由for组成的短语初中（for的固定搭配的短语例句）
由for组成的短语初中【一】
1 . 五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
2 . ，在遍历的过程中，定义条件。只对的倍数进行操作。
3 . intx=;
4 . 一定要明确哪些语句需要参与循环，哪些不需要
5 . 春天是一个生机勃勃，万物复苏，姹紫嫣红的季节。(
6 . 到了第三天早上，国王还不死心，他又乔装来到宫门口。远远地，他看见，老木匠腰佩“宝剑”，挺胸抬头，正像模像样地坚守岗位呢！国王思索着，不知道现在老木匠剑鞘里装的究竟是啥玩意儿呢？
7 . 老头笑着摆手，仿佛信任一个陌生人是件再自然不过的事情。国王忍不住问：“你为什么这么快乐啊？”
8 . publicstaticvoidmain(String[]args
9 . 一切的一切，此时此刻，都与我无关，也包括你。
10 . 许久之后，木匠又将双手伸向天空，虔诚地说：“神啊，如果您要惩罚这个孩子，请允许我砍掉他的双手；如果您愿意原谅他，请把我的宝剑变成木剑！”说时迟那时快，他“刷”的一下抽出佩剑，是一把木剑！
由for组成的短语初中【二】
1 . 德国的每一家都是这样，家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红。
2 . 老头见到这么个乞丐打扮的陌生人，也不惊慌，反而笑着招呼他：“你好啊，小兄弟！”
3 . 树荫下一片姹紫嫣红，繁盛的花朵们在微风中嬉闹。
4 . sum+=x;
5 . 公园里百花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
6 . 二累加求和，计数器
7 . Systemoutprinln(“x=”+x;
8 . 打印偶数
9 . 我国现代著名记者编辑和政论家邹韬奋就是以三角形知识结构的方式来读书的。
10 . 蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。
由for组成的短语初中【三】
1 . 你的花园将绿草成茵，姹紫嫣红。
2 . 这天，国王突然想看看普通人的生活，于是命人找来破旧的衣服，扮成乞丐出宫去了。
3 . 看完这一切，国王终于忍不住大笑起来，打从登基起，他还没这么笑过呢！他边笑边示意侍卫长带着小男孩一块儿退下。其实刚才偷瓜的一幕也是国王设计的，目的就是让老木匠出丑，再也乐不起来！没想到，老木匠还是靠着自己的智慧，顺利解决了这个难题。
4 . {if(x%==
5 . 生命中最重要的人，或许当你在身边的时候，能感觉到的也只是淡淡的温暖而已，并不比一杯热茶更显著。但当你失去的时候，整个世界瞬间荒芜。
6 . 围观的人顿时发出阵阵惊呼声：“哇，神显灵了！是木剑，是木剑！”
7 . 草地上的花朵一团一团的，从远处看，都是姹紫嫣红的一大片。
8 . classForTest
9 . 方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。
10 . 不是我们不合适，而是你们更适合。
由for组成的短语初中【四】
1 . Systemoutprintln("count="+count;
2 . Systemoutprintln("sum="+sum;
3 . 人生没有如果，只有后果和结果。
4 . 年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中，远远地可以看到城市天际线的美景。
5 . 记住自己这次为什么走上台，既然上去了，不要怕。怕，你就会输一辈子。
6 . 按照邹韬奋这种方法读书，所读的书被分置在三个不同的层次上：第一个层次是浏览，在浏览中发现必须再看一遍的书或一部分书的若干章节;第二个层次是略读，在略读中找出自己必须反复精读的书或一部分的若干章节;第三个层次是精读，即反复研读由前两个层次择取出来的自己"最喜欢"的书或章节。
7 . 春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。
8 . 放弃一个事物，首先要找到另一个事物代替。
9 . 圆形知识结构的人，知识容量大，但是各科用力平均，没有专业方向。此种类型的人尤如一则谚语说的："样样都抓，门门不精"。
10 . 例句-：Hey Mary, are you applying for Bill&#;s job? I remember you telling melast week how he had the best job in the company Well, now that he&#;s retired,his job is up for grabs You should go for it!
由for组成的短语初中【五】
1 . 这又让国王觉得很奇怪，他忍不住问道：“老人家，你就不担心我是坏人吗？”
2 . 最后，国王笑着走到老木匠面前，他说：“老人家，您说的有道理，快乐由自己决定！”
3 . 在德国家家户户的阳台上的鲜花花团锦簇。姹紫嫣红连成了花的海洋。
4 . classForForDemo
5 . ，因为的倍数不确定，只要符合条件，就通过一个变量来记录住这个变化的次数。
6 . ~之间的倍数的个数。并打印。
7 . 原理：通过变量记录住每次变化的结果。
8 . 带着复杂的心情，看复杂的人生，走复杂的路。
9 . 为你爱的人拼尽能力做了很多事，还总觉得自己做得不够好。其实，在爱你的人眼里，你哪怕做一件，这也是爱，在不爱你的人心里，这是烦。
10 . 一语句的嵌套应用
由for组成的短语初中【六】
1 . 青春务必惨烈一些才好。年少时的记忆血肉横飞，老来诸事皆忘，舔舔唇，还可以隐约感受到当年热血的腥甜。
2 . 你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
3 . 可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。
4 . 人生都在追求快乐，但失意却是在所难免的。
5 . 不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到来年春暖花开之时，就会有一批骏马任你选择。
6 . intcount=;
7 . 语句嵌套形式。其实就是语句中还有语句。形式多种多样，没有固定的格式和套路。
8 . 花展上来自各个地区不同季节的花，聚于一堂，将这个冬天都渲染的姹紫嫣红。
9 . 春天来了，花园里百花盛开，好一派姹紫嫣红的景象！
10 . 任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都有是花团锦簇，姹紫嫣红。