄宠人》
3 . 灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。——《咏同心芙蓉诗》隋·杜公瞻
4 . 第二局紧接着开始了，二班已输了我们一局，这次他们只有孤注一掷，作最后的放手一搏了，这还真有效果，红丝带渐渐向他们挪动着。我发现裁判举起了哨子，不能这样！！决不能！“初二四班！必胜！初二四班！加油！初二四班，必胜！初二四班，加油！……”拉拉队员们已经不再考虑他们的喉咙了，扯着嗓子就喊，一遍又一遍，越来越响，那声音震耳欲聋，完全压过了操场上任何一处，我捂着耳朵，眯着眼睛，跟所有站在场边的四班人一样，发疯般的叫着喊着吼着，我们是真的不希望四班输掉啊！！我们一个个好像凝结幻化成了一个巨人，这巨人所发出的吼声令所有人都侧目震撼。
5 . 【六】
6 . 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
7 . 闲鹭栖常早，秋花落更迟。____钱起《谷口书斋寄杨补阙》
8 . 读书本意在元元。——陆游《读书》
9 . 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。____杨万里《秋凉晚步》
10 . 天机雪锦织鲛绡，艳朵亭亭倚画桥。无垢自全君子洁，有姿谁想六郎娇。翠房分莲须褪，玉藕抽丝暑叶摇。花里不妨呼净友，采香须棹月明桡。——《荷花》宋·董嗣杲
摘抄本上面的图画怎么画【四】
1 . 水上摘莲青的的，泥中采藕白纤纤。却笑同根不同味，莲心清苦藕芽甜。——《竹枝词》元·丁鹤年
2 . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
3 . 摘录后要经过核对，注意与原文相符，甚至标点符号也要与原文一样，否则就有可能把作者的原意弄错；
4 . 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
5 . 团团堤路行无极，一株一步杨柳碧。佳人反覆看荷花，自恨鬓边簪不得。——《东湖看荷花呈愿父》宋·宋自逊
6 . 清静的小院花园，让我更觉得寂寥，又想起了她。想她的月染露凝，弹奏一曲凤求凰；想她淡若烟华，清唱一曲红豆情；想她布衣围裙，做一桌好菜；想她流光溢彩，跳了一支我不知名的舞；想她在我耳边呢喃，想她踮起脚尖小嘴扫过我的脸……不知不觉，竟有这么多回忆了。一瞬间，我又恍惚了，明明和很多人做过的事情，为什么她做过的我会记得那么清楚，难道是因为她是我最后一个女友吗？
7 . 水中仙子并红腮，一点芳心两处开。想是鸳鸯头白死，双魂化作好花来。——《荷花》宋·释仲殊
8 . 读书贵有新得，作文贵有新意。读书心得和原作之间的关系，从内容上说，必须紧密相连；从观点上说，可以相同，也可以不同。如果你赞成某个作品的观点，可以在读书心得中表示拥护支持称颂；如果不赞成它，则可以批评论争斥责反对。无论褒或贬，都要做到观点明确，立场鲜明；模棱两可，似是而非，就会使文章失去说服力和吸引力。
9 . 比赛开始了，同学们来到了比赛场地，参赛队员入场，两手死死地攥着绳子，生怕听不到哨声李老师一只手拿着哨子，一只手高高地举起来，然后说："准备"随着一声哨响，李老师的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔双方的拉拉队喊着"加油加油"，李老师也不时给队员们喊"加油"，给我们鼓劲儿只见红领巾偏离中线向我们这边靠近，我心想冠军非我们莫属了可不一会儿又被他们拉了回去我们双方谁也不让谁，这个脸涨得通红，那个热得汗流浃背，可那条红领巾好像故意在跟我们作对，慢慢地移向他们那边眼看要过线了，我们急了，两眼瞪着前方，拼命地拔，好像没什么转机只见在我前面的洪一轩，一甩头猛地一用力，把他们拔了过来啊！我们终于赢了我们的队员们高兴得一跃而起，而三（）班同学却摆出一副不服输的样子
10 . 首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语。再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人的景色。
摘抄本上面的图画怎么画【五】
1 . 红叶黄花秋意晚，千里念行客。____晏几道《思远人·红叶黄花秋意晚》
2 . 一笔一笔勾勒出你刻印在我脑海摇曳生姿的身影，一划一划描摹出你那明眸善辩的一眼风华。无须你在我面前，我便可随意画出你的千姿百态。那些幽幽的日子里，我坐在书桌旁，执笔题字在一幅幅画着你的未干的宣纸上，然后慢慢得等着看着它晾干。那过程让我如痴如迷陶醉其中，不知今夕何夕。
3 . 不敢去面对她，我回到房里打开手机颤抖着输入“丫头，告诉我，你爱吗？”那边很快回了信息“很喜欢啊，孩子是爱情的延续，是爱情的升华，是爱情的结晶啊”。握着手机，第一次发现原来呼吸是那么难。孩子，每一个孩子都是上天送给父母粉雕玉琢的，可是，丫头，我给不了你。拖着这一副残躯，我拿什么去爱你？
4 . 转眼接近年关，大伯大娘出去购置年货了，家里就我一个人。在院子里神游着，飘起了雪。门铃想起，赶紧去开了门，“大伯，又忘记了带钥匙了吗，下次别再……”后面的话，硬生生的吞进肚子里。是她，让我心猿意马的她。看到她真实的以不可拒绝的姿态出现在我面前，那一刻，我忘记了幽怨。下一刻，我便后悔了。这我很难堪，无处逃避，我双腿已废，她来做什么？
5 . 教师的生存状态在某种程度上预示了我们民族未来的生存状态，因为教师的生存状态不可避免的会潜移默化的影响学生。
6 . “预备—开始！”随着裁判老师一声令下，小旗也同时落下去。顿时，场上沸腾了。同学们使劲地往自己班这边拉绳子，脸都涨红了，手也红了，脖子上的青筋都要爆了出来。最卖力气的还属我们班的彭凡了，她死死拽住绳子，两只脚就像生了根似地牢牢扎在地上，拼命地拔。吴昊是最有力气的一个，只见他两只眼睛瞪得溜圆，身子向后仰着，几乎就要贴着地面了。刘建阳被绳子缠住了，不过他还是不认输，死死拉住绳子不放手。毕竟我班的人少，突然，我们被一股强大的力量拉了过去，我方的拉拉队急得大叫：“稳住，别慌，身子向后仰啊！”熊明珠索性把红领巾取了下来当旗帜，不停地挥舞。可依然没有用，那红绸子偏偏不过来。结果，我班输了，许多同学坐在地上久久不起，甚至有的哭得稀拉哗啦。
7 . 秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。____辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》
8 . 十里荷花带月看，花和月色一般般。只应舞彻霓裳曲，宫女三千下广寒。——《月下看白莲》宋·杨公远
9 . 看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。____郑板桥《沁园春·恨》
10 . 在处理原作和感想的关系时，应注意两个问题：一个是观点不同时，不要把原作的意思扩大缩小或断章取义，随便歪曲；另一个是观点相同时，不要以原作代替感想，把读书心得变成原文内容的复述。
摘抄本上面的图画怎么画【六】
1 . 第二局紧接着开始了，二班已输了我们一局，这次他们只有孤注一掷，作最后的放手一搏了，这还真有效果，红丝带渐渐向他们挪动着我发现裁判举起了哨子，不能这样！！决不能！“初二四班！必胜！初二四班！加油！初二四班，必胜！初二四班，加油！……”拉拉队员们已经不再考虑他们的喉咙了，扯着嗓子就喊，一遍又一遍，越来越响，那声音震耳欲聋，完全压过了操场上任何一处，我捂着耳朵，眯着眼睛，跟所有站在场边的四班人一样，发疯般的叫着喊着吼着，我们是真的不希望四班输掉啊！！我们一个个好像凝结幻化成了一个巨人，这巨人所发出的吼声令所有人都侧目震撼第二回合，体育老师宣布（）vs（我们紧张的的走进赛场，拿起一端的绳子，（）也拿起了另一端，随着体育老师的一声令下，我们那使劲的向后拉，可是(）非常有力气，正在我们刚要放弃的时候，我们想起我们老师对我们说过：“做什么事都要坚持不懈，要团结一致”于是，我们一起向后拉但，（）更用力了，与此同时，我们班所有同学异口同声的说：“拉呀，拉呀！最终经过我们的努力，取得了比赛的胜利
2 . 乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。____谭用之《秋宿湘江遇雨》
3 . 知音如不赏，归卧故山秋。____贾岛《题诗后》
4 . 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
5 . 篮球赛开始了，只见我班的莫灏鑫同学拍打着篮球，快速的冲向前，向希望篮投去，他把球抛给了陈光韶，陈光韶把球投起来，我们大家看见了，都叫了起来：“Yeah，Yeah，Yeah，Yeah……”球进了，顿时，我们班的同学立刻热闹起来，有的拍手叫好，有的举起手“Yeah”了起来。接着，莫灏鑫他拍打着篮球，向投篮架跑去，突然，旁边伸出一只手将篮球抢去，原来是四（）班的一个同学抢了球，只见那个抢去球的同学，向投篮架投起球去，我们班的同学立刻叫了起来：“No，No，No……”球进了。我们班的同学开始有些失望，但过了十秒的时间，我们又有信心起来了，只看见我们班投了一个又一个，最后，分数是比，哇！我们班入的球真多啊！
6 . 【三】
7 . 烟霏云敛;其容清明，天高日晶;____欧阳修《秋声赋》
8 . 怀君属秋夜，散步咏凉天。____韦应物《秋夜寄邱员外/秋夜寄丘二十二员外》
9 . 西子湖边水正肥，鸳鸯双浴湿红衣。蜻蜓立在荷花上，受用香风不肯飞。——《湖边》宋·崔复初
10 . 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。——陆游《示儿》
摘抄本上面的图画怎么画【七】
1 . 桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。____苏轼《念奴娇·中秋》
2 . 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
3 . 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。____杜牧《齐安郡晚秋》
4 . 三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。____卢纶《晚次鄂州》
5 . 西风来劝凉云去，天东放开金镜。____史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》
6 . 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
7 . 破晓的时候，我已经踏上了去异国的旅程。现如今，铺开宣纸，只是想如往日般继续着描绘你风尘的脸，清澈的眼，稚嫩的唇。可，想起一次心伤万次，梦里出现的都是你流泪的眼睛，我再也画不成，一片伤心画不成。
8 . 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。____王昌龄《长信怨》
9 . 三千美女学宫妆，占断薰风水一方。试问画工何处在，移来五月鉴湖凉。高擎万柄绿参差，匹练横铺锦一机。喜对薰风描写得，秋风夜雨不敢知。——《画荷花二首》宋·释云岫
10 . 继续提倡这样的师德（牺牲了健康家庭亲情等而获得工作的成功）是不道德的，因为它显然不是以人为本，而是以完成任务创造业绩为本。继续提倡这样的师德也是反科学的，因为它在鼓励低效，鼓励“拼体力换质量”。继续提倡这样的师德是开历史倒车，因为它是用老掉牙的农耕时代的“老黄牛”工作方式回应信息时代。我们需要现代人的师德现代人的生存方式和工作方式。
摘抄本上面的图画怎么画【八】
1 . 荆溪白石出，天寒红叶稀。____王维《山中》
2 . 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人。——陆游《金错刀行》
3 . 爸妈交代完管大伯了一会就离开了，他们要很多的事情要做。大伯大步流星的走到我的身边，单膝着地眉毛拧在一起，平视着我，一手扶着轮椅，一张嘴想说什么，眼泪就掉下来，哽咽着，“儿啊，怎么这样……只不过离开这里一阵子就变成这样……”，“放心，以后有……有大伯照顾你”，我微笑着把头低下来靠在大伯的肩上“大伯，我想你了，想大娘，再也不要回到那里，那时好怕……我好怕。现在我好多了，我现在没关系的”。我慢慢拍着他的后背，试图抚慰他的情绪。
4 . 摘抄前后或中间有所省略，要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号，要加括号注明“（省略号为原文已有）”，以便区别；
5 . 不问“为什么”，只问“怎么办”，不想研究问题，只想解决问题，这是目前相当多教师的思维方式。
6 . 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
7 . 一轮秋影转金波。飞镜又重磨。____辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
8 . 比赛开始了，同学们来到了比赛场地，参赛队员入场，两手死死地攥着绳子，生怕听不到哨声。李老师一只手拿着哨子，一只手高高地举起来，然后说："准备。"随着一声哨响，李老师的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔。双方的拉拉队喊着"加油加油"，李老师也不时给队员们喊"加油"，给我们鼓劲儿。只见红领巾偏离中线向我们这边靠近，我心想冠军非我们莫属了。可不一会儿又被他们拉了回去。我们双方谁也不让谁，这个脸涨得通红，那个热得汗流浃背，可那条红领巾好像故意在跟我们作对，慢慢地移向他们那边。眼看要过线了，我们急了，两眼瞪着前方，拼命地拔，好像没什么转机。只见在我前面的洪一轩，一甩头猛地一用力，把他们拔了过来。啊！我们终于赢了。我们的队员们高兴得一跃而起，而三（）班同学却摆出一副不服输的样子。
9 . 写好读书心得，是理解原文内容的有效方法，也是提高写作能力的好方法，写好读书心得，需要了解其写作规律，注意其写作方法。
10 . 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。——《青阳渡》晋·乐府
摘抄本上面的图画怎么画【九】
1 . 要摘抄那些精彩有价值有必要的内容；
2 . 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思：《资本论》法文版序言，见《马克思恩格斯全集》第卷，第页。）
3 . 立秋后三日行，舟之前后，如朝霞相映，望之不断也。____陈与义《虞美人·扁舟三日秋塘路》
4 . 俗话说，情真才词切。一篇好的读书心得，不但可以使读者看到作者感情脉搏的跳动情况，还可以使读者跟着作者感情脉搏的跳动去寻味原作的感情所在。矫揉造作，言不由衷，甚至无病呻吟，非但不能讨好，还会引起读者的反感。
5 . 我们初二班一向是体育赛场上的大赢家，这次的拔河大赛怎能放过？我们已分钟前拿下两个:顺利闯入冠军争夺赛，眼看最后的角斗就要开始了，班级中的运动员们都经两眼放光，摩拳擦掌，跃跃欲试，大有夺冠的架势。而我们这些不参加比赛的，全都成了拉拉队队员，使尽浑身解数来加油助威。
6 . 接下来是决赛这次的对手是四（）班，我们班的同学们都胸有成竹“嘘”，老师的哨声让我们不顾一切的拔了起来突然，对手一股强大的力量让我们让几乎要失去知觉就在这关键之时，我们感觉到有股强大的力量从后面传来，哦！原来是向紫乾，只见他用绳子绑住腰，用力一拉，‘小绣球’向着我们这边来了于是，我们也学着向紫乾的样，用力，再用力！果然不出我所料，‘小绣球’已经完全到我们这边来了“嘘”，熟悉的哨声把我们的力量震住了，只见老师用手握住拳头后指向我们
7 . 秋至皆空落，凌波独吐红。托根方得所，未肯即从风。——《秋池一株莲》隋·弘执恭
8 . 上岸后我吃着美味可口的食物，一边等待着米蛙泳比赛，个小时后终于等到了。跟上次一样，我们等“将军”一发令，我们这些士兵便争先恐后地出发了，前米，我使出浑身解数暴冲，想超过别人一展身手。由于体力消耗太大，后米我就像一只快断气的乌龟，被第一名甩出了好远，我想：我肯定没有名次了，但我还是要坚持游到终点。我凭着这种信念勇往直前，终于到了终点。
9 . 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
10 . 水阔雨萧萧，风微影自摇。徐娘羞半面，楚女妒纤腰。别恨抛深浦，遗香逐画桡。华灯连雾夕，钿合映霞朝。泪有鲛人见，魂须宋玉招。凌波终未渡，疑待鹊为桥。——《荷花》宋·钱惟演